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    冀教版数学6年级上册 第3单元 3.2 .第1课时 求百分数和小数与百分数的互化 PPT课件+教案

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    • 课件
      第1课时 求百分数和小数与百分数的互化.pptx
    • 练习
      第3课时 百分数与小数的互化.docx
    第1课时 求百分数和小数与百分数的互化第1页
    第1课时 求百分数和小数与百分数的互化第2页
    第1课时 求百分数和小数与百分数的互化第3页
    第1课时 求百分数和小数与百分数的互化第4页
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    冀教版六年级上册2.求百分数多媒体教学课件ppt

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    这是一份冀教版六年级上册2.求百分数多媒体教学课件ppt,文件包含第1课时求百分数和小数与百分数的互化pptx、第3课时百分数与小数的互化docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共26页, 欢迎下载使用。
    学习内容:1.经历探索百分数与小数相互改写方法的过程,掌握相互改写的方法,体会百分数与小数的内在联系。2.能正确、熟练地进行百分数与小数的相互改写。3.理解“求一个数是另一个数的百分之几”的实际问题中的数量关系。根据数量关系,正确解决“求一个数是另一个数的百分之几”的实际问题。
    把下面的分数化成百分数,百分数化成分数。
    同学们还记得下面这个式子吗?
    把下面的小数转化为百分数。
    观察小数是怎么转化成百分数的。
    育才学校师生连续三年植树情况如下表。
    2012年: 199÷200=0.995
    2011年: 145÷150
    2010年: 112÷120≈0.933=93.3%
    某中学春季计划植树250棵,实际植了295棵。实际植树的棵数是计划植树的百分之几?
    295÷250=1.18
    答:实际植树的棵数是计划植树的( )%。
    怎样把小数化成百分数?怎样把百分数化成小数?
    1.把下面的小数或整数化成百分数,把百分数化成小数或整数。
    2.填空。(1)在3.142、 、3.14%和π中,最大的数是( ),最小的数是( )。(2)把0.07、17%、 这三个数从小到大排列。( )<( )<( )
    3.14%=0.0314
    3.分别用不同的数表示图中涂色部分占整幅图的多少。
    分数:( )小数:( )百分数:( )
    把下面的小数化成百分数,百分数化成小数。
    把小数改写成百分数(或百分数改写成小数),小数点向右(或向左)移动时,如果位数不够,要用“0”补足。
    1.五、六年级同学浇树,五年级浇72棵,六年级浇88棵。(1)五年级浇树棵数占两个年级浇树总棵数的百分之几?(2)六年级浇树棵数占两个年级浇树总棵数的百分之几?
    72+88=160(棵)
    (1)72÷160=0.45=45%
    答:五年级浇树棵数占两个年级的45%。
    【选自教材P33练一练第1题】
    (2)88÷160=0.55=55%
    答:六年级浇树棵数占两个年级的55%。
    2.修一条300千米长的公路。
    (1)已修公路的长度约占全长的百分之几?
    (2)没修公路的长度约占全长的百分之几?
    (1)110÷300≈0.367=36.7%
    答:已修公路的长度约占全长的36.7%。
    (2)(300-110)÷300≈%
    答:没修公路的长度约占全长的63.3%。
    【选自教材P33练一练第2题】
    或1-36.7%=63.3%
    3.某化肥厂第三季度计划生产780吨化肥,实际生产960吨。实际生产化肥是计划的百分之几?
    960÷780≈1.231=123.1%
    答:实际生产化肥是计划的123.1%。
    【选自教材P33练一练第3题】
    4.把下面的小数化成百分数,百分数化成小数。
    (1)0.21 0.515 0.512 0.069
    (2)27% 13.5% 6% 13.2%
    【选自教材P33练一练第4题】
    5*.水池面积占这块土地面积的百分之几?
    6×8=48(平方米)
    11÷48≈0.229=22.9%
    答:水池面积占这块土地面积的22.9%。
    【选自教材P33练一练第5题】
    6.有两个花店,甲花店的面积是120m2,乙花店的面积比甲花店大24m2。乙花店的面积是甲花店的百分之几?
    120+24=144(m2)
    144÷120=1.2=120%
    答:乙花店的面积是甲花店的120%。
    小数和百分数之间怎样相互转换?
    求一个数是另一个数的百分之几的实际问题:1.找准单位“1”;2.用除法计算;3.题目中没有直接给出的条件,要先算出来;4.结果用百分数表示。

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