人教版二年级上册1 长度单位课时训练

这是一份人教版二年级上册1 长度单位课时训练，共9页。试卷主要包含了填空题，选择题，判断题，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、填空题
1．算一算有多长。
( )厘米
( )厘米
( )厘米
2．估一估，选择合适的答案。
①长 ②短 ③矮 ④高
（1）一扇门的高度比1米( )。
（2）—只小兔的身高比1米( )。
（3）—步的长度比10厘米( )。
（4）一部手机的长度比50厘米( )。
3．
螺丝刀长( )厘米，火柴长( )厘米，小刀长( )厘米。
4．回形针的长约是3( )．
5．量一量，填一填。
( )厘米
6．数一数，图中有( )条线段。
二、选择题
7．小光参加赛跑比赛，他大约用14秒跑了60（ ）。
A．米B．厘米C．元
8．量一量，橡皮擦的长是（ ）。
A．3cmB．4cmC．4dm
9．教室是我们每天学习的地方，测量教室的长度时，一般用（ ）作单位。
A．米B．厘米C．无法预测
10．这根铅芯长多少毫米？（ ）

A．7毫米B．70毫米C．50毫米
11．下面测量方法正确的是（ ）。
A．B．C．
12．《新华字典》的厚度为( )．
A．10米B．4米C．4厘米
13．下面是线段的是（ ）。
A．B．C．
三、判断题
14．厘米可以用“m”表示。( )
15．书桌高80米。( )
16．姚明身高226厘米。( )
17．小丽家离学校200米远，她最好坐公共汽车去上学。( )
18．数学课本封面的长是20米。( )
四、解答题
19．小明身高1米，丽丽身高多少厘米？
20．汽车能不能从限高杆下通过？
口答：汽车（ ）从限高杆下通过．
21．学校门前有座过街天桥，为了保证车辆安全行驶，交通部门在路口设置了限高标志牌，限高2 米．一辆货车要从这里通过，同学们快帮助司机叔叔判断一下货车能否安全通过并说明理由．
22．填一填，画一画。
（1）数一数，机器人身上共有（ ）条线段。
（2）用彩笔把这些线段描一描。
（3）画一条1厘米长的线段作为机器人的嘴。
参考答案：
1． 7 6 4
【分析】根据物体的长度＝结束的刻度－开始的刻度，计算出每个物体的长度，然后在计算组合后的长度。据此解答。
【详解】第一个物体长度：3－0＝3（厘米）
第二个物体长度：8－4＝4（厘米）
第三个物体长度：10－9＝1（厘米）
第一个物体＋第一个物体＋第三个物体＝3＋3＋1＝7（厘米）

第三个物体＋第二个物体＋第三个物体＝1＋4＋1＝6（厘米）
第一个物体＋第一个物体－第三个物体－第三个物体＝3＋3－1－1＝4（厘米）
【点睛】本题主要考查了测量物体的长度。
2． ④ ③ ① ②
【解析】略
3． 8 2 3
【解析】略
4．厘米
【详解】用食指和拇指比画一下，回形针的长大约是3厘米．
5．5
【详解】略
6．3
【解析】略
7．A
【解析】略
8．A
【分析】取一整刻度线为零刻度，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻度线的刻度值，据此解答。
【详解】（cm）
橡皮擦长是3cm。
故答案为：A
【点睛】本题考查了测量物体长度的方法。
9．A
【分析】根据生活经验，以及对长度单位和数据大小的认识，可知厘米用来计量较短的物品，米用来计量较长的物品。
【详解】由分析可得：
教室是我们每天学习的地方，测量教室的长度时，一般用（米）作单位。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握对长度单位的认识是解题的关键。
10．C
【详解】这根铅芯在测量的时候没有按要求从零刻度开始，所以不能认为到7就是7厘米，实际上它的长度是5厘米，也就是50毫米，故答案为：C。
11．A
【解析】略
12．C
【解析】略
13．C
【分析】线段有两个端点，且是一条直直的线；据此解决。
【详解】由题意分析得：
线段的是。
故答案为：C
14．×
【解析】略
15．×
【解析】略
16．√
【解析】略
17．×
【分析】根据长度单位和数据大小的认识，200米离学校比较近，据此解答。
【详解】小丽家离学校200米远，她最好是走路去上学。
故答案为×。
【点睛】此题主要考查学生对长度单位的认识与理解。
18．×
【解析】略
19．60厘米
【详解】1米＝100厘米
100－20－20＝60（厘米）
答：丽丽身高60厘米。
20．3米