科学六年级上册4.观察洋葱表皮细胞优质第4课时教案

这是一份科学六年级上册4.观察洋葱表皮细胞优质第4课时教案，共3页。

课型
观察探究课
课时
1
学情分析
学生在五年多的学习中，通过大量的观察活动已经认识了许多生物的共同特征：都有生 命，都有各自独特的结构，都要适应环境……对于细胞，学生通过科普书籍、科学视频等有一 定的了解，他们认为细胞能治疗疾病，克隆羊与细胞有关，细胞很小……但是亲眼观察细胞， 绝大多数学生没有经历过，对于细胞的结构更是知之甚少，更不用说亲手制作玻片标本，观
察细胞了。亲手制作洋葱表皮玻片标本，亲眼观察自己制作的标本，学生兴趣异常浓厚。
核心素养 目标
科学观念
*通过观察洋葱表皮玻片标本，知道洋葱表皮是由细胞构成的。
*认识到大部分生命都是由细胞构成的。
科学思维
*用比较的方法，分析洋葱表皮细胞和死亡的软木细胞，认识植物细胞的特点。
探究实践
*在教师的指导下，学习制作洋葱表皮玻片标本，掌握显微镜的使用方法。
*在显微镜下观察，并用图画和文字的方式记录观察到的洋葱表皮细胞。
态度责任
*体验到工具的发明和进步使人类的视野不断扩大和深入，发现了更多的自然奥秘。
教学重难点
重点
使用显微镜观察洋葱表皮细胞，用图画和文字记录观察到的洋葱表皮细胞。
难点
使用显微镜观察洋葱表皮细胞。
教学准备
教师准备
制作洋葱表皮玻片标本和正确使用光学显微镜的微课、教学课件等。
学生准备
洋葱、小刀、清水、滴管、镊子、碘酒、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜。
教学过程
师生活动指导
设计意图
一、聚焦 (5分钟)
1.回顾导入：上节课，我们借助放大镜、显微镜等不同的放大工 具，对身边的微小物体进行了深入的对比观察，发现了许多肉 眼看不到的细节之处。(用课件展示用肉眼、放大镜和显微镜 观察到的蝴蝶翅膀的图片)
2.谈话：人们利用显微镜还能观察到更细微的物体——细胞。你 们听说过细胞吗?关于细胞，同学们了解多少呢?
3.教师概括：同学们说得真棒!动植物是由细胞组成的，动物细 胞和植物细胞并不相同 ……
4.揭示课题：同学们知道细胞长什么样吗?想不想亲眼看看细胞 呢?今天就让我们借助显微镜来亲眼看看细胞是什么样子的! (板书课题)
对未知的好奇，激发学生 的兴趣，使学生的注意力 集中。
教学过程
师生活动指导
设计意图
二、探索
(20分钟)
活动一：制作洋葱表皮玻片标本。
1.提问：我们该如何用显微镜观察到洋葱表皮细胞呢?直接将洋 葱放在显微镜下可以吗?(学生思考回答)
2.讲解：显微镜下的标本应该尽量薄而透明，这样才能让光线透 过，从而让我们看得更清楚。
3.过渡：为了便于在显微镜下观察洋葱表皮细胞，我们需要先制 作一个洋葱表皮玻片标本。
4.出示实验器材，简单介绍载玻片、盖玻片等，然后播放洋葱表皮 玻片标本制作的视频，引导学生仔细观看。
5.用课件展示教材第10页制作玻片标本的6幅图片，并小结制
作步骤：视频中操作较多且复杂，我们根据课本中的提示可以
将步骤概括成“六字秘诀”——撕滴展盖染吸，以此来记住玻片 标本的制作步骤。
6.用课件介绍“六字秘诀”操作要点以及注意事项。(重点讲解正 确盖盖玻片的方法)
7.小组活动，制作玻片标本。教师巡视，适时指导。
活动二：观察、记录洋葱表皮细胞。
1.过渡：完成了洋葱表皮玻片标本的制作，接下来就要观察洋葱
表皮玻片标本。同学们还记得怎样使用显微镜吗? 2.复习光学显微镜的使用方法。
使用步骤：安放——对光——上片——调焦——观察。
注意事项：①先用低倍物镜，再用高倍物镜；②镜筒先下降，再 上升；③观察时双眼睁开，用左眼看目镜；④显微镜中看到的图 像与真实物体方向相反。
3.小组活动，利用显微镜观察自己制作的洋葱表皮玻片标本，并 用图画和文字记录观察到的洋葱表皮细胞。(要求一边观察一 边记录)
1.制作洋葱表皮玻片标
本不难，但由于步骤较 多，注意点较多，学生容
易遗漏而导致玻片标本 制作不成功，因此用简化 的“口诀”来记忆是比较 合适的。
2.绝大多数学生没有见 过真正的洋葱表皮细胞， 第一次找细胞不是一件 容易的事，对学生来说充 满挑战。能亲眼观察自 己制作的洋葱表皮细胞， 极大地激发了学生的学 习兴趣。
三、研讨
(10分钟)
1.请学生展示实验记录，描述自己看到的洋葱表皮结构是怎样 的。(教师根据学生的描述，在黑板上画出简图)
2.交流讨论各组观察到的洋葱表皮结构有什么共同的特点。
因为洋葱表皮细胞对学生来说是比较陌生的，学生不知道怎 样才算一个完整的细胞，所以关注的点不同，发现的内容也 不同。
1.通过交流展示，学生能 很好地进行相互学习， 进而概括出洋葱表皮
细胞的结构特点，而且 自己亲自发现的结论， 会更加印象深刻。
【作业设计】
1.在使用显微镜观察洋葱细胞时，最好选取洋葱的( B ) 做成玻片标本。
A. 外表皮 B. 内表皮 C. 洋葱根
2. 自制洋葱表皮细胞标本实验中，盖在标本上的薄薄的正方形小玻璃叫( A )。
A. 盖玻片 B.载玻片 C.物 镜
3.要观察到洋葱内表皮细胞，下列做法正确的是( C )。
A. 将洋葱切成薄薄的一片，放在载玻片上，用显微镜观察
B. 切出一小块洋葱，直接放在载物台上，用显微镜观察
C. 在洋葱内表皮上划“井”字，用镊子轻轻撕下内表皮做成玻片标本，用显微镜观察
【教学反思】
在制作洋葱表皮玻片标本时，学生比较兴奋，但是实际操作中有些同学没有制作好。我课前没有预测 到这种情况，因此没有提前准备玻片标本，导致有些学生最后没有玻片标本可以观察，只能等别的组完成 后再观察。下次要注意这种类型的课程，要准备好备用方案。
教学过程
师生活动指导
设计意图
三、研讨
小结：用投影展示洋葱表皮细胞，再介绍细胞的特点。洋葱表 皮细胞的结构：有细胞壁、细胞核等。
3.我们看到的洋葱表皮细胞跟罗伯特 ·胡克观察到的细胞有什 么相同与不同?
世界上第一个发现细胞的人是英国科学家罗伯特 ·胡克。 相同点：都有细胞壁。
不同点：胡克发现的是死亡的细胞，没有细胞核；它们的形状、 大小也不相同。
2.通过比较，进一步加深 学生对细胞结构的认
识，为下节课做准备。
板书设计
观察洋葱表皮细胞
1.制作方法：撕——滴——展——盖——染——吸
洋葱表皮细胞
2.观察结果： 死亡软木细胞
有细胞核
都有
细胞壁 有细胞膜
长格子形
低倍镜下 高倍镜下
没有细胞核 没有细胞膜 小格子形