教科版科学四上第三单元 复习课（教案）

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第三单元复习课核心素养 目标*力可以使物体运动或静止下来，还可以改变物体的运动快慢，物体运动的快慢是可以测 量和比较的。*力有大小和方向，力的大小是可以测量的。力的单位是牛顿。*常见的力有重力、弹力、反冲力、摩擦力等。*任何物体工作都需要能量，能量以各种形式存在。*物体运动的速度不同，具有的能量大小不同。*一个物体在另一个物体表面运动时，接触面发生摩擦，会产生摩擦力。教学重难点重点复习力和运动的关系，力的测量工具的使用方法。难点如何通过实验探究理解力和运动的关系，以及如何正确使用力的测量工具。教学过程师生活动指导一、导入 (5分钟)1.出示ppt动画，树上的苹果会下落，汽车会运动。2.学生思考：日常生活中的一些现象，如为什么树上的苹果往下落，汽车为什么会运动，为什 么在地上滚动的球会停下来等。引入本单元的主题—运动和力。3.本单元我们一起学习了运动和力的一些相关知识，我们一起来回顾一下本单元的内容。二、探索 (28分钟)动需要动力，停止需要阻力。回顾二：测量力工具：弹簧测力计的使用。原理：拉力越大，弹簧伸长越长。回顾三：摩擦力概念：接触面上阻碍运动的力。提环刻度板挂钩 指针回顾一：动力运动和力：介绍力的概念，力如何改变物体的运动状态。我们将解释物体运动状态的改变是因为受到力的作用，力是运动状态改变的原因。生活中常见的力有：拉力、反冲力、弹力、启分类：滑动摩擦力、滚动摩擦力(滑动摩擦远大于滚动摩擦 力)。测量摩擦力的大小，增大、减小摩擦力的方法。回顾四：能量任何运动的物体都具有能量。回顾五：工程设计、制作步骤明确问题→制订方案→实施方案→评估与改进【作业设计】1. 下列物体靠反冲力运动的是( C )。A.B.C汽车3 箭烟花2. 重力小车在测试时从起点到达终点需要8秒，若要让小车4秒到达终点，下列方法可行的是( C )。A. 在桌面上铺一层砂纸B.在小车上加一些重物C. 在桌面上铺一层光滑的面料3.关于气球释放气体的能量，下列说法正确的是( B )。A. 气球里的气体释放出来，没有什么能量B. 气球里的气体越多，小车运动后的能量越大 C.能量大小与气体的多少没有关系 教学过程师生活动指导板书设计第三单元运动和力回顾一：动力回顾二：测量力 回顾三：摩擦力 回顾四：能量回顾五：工程设计、制作步骤