【大单元教学】人教部编版语文五上第七单元（单元整体课件+教学设计+作业设计）

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发现世界的奇妙和美好人教部编版语文五（上）第七单元【打开一扇窗】朝阳喷薄而出夕阳缓缓西沉 林中百鸟争鸣 园中鲜花怒放……四时景物皆成趣诵读名家笔下的四季之美感受月夜旅程中的诗情寻找童年时光中的月迹走近颤动着生命的那棵南国的树来吧发现世界的奇妙和美好任务一四时景物皆成趣【我会朗读】1.读词语红晕 漆黑 大雁 萤火虫凛冽 火盆 走廊 闲逸 夜幕降临 心旷神怡成群结队 比翼而飞2.读课文把课文读通顺、读准确。活动一 诵读名家笔下的四季之美【我会批注】找到自己喜欢的季节，批注你爱上这个季节的理由。活动一 诵读名家笔下的四季之美【我会观察】活动一 诵读名家笔下的四季之美我用照片展示这个景致 我用小视频回放这个景致活动二 说说我发现的自然之趣我用简短的语言描绘这个景致活动二 说说我发现的自然之趣任务二美在夜深人静时 读得正确 ☆ 读得正确、有节奏 ☆ ☆ 读得正确、有节奏、有感情 ☆ ☆ ☆我是读诗小达人活动一 感受月夜旅程中的诗情【读读吧】读准多音字：枫桥夜泊 风一更，雪一更【组词吧】活动一 感受月夜旅程中的诗情【我能读懂诗意】看看注释，说说词语的意思。山居秋暝：_______________ 归浣女：________对愁眠： _______________ 那畔行：________ 活动一 感受月夜旅程中的诗情【我能进行想象】读一读，想象诗句描绘的景象，体会其中的静态描写和动态描写。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。活动一 感受月夜旅程中的诗情词体词调与词题词句与词韵著名词人词派及代表人物知识锦囊纳兰性德诗词欣赏《蝶恋花·出塞》 《浣溪沙·身向云山那畔行》 《浣溪沙》 《画堂春》  读得正确 ☆ 读得正确、有节奏 ☆ ☆ 读得正确、有节奏、有感情 ☆ ☆ ☆我是读诗小达人活动一 感受月夜旅程中的诗情纳兰性德王维张继知识收获袋 走进诗人的内心点击诗人的图片，出现分享区，可以在分享区输入文字，以第一人称写一写通过读诗感受到的诗人内心的相法。。活动一 感受月夜旅程中的诗情张继王维纳兰性德理一理月迹可以在月亮形状的分享区输入文字，方框内也可以输入数字序号。活动二 寻找童年时光中的月迹根据课文内容，现将月亮的足迹补充完整，再按地点的变化分类。①②③④⑤⑥⑦⑧家里院子里院子外 点击作者的图片，出现作者自述的语音。设计语音分享区，学生上传语音，分享对作者的了解。活动二 寻找童年时光中的月迹作者自述：“姓贾，名平凹，无字无号；娘呼“平娃”，理想于通顺，我写“平凹”，正视于崎岖，一字之改，音同形异，两代人心境可见也。”活动二 寻找童年时光中的月迹 默读课文，在书上画出一处景物描写的句子或段落，批注“动静描写”的阅读感受。设计文字分享区，学生上传文字，分享阅读感受。 点击朗读者资源区，出现相关朗读视频。活动二 寻找童年时光中的月迹朗读者：我就是秦岭里的人任务三无处不是生命制作想法：右边设计空白区域，多音字可利用平台“拖拽匹配”功能选择读音，形近字可以组词填写并提交。右边设计空白区域，多音字可利用平台“拖拽匹配”功能选择读音。活动一 走近颤动着生命的那棵南国的树【识字吧】读准多音字： 枝干的数目 不可计数 不禁 应接不暇活动一 走近颤动着生命的那棵南国的树可以拍照上传自己写的字，可以将小妙招录音上传。【识字吧】活动一 走近颤动着生命的那棵南国的树利用下面的表格梳理文章。 【梳理吧】可以拍照上传自己的梳理单，或者直接在分享区输入文字。【点赞吧】活动一 走近颤动着生命的那棵南国的树我会用恰当的词语、句子赞美鸟的天堂的热闹我会用恰当的词语、句子赞美大榕树的茂盛可以上传自己的录音。 读得正确 ☆ 读得正确、有节奏 ☆ ☆ 读得正确、有节奏、有感情 ☆ ☆ ☆【朗读吧】可以听范读录音，可以上传，可以互相评价。活动一 走近颤动着生命的那棵南国的树巴金美文欣赏《海上日出》 《静寂的园子》 点击题目，出现相关链接。设计一个“分享区”，学生可以上传自己朗读的巴金的其他散文。活动一 走近颤动着生命的那棵南国的树我用照片展示 我用小视频回放活动二 记录充满变化的自然景物活动二 记录充满变化的自然景物交流“我的观察单”设计分享区，学生可以在“分享区” 粘贴照片、发表自己的见解。【写作吧】学生可以拍照上传自己的习作，也可以读习作，上传语音。自我评价：自我评价：自我评价：自我评价：自我评价：自我评价：自我评价:小组评价:教师评价:活动二 记录充满变化的自然景物写景诗写景词【打开风景诗册】点击相应的按钮，可以查询相关内容的诗歌，能够听到音频。老舍《草原》老舍《趵突泉》【打开风景画册】点击相应的按钮，可以查询相关内容的写景散文，能够听到音频。选择你喜欢的写景美文读一读，欣赏文中的静态和动态描写。【练习与测评】使用书写功能，还可以把自己的识字方法录音上传。选择本单元能够给你留下印象比较深刻的语句，上传录音。把自己的喜欢的语句录音上传。(1)枯藤老树昏(　　　)，小桥流水人家，古道西风瘦马。(2)无可奈何花落去，似曾相识(　　)归来。(3)两个(　　　)鸣翠柳，一行(　　　)上青天。(4)西塞山前(　　　　)飞，桃花流水鳜鱼肥。我发现括号里填的都是______________，我会写带“鸟”字的成语：____________、___________、 _____________、____________。把自己的喜欢的语句录音上传。3.这些诗句我会填。