苏科版初中八年级物理上册重点实验综合练(六)探究固体熔化时温度的变化规律课件

这是一份苏科版初中八年级物理上册重点实验综合练(六)探究固体熔化时温度的变化规律课件，共19页。
重点实验综合全练(六)　探究固体熔化时温度的变化规律1.(新考向·创新实验)(2024江苏盐城大丰期中)小明利用图示装置探究冰、盐冰的熔化或凝固的特点。      (1)图甲试管装有碎冰,应选用颗粒　　　    (选填“较大”或“较小”)的冰块做实验。(2)图乙是他根据记录的数据绘制的“温度-时间”图像,第10 min时,物质处于　 　    态,图中B点的冰比A点的冰　　   (选填“多”或“少”)。(3)常见的蜡、玻璃、松香都是非晶体,它们的熔化特点是     　　　　　　　    。较小固液共存少吸热且温度不断升高(4)小明将水中放盐,然后放入冰箱进行冷冻,记录了数据并画出了图像丙。观察图像,凝固过程是　　　    (选填“CD”“DE”或“EF”),盐水的凝固点是　　　    ℃。(5)由上述实验过程可知,严寒的天气,护路工人向地面撒盐是　　　    (选填“提高”或“降低”)冰雪的熔点。(6)如图丁,将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中,冰水混合物中的冰会　　　    ,盐冰水混合物中的冰会　　    。(均选填“变多”“变少”或“不变”)DE-2降低变多变少解析　(1)在实验中,用较小颗粒的冰块,可以节省实验时间,温度测量更准确。(2)根据图乙可知,5~15 min冰处于熔化过程中,第10 min时,物质处于熔化过程,因此物质处于固液共存态。熔化过程中固态冰越来越少,图中B点的冰比A点的冰少。(3)蜡、玻璃、松香都是非晶体,熔化时吸热且温度不断升高。(4)由图丙可知,盐水凝固过程中,即DE段的温度保持-2 ℃不变,因此盐水的凝固点是-2 ℃。(5)因为盐水凝固点更低,所以严寒的天气,护路工人向地面撒盐是降低冰雪的熔点。(6)冰水混合物的温度高于盐冰水混合物,所以冰水混合物放热结冰,冰变多;盐冰水混合物吸热,盐冰水中的冰变少。2.(新考法·设计实验)(2024江苏江阴月考)小明用如图甲所示的实验装置,做“探究冰熔化特点”实验。      (1)试管在水中的深度要适当,其中“适当”的含义是:　    　　　　　　　　　　　　　　　　　　   。试管中的冰能浸没在水中,且试管不能碰杯底(2)实验中需要用到的测量工具,除了温度计还有　　　    。(3)小明设计了一个记录实验过程的表格,如下表。表格中①②两处应填的内容是:①　 　    ;②　　　    。秒表时间/min状态(4)如图乙,在某一时刻,用温度计测得物质的温度为　   ℃;(5)如图丙,在AB段时,此物质处于　　　    (选填“固”“液”或“固液共存”)态,该物质的熔化过程经历了　　       min。(6)小明想利用图甲装置继续对试管内的水进行加热,探究水的沸腾规律。他的想法　　   (“能”或“不能”)顺利完成。-2固3不能解析　(1)试管在水中的深度要适当,其中“适当”的含义是:试管中的冰能浸没在水中,且试管不能碰杯底。(2)实验利用温度计测量温度,利用秒表(计时器)测量加热时间。(3)实验表格中需要记录冰块的加热时间、温度和状态。(4)该温度计的分度值为1 ℃,示数为-2 ℃。(5)AB段,物质没开始熔化,处于固态。物质的熔化过程经历的时间:4 min-1 min=3 min。(6)继续加热,烧杯内的水会沸腾,但试管内的水不会沸腾,因为试管内的水达到沸点后不能继续吸热,故他的想法不能完成。3.(新考法·分析论证)(2024江苏启东期中改编)实验小组采用如图甲装置,探究“海波、烛蜡熔化过程中温度的变化规律”,记录数据如表:       (1)根据表中数据可以判断A是　　　    (选填“海波”或“烛蜡”),属于　　　    (选填“晶体”或“非晶体”)。(2)为了判定B物质在熔化过程是否需要吸收热量,请给出合理措施及判定依据:　　　　　    　   。烛蜡非晶体把试管从烧杯中取出,若熔化停止,说明熔化需要吸热(3)小明和小华分别用相同的装置探究冰熔化的特点,根据记录的数据在同一坐标系中作出了不同的图像,如图乙所示。请分析造成这种现象的原因可能是　    。(填字母)A.小明用的冰初始温度比小华的高B.小明用的冰比小华多C.小明用酒精灯外焰加热,小华用酒精灯内焰加热C解析　(1)由表可知,A的温度持续上升,没有固定的熔点,故A是烛蜡,烛蜡属于非晶体,非晶体没有固定的熔点。(2)想要判定B在熔化过程是否需要吸收热量,可以停止供热,即把试管从烧杯中取出,若熔化停止,说明熔化需要吸热。(3)小明、小华的实验,冰的初温相同,小明的升温快,小华的升温慢,可能是小明用酒精灯外焰加热,小华用酒精灯内焰加热。4.(新考法·分析论证)(2023江苏淮安期中)图甲为探究碎蜡的熔化特点的装置图。      (1)实验器材有铁架台(横杆、铁夹、铁圈)、石棉网、　        、烧杯(热水)、火柴、　　　　    、试管、碎蜡、秒表等。温度计酒精灯(2)组装实验装置时,先根据酒精灯火焰的高度,固定　       ,放上石棉网;再根据烧杯高度用铁夹固定试管,最后根据　     的长度和放进碎蜡的多少固定横杆。(3)取适量的碎蜡放进试管中,插入温度计;将试管放入装有水的烧杯中,记下此时温度计的示数;用酒精灯对烧杯加热,每隔0.5 min记录一次温度计的示数,同时注意观察　　　    的状态变化,直到碎蜡全部熔化。铁圈温度计碎蜡(4)以时间为横坐标、温度为纵坐标,建立平面直角坐标系如图乙所示,绘制碎蜡的熔化过程中温度与时间的关系图像。(5)实验表明,碎蜡熔化时　　　    (选填“吸热”或“放热”),温度不断升高,　　　    (选填“有”或“没有”)固定的熔点。(4)如图所示吸热没有解析　(1)本实验需要测量温度和时间,对应的测量工具为温度计和秒表;实验中还需要用酒精灯来加热物体。(2)实验中利用酒精灯的外焰加热,所以要先根据酒精灯外焰的高度,固定铁圈;温度计在使用时,玻璃泡要与被测物体充分接触的同时,又不能接触试管底,所以要调整温度计的高度,以使玻璃泡埋在碎蜡中间。(3)实验时,用酒精灯加热烧杯,每隔0.5 min记录一次温度计的示数,同时观察碎蜡的状态变化。(4)根据表格中的数据描点、连线作出碎蜡熔化过程中温度与时间的关系图像。(5)实验表明,碎蜡熔化时需要吸收热量,温度不断升高,说明碎蜡没有固定的熔点,属于非晶体。