小学科学教科版 (2017)五年级上册2.身体的运动课文内容ppt课件

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骨、关节和肌肉共同组 成了我们的运动系统，它们是怎样完成运动的?我们需要怎么保护它们并促进它们的生长呢?
1.举哑铃活动。用右手拿起放在地上的哑铃，慢慢地移到胸前。观察在移动哑铃的过程中，右上肢是怎样运动的。反复做上述动作，并在运动时用左手按住右上肢的不同部位，感受右上肢不同部位的变化。
小组内组员在传递哑铃时时轻拿轻放，避免形成噪音，影响其他同学观察。
一只胳膊做曲臂、伸臂运动，另一只手触摸、感受不同部位的变化。
1.用塑料管将两根竹棒的一头套住连在一起，使两根竹棒相连；2.将两个橡皮筋固定在两根竹棒上，一个橡皮筋固定在两根竹棒的内侧，另一根固定在竹棒的外侧。
地壳运动是地震发生的原因。
2.了解地震发生时的情景及给地表带来的变化。(1)试着描述在电视或网络上看到过的地震情景。
思考： 模型中的哪些部分相当于骨、关节和肌肉？
细竹棒模拟骨；橡皮筋模拟肌肉；吸管的弯头部分模拟关节。
骨、关节和肌肉组成了人体的运动系统，它们相互配合，使身体进行各种运动。 人体内共有200多块骨头，它们相互连接构成了人体的支架——骨骼。骨骼可以使我们身体进行各种各样的运动，同时还具有支撑身体，保护内脏器官的作用。
骨与骨之间可以活动的连接叫作关节。不同地方的关节，活动的方式不同。如肘关节和肩关节。 人体共有600多块肌肉。肌肉附着在骨骼上，肌肉收缩带动骨骼运动。
1. 描述骨、关节和肌肉是如何相互配合完成举起哑铃的动作的。
举起哑铃的动作是由骨、关节、肌肉共同参与完成的；骨支持人体的运动，是人体运动 的基础；肌肉收缩带动骨产生运动，肌肉为人体运动提供了动力；关节使骨的运动更灵活，使其可以做屈伸和旋转等不同动作。
2.为了促进骨骼和肌肉的发育，我们应该做什么?
为了促进骨骼和肌肉的发育，要加强体育锻炼，保持正确的坐、立、行等姿态，全面均衡地摄取营养等。
生活中有许多与我们身体运动的结构相似的物体。观察右面的物体，它的哪一部分和我们身体中的骨、关节或肌肉的作用相似?