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    冀教版数学5年级上册 第2单元 2.4 第2课时 买菜中的问题 PPT课件+教案

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    冀教版数学5年级上册 第2单元 2.4 第2课时 买菜中的问题 PPT课件+教案

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    这是一份冀教版数学5年级上册 第2单元 2.4 第2课时 买菜中的问题 PPT课件+教案,文件包含第2课时买菜中的问题pptx、第2课时买菜中的问题doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共19页, 欢迎下载使用。
    买菜中的问题冀教版五年级上册买这些纯净水300元够吗?方法一:2.5×(24×5)=2.5×120=300(元)方法二:2.5×24×5300=300,所以300元够。=60×5=300(元)300=300,所以300元够。0.2×1.6=0.32(元)1.6+0.32=1.92(元) 人们购物计算价钱时,通常用乘法分配律把数量拆成两部分计价,再求和。这个过程体现了转化思想。 货主少要了2分钱。买菜时遇到钱数有几分时,一般情况下货主会把“分”舍去不要。2.9×0.1=0.29(元)0.29+5.8=6.09(元),货主抹去了9分钱 总价接近整元时,有时买家会主动提出多买点菜凑成整元钱,而卖家也会在买家同意的情况下再添上点菜凑成整元钱。这种现象称为“凑整”。方法1:因为2.5和5.5的平均数是4,所以可以按每个西瓜平均4千克计算。3.6×4×200=2880(元)方法2:按100个大的、100个小的西瓜计算,先算出这堆西瓜有多少千克,再算能卖出多少钱。2.5×100=250(千克)5.5×100=550(千克)(250+550)×3.6=2880(元)答:这堆西瓜大约能卖2900元。 生活中,在不需要精确计算结果时,或不可能得到精确的结果时,可以通过不同的方法进行估算。 从网上调查今日各种蔬菜的价格,和同学一起做买卖蔬菜的游戏。 从网上调查图中蔬菜的单价,并设计买什么菜,买多少千克,计算出菜价,最后进行付钱和找钱。【选自教材P19 练一练】1.甲、乙两个工程队合修一条公路,甲队从东往西修,每天修850米;乙队从西往东修,每天修750米。两队同时开工,经过4.5天修完。(1)这条公路长多少米? (2)甲队比乙队多修多少米? 4.5×750+4.5×850=3375+3825=7200(米)答:这条公路长7200米。 4.5×850-4.5×750=3825-3375=450(米)答:甲队比乙队多修450米。2.一个停车场的收费标准是:1小时内收费3元,超过1小时,每小时收5.8元。李叔叔在这个停车场停了3.5小时车,他要付多少钱? 1小时内:3元 超过1小时:(3.5-1)×5.8=14.5(元) 3+14.5=17.5(元)答:他要付17.5元。3. 妈妈带100元去超市购物。她买了2袋大米,每袋30.6元。还买了0.8千克肉,每千克26.5元。剩下的钱还够买1盒10元的鸡蛋吗?够买1盒20元的鸡蛋吗? 2袋大米:2×30.6=61.2(元) 0.8千克肉:0.8×26.5=21.2(元)还剩的钱数:100-61.2-21.2=17.6(元)10<17.6,够买1盒10元的鸡蛋。17.6<20,不够买1盒20元的鸡蛋。 由于流通的人民币中没有“分”,在购物过程中遇到总价是几元几角几分时,一般情况下卖家会主动把分舍去,这种现象称为“抹零”。 总价接近整元时,有时买家会主动提出多买点菜凑成整元钱,而卖家也会在买家同意的情况下再添上点菜凑成整元钱。这种现象称为“凑整”。 生活中,在不需要精确计算结果时,或不可能得到精确的结果时,可以通过不同的方法进行估算。完成练习册本课时的习题。

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