福建省福州第三中学2023-2024学年高一下学期期中考试语文试卷(含答案)

这是一份福建省福州第三中学2023-2024学年高一下学期期中考试语文试卷(含答案)，共21页。试卷主要包含了现代文阅读，文言文阅读，诗歌鉴赏，默写题，语言表达，名著导读，材料作文，基础知识等内容，欢迎下载使用。

一、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：
自从以“疑古辨伪”为特征的古史辨运动兴起后，中国古史学界围绕着黄帝事迹是“神话的历史化”还是“历史的神话化”这一问题爆发了一场旷日持久的学术争论。
所谓“神话的历史化”，就是认为黄帝本为天神，而后有一个被历史化的过程。持此观点的古史辨派学者使用的关键词是“神话”和“历史”，并兼及“传说”。
按照古史辨派学者的观点，传说是以口传为特征的一种故事，它的内容包括神话和历史。神话是否可以为古史研究采用，取决于其是否包含史实。从逻辑学角度来说，在文字记录没有产生以前（口传时代），传说是神话和历史的属概念（上位概念）。同时，古史辨派学者认为有些神话中有历史真实。随着文字记录的出现（文本时代），传说中的部分神话、历史内容开始转化为文本。这一时期，由于新的历史记录大多以文本的形式直接产生，文字使用者还有可能直接创造新的神话。这时候，传说和历史、神话的关系也发生了变化。
所谓“历史的神话化”，就是认为黄帝传说有历史的根基，其后进入神话，这是历史与神话互渗的结果。从持此观点的学者一方来看，批评古史辨派阵营使用的关键词则是“传说”和“历史”，而兼及“神话”，代表作品是徐旭生的《中国古史的传说时代》。
在徐旭生著作中，与古史辨派相比，“历史”的用法无别，“神话”的用法略有区别，“传说”的用法则差别极大。就内涵而言，神话不含史实成分，传说则往往含有史实成分。这一阵营，更多的站在西方“传说”的传统上。从概念关系来看，西方文献的传说与神话、历史是并列关系，徐氏基于这种关系把这三个概念引申为了“进化论式”的历史分期概念（如右图），试图以此证明古史辨派的观点缺乏科学性。
“传说”这一概念，折射着东西文化的碰撞。从语源来看，徐旭生使用的“传说”对应着英语的legend，在西方文献中，legend多用于讲述英雄的不凡才能，它的含义与今天我们说的“传奇”“民间传说”“民间故事”相近。然而，汉语文献固有的“传说”一词若要译作英文，其译称则因语境差异而截然不同；在这种情况下，当我们用汉语“传说”来翻译legend时，也势必会陷入内涵难以“等价”转换的困境，这种窘况即翻译界所称的“不可通约性”。当徐氏成为史学界批评古史辨派疑古倾向的旗帜性人物时，学者们如果不能站在中西文化碰撞的高度指出徐氏著作中的问题，便难免会陷入两难的境地。
要同时解决“黄帝是人是神”的问题和神话学在历史学、考古学研究中的地位问题，关键就在于重新确定神话、传说和历史三个概念的内涵及其关系。简单地说，我们可以基本采用古史辨派学者处理神话、传说、历史这三个概念关系的方法，同时吸纳徐旭生对传说概念的处理，以上两个问题便有望初步得到解决。总之，近代史上的这场“黄帝人神之争”，无论中国知识分子的观点存在多少瑕疵，我们都应该向这些在黑夜中摸索的前辈致以敬意。
（摘编自郭放《黑夜中的探索：近代学术史上的“黄帝人神之争”与中西文化碰撞》）
材料二：
四川广汉三星堆遗址出土了大批青铜神像、神树以及黄金制品等，考古人员测定出六个祭祀坑的碳十四考古学年代数据均集中于距今3200—3000年间。这些考古新发现带给世人强烈的冲击。然而，如何看待三星堆考古与古史传承体系？三星堆在既往的历史文献中有无线索可寻？这首先涉及一个争议多年而至今仍存歧义的基本立场，即我们应当如何看待古史传说及其价值。
长期以来，对于古史辨派提出的疑古主张，学术界有过很多讨论。有学者认为，疑古思想在当时的背景下，对于冲破以儒家经典为“正统”的封建思想的罗网、提倡科学与民主、重建古史均起到了推动作用。自顾颉刚发起古史大讨论后，再也没有人糊里糊涂地将“盘古氏，开天地”的传说作为真实的历史。但“古史辨派”早期代表人物胡适1921年提出“在东周以前的历史，是没有一字可以信的”。对此，李学勤先生早已提出过批评，认为其“怀疑过度”，如此一来，“过去说中国有五千年历史文化，一下子缩短了一半，以上部分统统成了空白”。
以今天考古学和古文献研究所取得的成绩，似乎可以达成一个基本的共识：我们在重建古史过程中，应在对考古学文化谱系进行科学梳理的基础上，注重对古代口头或书本文献进行去伪存真、深入辨析的科学分析，寻求可能存在的原初“历史信息”和“历史线索”。因为无论是考古实物，还是古史传说，前者虽然真实、客观，但却只是历史零散的局部、片段甚至点滴；后者虽然貌似全面、周到，却是真伪杂陈的。
事实上，自1928年安阳殷墟考古发掘以来，出土的甲骨文和《史记·殷本纪》所记商代帝王世系的高度契合，便已经以确切的证据印证了殷墟为商代晚期都邑，证明《史记》等文献记载的晚商史可为信史，也显示出古史传说的史料价值。和中原王朝的古史传说相比较，三星堆考古文化的主体为夏商周时期的遗存，在古史传承体系中也曾留下不少有关“古蜀”的传说和记载，有些古史传说还包含大量未经儒家经典“整束”之前不那么“雅驯”的朴素内涵，恰可与三星堆独特的考古学文化面貌相互对应、进行比较。因此，我们赞同当年徐旭生先生在《中国古史的传说时代》一书当中所主张的观点：“很古时代的传说总有它历史方面的质素、核心，并不是向壁虚造的。”通过探索古史传说中的这些“质素”与“核心”，从传说中去寻找“史实”的线索，或许可以从一个新的角度来重新认识三星堆，从而也重新估量中国古史传承体系的价值和意义。
（摘编自霍巍《三星堆考古与中国古史传承体系》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A.持“神话的历史化”观点者认为，黄帝本来存在于神话传说中，但在他的故事中可能包含了史实。
B.持“历史的神话化”观点者认为，黄帝的传说可作为历史研究的内容，但要剔除后来神化的部分。
C.两则材料都谈到了徐旭生及其作品《中国古史的传说时代》，并涉及了其观点，但各自具体用意不同。
D.材料二通过探究古史辨派及其批评者争论的问题，解决了三星堆在历史文献中无线索可寻的问题。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是( )
A.中国史学界围绕着“黄帝人神之争”爆发的学术争论旷日持久，其焦点之一是神话能否被历史研究采用。
B.翻译具有“不可通约性”，若将汉语“传说”一词译作英文legend，会陷入内涵难以“等价”转换的困境。
C.中国古史传承体系有关于“古蜀”内容的记载，包含未经儒家整理的史实信息，从而为三星堆出土实物提供了对应记载分析。
D.安阳殷墟考古发现和《史记》相关记载高度契合，有力地推翻了胡适“东周以上无信史”的说法。
3．下列选项能够支撑材料一中“神话含有史实成分”这一观点的一项是( )
A.三星堆考古中，出土了大量迄今为止在中原青铜文化体系中所不见的器物群，对于古蜀历史的研究具有重要价值。
B.良渚遗址中，王城废弃，神话流传下来，发掘的玉器有大量天地日月崇拜、龙凤崇拜的神话物象，实证中华五千年文明史的重要地位。
C.二里头夏都遗址博物馆展示了历史文献与考古发掘成果，这双重证据使传说中的夏朝走向历史真实。
D.《大戴礼记·帝系》：“黄帝……娶于西陵氏之子，谓之嫘祖氏，产青阳及昌意。青阳降居泜水，昌意降居若水。昌意娶于蜀山氏，蜀山氏之子谓之昌濮氏，产颛顼。”
4．根据材料一中古史辨派的观点，下列对“文本时代”传说、神话、历史之间的关系标示正确的一项是( )
A.
B.
C.
D.
阅读下面的文字，完成下列小题。
二战时期的爱情
侯发山
那是1938年的初夏，法国青年施罗克利用假期到德国旅行。他喜欢异国他乡的木屋、牧场、葡萄园，还有古堡、钟楼和宫殿，踏着格林兄弟的足迹，仿佛置身于童话般的景致中。他在旅途中认识了德国姑娘娜娜，娜娜温柔善良，热情大方。两个人一见钟情，很快就坠入了爱河，爱得一塌糊涂恋得如胶似漆。
他们泛舟莱茵河上，一边观赏着矗立在岸边的罗累莱山岩，一边憧憬着美好的未来。施罗克说等他学业结束，就来接娜娜去巴黎，让她见识埃菲尔铁塔的雄姿，领略香榭丽舍大道的风情，感受巴黎圣母院的神秘……娜娜幸福地依偎在施罗克的怀里，脸上洋溢着新娘般的灿烂。她接过施罗克的话题，忘情地说，我们晚上在塞纳河上划着小船，听着肖邦的小夜曲，该是多么浪漫呀。
第二次世界大战的炮火把他们的梦粉碎了。施罗克不得不与心爱的娜娜姑娘吻别，匆匆返回了法国。从此，两个人天各一方，失却了音讯。
巴黎沦陷后，施罗克作为一名热血青年自愿加入了同盟军，成为一名战斗机的驾驶员。他把对娜娜的思念转化为对法西斯的仇恨。在战斗中，他表现出色，每次都能完成侦查或轰炸任务。每到夜晚，听到前沿阵地上炮弹的呼啸，看到爆炸的火焰照亮天空，他的心就紧紧的，担心娜娜是否被卷入了战争，她的正常生活秩序是否被打乱，甚至想到她是否加入了法西斯侵略者的队伍……他不敢想象，但又不能不去想。如果娜娜被强征入伍去当慰安妇或是护士，她肯定会痛苦不堪度日如年的；假如她不助纣为虐，希特勒的追随者会放过她吗？施罗克在祈祷着反法西斯盟军收复失地打败德国的同时，又害怕娜娜受到无辜的伤害成为战争的牺牲品。
美法盟军发起的“龙骑兵”战役出动了近5000架飞机，其中就有施罗克驾驶的一架。伴随着飞机的行动，数百门盟军的大炮昂首齐吼，像打闪一样开始了急袭，天在摇，地在颤，天地似乎要裂开了。施罗克很是激动和兴奋，他完全沉浸在复仇的快感里，飞机一阵俯冲，炸弹成串地朝下面投掷，到处是一片烟和火的海洋。
施罗克驾驶的飞机在低空盘旋着，逡巡着攻击的目标。德军的高射炮似乎发现了他驾驶的这架飞机，“嗖嗖嗖”地发射着炮弹。施罗克镇定、沉着，凭着他娴熟的驾驶技术，躲避着炮弹的袭击。猛然，一枚炮弹从侧面飞来，准确无误地打到了他的飞机上。感觉到飞机剧烈地一抖，他就绝望地两眼一闭，似乎要感觉飞机爆炸的那一瞬间。然而，出乎他的意料，飞机只是剧烈地摇摆了几下，并没有意外发生。他大喜过望，心说既然这条命是拣回来的，还有什么可怕的？于是，他驾驶着飞机又冲进了敌占区。蓦地，他发现了德军的一个重要军事目标——那是德军占领捷克斯洛伐克后控制的一座大型兵工厂！飞机俯冲下去，他瞄准目标，随着抛下的炸弹，一声尖利的直刺天空的声音过后，引发了兵工厂内的弹药库里的炮弹，接二连三的爆炸憾天动地，地面成了红色火海。施罗克下意识地看了一下仪表盘，发现飞机油箱的指针在非正常地闪动，他急忙驾机掉头返回了基地。
施罗克驾驶的飞机伤痕累累，惨不忍睹。令战友们惊讶的是，一枚德军的炮弹竟然钻进了飞机的油箱里，就是施罗克看到从侧面打去的那枚炮弹，居然没有爆炸！机械技师小心翼翼地从油箱里取出炮弹，拆开弹体，发现弹壳里根本没有炸药！里面有一张用德语写的小纸条：
我痛恨战争，但我能做的仅此而已！
在场的人都哑巴似地沉默不语，脸上充满了对这位反法西斯者的无限敬意。施罗克随意地翻转了一下纸条，突然发现在纸条的背面也有一行字：
亲爱的施罗克，你在哪里？
想你的娜娜
施罗克的大脑瞬间成了被删除过的存储器，一片空白。当他大脑里的内容恢复后，他的脸扭曲着笑了笑，喃喃自语地重复着几个不连贯的词：炮弹，娜娜，兵工厂，轰炸……
后来，盟军在战场上又发现了十几枚同样没有炸药、有着一样内容的纸条的炮弹。
1945年第二次世界大战结束后，施罗克被送进了精神病院，一直到死都还是疯疯傻傻的。当然施罗克也不可能知道，在他轰炸那个兵工厂之前，娜娜的反法西斯行为就给察觉而罹难。
5．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A.小说以“二战时期的爱情”为题目，战争的残酷血腥和爱情的浪漫温馨形成巨大反差，设置悬念，吸引读者兴趣。
B.德国童话般的景致，法国巴黎迷人的风情，一实一虚，既营造了和平美好的氛围，又为下面突如其来的战争蓄势。
C.施罗克深爱着娜娜，但因为爱国离开了娜娜，当他把思念“转化为对法西斯的仇恨”时，他就不再是战争受害者而是参与者。
D.巧合事件只有反映出必然规律才不至艺术上失真，战场又发现十几枚同样炮弹，使施罗克飞机中弹不毁显得更合理。
6．如何理解“我痛恨战争，但我能做的仅此而已！”
7．小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处，请简要分析。
二、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
四年春，王正月，公会齐侯、宋公、陈侯、卫侯、郑伯、许男、曹伯侵蔡。蔡溃。遂伐楚，次于陉。夏，许男新臣①卒。楚屈完来盟于师，盟于召陵②。齐人执陈辕涛涂③。葬许穆公。
（节选自《春秋》）
材料二：
四年春，齐侯以诸侯之师侵蔡，蔡溃，遂伐楚。楚子使与师言曰：“君处北海，寡人处南海，唯是风马牛不相及也。不虞君之涉吾地也，何故？”管仲对曰：“昔召康公命我先君太公曰：‘五侯九伯，女实征之，以夹辅周室。’赐我先君履：东至于海，西至于河，南至于穆陵，北至于无棣。尔贡包茅不入，王祭不共，无以缩酒，寡人是征；昭王南征而不复，寡人是问。”对曰：“贡之不入，寡君之罪也，敢不共给？昭王之不复，君其问诸水滨。”师进，次于陉。夏，楚子使屈完如师。师退，次于召陵。齐侯陈诸侯之师，与屈完乘而观之。齐侯曰：“岂不殺是为？先君之好是继。与不毅同好，如何？”对曰：“君患微福于敝邑之社稷，辱收寡君，寡君之愿也。”齐侯曰：“以此众战，谁能御之！以此攻城，何城不克！”对曰：“君若以德绥诸侯，谁敢不服？君若以力，楚国方城以为城，汉水以为池，虽众，无所用之。”屈完及诸侯盟。陈辕涛涂谓郑申侯曰：“师出于陈、郑之间，国必甚病。若出于东方观兵于东夷循海而归其可也。”申侯曰：“善。”涛涂以告，齐侯许之。申侯见，曰：“师老矣，若出于东方而遇敌，惧不可用也。若出于陈、郑之间，共其资粮扉屦，其可也。”齐侯说，与之虎牢。执辕涛涂。秋，伐陈，讨不忠也。冬，叔孙戴伯帅师会诸侯之师侵陈，陈成，归辕涛涂。许穆公卒于师，葬之以侯，礼也。凡诸侯薨于朝会，加一等；死王事，加二等。于是有以衮敛。
（节选自《左传·僖公四年》）
【注】①许男新臣，即后文的“许穆公”，名新臣，男爵；卒，指卒于伐楚诸侯军中。
②盟于召陵，为礼待楚使屈完，伐楚诸侯军退避至召陵。召陵，楚地。
③辕涛涂，陈国大夫。
8．材料二画框的部分有三处需要断句，请用铅笔勾选相应位置。
若出A于东B方C观兵D于东夷E循F海G而归H其可也
9．下列对文中加粗词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )
A.会，会集，与《过秦论》中“诸侯恐惧，会盟而谋弱秦”的“会”意思相同。
B.次，停留、驻扎，与《陈涉世家》中“陈胜吴广皆次当行”的“次”意思相同。
C.虞，料想，与“不虞之誉”中的“虞”意思相同，与“尔虞我诈”中的“虞”意思不同。
D.病，困乏，与《论语》中“不病人之不己知”的“病”意义和用法不相同。
10．下列对文本内容与艺术风格的理解和分析，不正确的一项是( )
A.齐国讨伐楚国，楚派屈完前来交涉，管仲先讲齐有征伐四方、辅佐周室的特权，又指出了楚国不向王室进贡的罪名。
B.面对齐侯的强势威胁，屈完既讲究诸侯国间外交上的必要礼节，又不卑不亢地坚定回应，最后与诸侯联军结成盟约。
C.郑申侯表面答应了陈国辕涛涂的建议，但在见齐侯时却又提出相反意见，齐侯把虎牢赏赐给他，并拘捕了辕涛涂。
D.材料一节选自《春秋》，具有微言大义的风格特点。材料二是为材料一作的注，叙事上要比材料一更加完备详尽。
11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）尔贡包茅不入，王祭不共，无以缩酒，寡人是征。
（2）君若以力，楚国方城以为城，汉水以为池，虽众，无所用之。
三、诗歌鉴赏
阅读下面这两首诗，完成下面小题。
晚菊
韩愈
少年饮酒时，踊跃见菊花。今来不复饮，每见恒咨嗟。
伫立摘满手，行行把归家。此时无与语，弃置奈悲何。
问菊
林黛玉
欲讯秋情众莫知，喃喃负手叩东篱。孤标傲世偕谁隐？一样花开为底迟？
圃露庭霜何寂寞？雁归蛩病可相思？莫言举世无谈者，解语何妨话片时。
12．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A.《晚菊》前四句今昔对照，展示了诗人看见菊花时的不同心境，暗含着他命运的变化。
B.《晚菊》中，诗人驻足观赏菊花，甚至摘下一捧带回家去，可见诗人对菊花的喜爱。
C.《问菊》中，诗人想要询问秋讯却无人回答，无奈喃喃自语，用手轻叩东边的篱笆。
D.《晚菊》中说“无与语”，《问菊》中说可与菊“话片时”，貌似相反，实则情感相似。
13．这两首诗中，菊花所起的作用不尽相同，请简要分析不同之处。
四、默写题
14．理解性默写
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对老师的追问，曾晳推脱不愿表达，孔子为了打消曾晳的顾虑回应道：____________，____________。
（2）与孔子的其他弟子不同，在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾晳将自己的社会理想描述成一幅与冠者、童子一起“____________，____________”，吟咏而归的春游图景。
（3）司马光引用老子的“我无事而民自富”来批评新法“生事”扰民，王安石则在《答司马谏议书》中用“____________，____________”给予有力回击。
（4）魏征《谏太宗十思疏》中“____________，____________”两句用形象的比喻强调百姓对国家的重要性，体现了儒家“民为贵”的思想。
（5）《念奴娇·过洞庭》中，词人由洞庭湖的澄澈，想起自己在岭表一年因被谗而免职的经历，感慨系之的句子是：____________，____________。
（6）《念奴娇·过洞庭》中，描写作者衣衫单薄、安然泛舟的句子是“____________，____________”。
（7）《桂枝香》中用几个意象由远而近，描绘了一幅“秋日残阳图”的三句是：“______，______，______”。
（8）《游园[皂罗袍]》中“____________，____________。”写园中景色，以及由此引起的感情波澜，蕴含着无限的感叹和惋惜。
（9）《游园[皂罗袍]》中“____________，____________”两句，化用谢灵运的“天下良辰、美景、赏心，乐事，四者难并”句意，写出杜丽娘联想到自己的身世、遭遇以后，从胸中涌出无限哀怨。
（10）洞庭湖的湖光山色极富诗情画意，无数文人墨客为之倾倒，吟诗作赋。如唐诗宋词中的“____________，____________”两句。
五、语言表达
15．翻译
（1）大行不顾细谨，大礼不辞小让。（《鸿门宴》）
（2）臣之所好者道也，进乎技矣。（《庖丁解牛》）
六、名著导读
16．填空。
“玉带林中挂，金簪雪里埋”分别指______和______。
七、材料作文
17．阅读下面的材料，按要求作文。
材料一：
“我还是曾经的那个少年没有一丝丝改变”，在CCTV网络春晚上，平均年龄74岁的清华大学上海校友会艺术团，挽起袖子，唱起网络流行神曲《少年》让无数观众直呼“超燃”。
材料二：
“国潮”成为近年来受国人喜爱的潮流风格。短视频平台上，年轻人常穿着汉服或马面裙进行展示；实用且融入传统审美元素的故宫文创雪糕、胶带、口红销量走高；运用民族乐器，歌词古典雅致，曲调唯美又兼有现代编曲风格的《赤伶》《一笑江湖》《沈园外》等古风音乐成为人们歌单中的热曲。
站在流行文化最前沿的同学们，如何看待“流行文化”的发展，请结合材料与你的体验，写一篇文章谈谈你的理解与思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
八、基础知识
18．下列各项中加粗字的字音和词语字形全部正确的是( )
A.喟然kuì央浼miǎn谬种miù饥瑾牲醴
B.忖度Cǔn便pián嬖褊小piān蹙缩掇然
C.肯綮qìng炮烙pà掭之tiàn孝弟歆享
D.砉xū然朱拓tà蠹虫dù觇视目眦
19．下列加粗实词解释全部正确的一项是( )
A.异乎三子者之撰（才能）以羊易牛（交换）刑人如恐不胜（尽）唯君图之（考虑）
B.素善留侯张良（一向）居则曰（平日）天下之欲疾其君者（憎恨）旦日飨士卒（犒劳）
C.又欲肆其西封（扩张）则牛羊何择（区别）范增数目项王（屡次）族庖月更刀（一群）
D.放辟邪侈（奢侈）新发于硎（磨刀石）奚暇治礼义哉（讲求）道芷阳间行（取道）
20．下列各项中全部都有通假字的一项是( )
A.鼓瑟希共其乏困为长者折枝
B.度我至军中技盖至此乎毋内诸侯
C.莫春者刑于寡妻如因善遇之
D.砉然向然失其所与皆欲出于王之涂
21．下列各项虚词的意义和用法相同的一项是( )
A.为：①窃为大王不取也②怵然为戒
B.之：①是寡人之过也②今人有大功而击之
C.以：①以吾一日长乎尔②以其无礼于晋
D.而：①有牵牛而过堂下者②劳苦而功高如此
22．下列句中加粗字的用法分类正确的一项( )
①晋军函陵②若亡郑而有益于君③刑于寡妻④寡固不可以敌众
⑤朝秦楚⑥良庖岁更刀⑦风乎舞雩⑧以乱易整，不武
⑨头发上指⑩端章甫⑪拔剑撞而破之⑫吾得兄事之
⑬此其志不在小⑭是罔民也⑮谨庠序之教
A.①⑦⑤⑧⑭/②③⑪/④⑥⑩⑬/⑨⑫⑮
B.①③⑦⑧⑩⑭/②⑤⑪/④⑬/⑥⑨⑫/⑮
C.①③⑦⑩/②⑤⑧/④⑨⑬⑭/⑥⑪⑮/⑫
D.①②③⑦⑧⑭/⑤⑩⑪/④⑬/⑥⑨/⑫⑮
23．下列各项中加粗词不全是古今异义的一项是( )
A.①约为婚姻②行李之往来
B.①视为止，行为迟②老吾老，以及人之老
C.①虽然，每至于族②不推恩不足以保妻子
D.①必使仰足以事父母②备他盗之出入与非常也
24．以下句式分类正确的一项是：( )
①莫之能御也②是乃仁术也③百姓之不见保④技经肯綮之未尝
⑤若属皆且为所虏③因之以饥馑⑦宜乎百姓之谓我爱也⑧我持白璧一双
⑨摄乎大国之间⑩臣之所好者道也
A.①③④/②⑦⑩/⑥⑧⑨/⑤B.①④/②⑩/③⑤/⑥⑨/⑦/⑧
C.①③⑦/②④⑩/⑥⑨/⑤/⑧D.①⑦/②④/③⑤/⑥⑧⑨/⑩
25．下列各项中加粗词意义相同的一项是( )
A.①吾与点也②则与一生彘肩
B.①方六七十②且知方也
C.①齐桓晋文之事可得闻乎②吾得兄事之
D.①不如因善遇之②因击沛公于坐
26．下列文化常识表述有误的一项是( )
A.“会同”：古代诸侯朝见天子的通称。会，诸侯一起朝见天子。同，诸侯在非规定时间朝见天子。
B.“千乘之国”：有一千辆兵车的诸侯国。“乘”古时一车四马为一乘。春秋时，一辆兵车，配甲士三人，步卒七十二人。
C.师旅：指军队。古时两千五百人为一师，五百人为一旅。
D.宴席的四面座位，以东向最尊。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从座位可看出双方力量悬殊与项羽自高自大。
27．下列文学常识表述有误的一项是( )
A.孟子，名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一，被称为“亚圣”，与孔子并称“孔孟”。他继承孔子的学说，提出“仁政”、“王道”，反对“霸道”，的主张。
B.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录体作品，是儒家重要经典，共20篇，每篇又分若干章，不相连属。其与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
C.《左传》是我国第一部叙事详细完整的编年著作。因为《左传》、《公羊传》和《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，被后人称作“春秋三传”。
D.《史记》是我国第一部编年体史书，作者司马迁。鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
28．下列各组句子中加粗成语使用全都正确的一项是( )
①近十年来，我这个普通焊工，不敢说目无全牛，但凡电焊上的活儿，没有能难住我的。
②不多读书，不爱写作，要想成为作家，无异于缘木求鱼。
③不少研究表明，青少年走上网游成瘾之路，也与其成长环境休戚相关。
④方大总公司人事部通知有关部门，为整顿劳动纪律，对那些久假不归的职工要认真查明情况，对无故旷工者要严肃处理。
⑥这篇关于《美的历程》的评论文章观点比较一般，但在结构安排上差强人意。
⑥经过他的努力，一些湮没在历史废墟和神话传说中的故事被重新确认，因此某些关于先民流徙原因的不经之谈也随之不攻自破。
A.①②⑥B.①③⑤C.②④⑤D.③④⑥
29．高一语文备课组这学期开展了《红楼梦》整本书阅读，你读得认真吗？回忆一下，下面所列《红楼梦》中的信息，对应正确的一项是( )
A.林黛玉 潇湘妃子 《葬花吟》 脖子上有金锁 共读《西厢记》
B.薛宝钗 薛蟠之妹 丰年好大雪 金玉良缘 魁夺菊花诗
C.王熙凤 贾琏之妻 弄权铁槛寺 凡鸟偏从末世来 协理宁国府
D.晴雯 宝玉的丫 病补雀金裘 拒绝给贾赦做妾 撕扇子
参考答案
1．答案：D
解析：“解决了三星堆在历史文献中无线索可寻的问题”错误，原文说“或许可以从一个新的角度来重新认识三星堆”。
2．答案：C
解析：“为三星堆出土实物提供了对应记载分析”错，材料二中提到记载的内容恰可与三星堆考古文化面貌相互对应、进行比较。
3．答案：B
解析：A项是考古对历史研究的作用，C项是传说中有史实成分，D项是书籍记载的传说内容。
4．答案：A
解析：B项错误，C项为西方概念关系，D项为口传时代概念关系。
5．答案：C
解析：项“但因为爱国离开了娜娜”无中生有，“他就不再是战争受害者而是参与者”也错，应该是“他既是战争受害者又是参与者”。故选C。
6．答案：①娜娜痛恨战争的残酷，但她只能通过自己的方式参与到结束战争的斗争中。
②表现了娜娜对战争的厌恶，对和平的期盼。
③更表现了娜娜的善良、勇敢、大爱和牺牲精神。
7．答案：（1）明线是法国青年施罗克的遇爱——参战——发疯的过程，暗线是德国姑娘娜娜遇爱——反战——罹难的过程。
（2）①明线可以反映战争的残酷，暗线虽然着墨不多，但仍可展现娜娜高尚的品格，丰富小说的主题；
②明暗线索交织，使小说情节更为集中紧凑，脉络清晰，突出了主人公的形象。两条线索并行，丰富、拓展了作品内容。
8．答案：CEH
解析：本题考查学生文言文断句的能力。
句意：如果向东走，向东夷炫耀武力，沿着海道回国，这就很好了。
“出”作谓语，“于东方”作后置状语，故应在C处断开；同样，“观兵”作谓语，“于东夷”后置状语，应在E处断开；“循海”作状语，“而”是修饰连词，“归”作谓语，故应在H处断开。
9．答案：B
解析：本题考查学生了解并掌握常见文言实词意义的能力。
A.正确。句意：齐桓公会集鲁僖公、宋桓公、陈宣公、卫文公、郑文公、许穆公、曹昭公等诸侯军队入侵蔡国。/各国诸侯十分害怕，（于是）集合结盟，来图谋削弱秦国。
B.错误。“次”，停留、驻扎；/编入、编排。句意：驻扎在陉地。/陈胜吴广都被编入谪戍的队伍。
C.正确。“虞”，料想；/料想；/欺骗。句意：没有想到君王竟不顾路远来到我国的土地上。/没有意料到的赞扬或声誉。/互相欺骗，互不信任。
D.正确。“病”，困乏；/担忧、担心。句意：军队取道陈国和郑国之间，两国供应必然发生困难。/不担心别人不了解自己。
10．答案：A
解析：本题考查学生理解和分析文本内容与艺术风格的能力。
A.“楚派屈完前来交涉”错，原文“楚子使与师言曰”，是说楚成王派遣使者来到军中；“夏，楚子使屈完如师”，是说楚成王派遣屈完到诸侯军驻地的。可见选项中涉及的使者不是屈完。
11．答案：（1）你们不向王室进贡物品，王室祭祀时供应不足，王室没有缩酒的办法，我为此来征收祭品。
（2）君王如果凭借武力，楚国把方城作为城墙，把汉水作为护城河，您的军队虽多，也没什么可用的办法。
的办法。
解析：
参考译文：
材料一：
鲁僖公四年春，周历正月，齐桓公会集鲁僖公、宋桓公、陈宣公、卫文公、郑文公、许穆公、曹昭公等诸侯军队入侵蔡国。蔡军溃败。齐桓公就接着进攻楚国，驻扎在陉地。夏天，许穆公卒于军中。楚国派遣屈完来向诸侯联军会盟，在召陵结盟。齐人拘捕了陈国大夫辕涛涂。为许穆公下葬。
材料二：
者来到军中，说：“君王住在北方，我住在南方，即使是牛马发情狂奔彼此也不会相关。没有想到君王竟不顾路远来到我国的土地上，这是什么缘故？”管仲回答说：“以前召康公命令我们的先君太公说：‘五侯九伯，你都可以征伐他们，以便辅助王室。’赐给我们的先君征伐的范围，东边到大海，西边到黄河，南边到穆陵，北边到无棣。你们不向王室进贡物品，王室祭祀时供应不足，王室没有缩酒的办法，我为此来征收贡品。昭王南征到楚国而没有回去，我为此而来责问。”使者回答说：“贡品没有送来，这确是我君的罪过，今后岂敢不供给？至于昭王没有回去，君王还是问水边上的人吧！”诸侯的军队前进，驻扎在陉地。夏季，楚成王派遣屈完到诸侯军驻地。诸侯军队撤退，驻扎在召陵。齐桓公把所率领的军队列成战阵，和屈完坐一辆战车检阅队伍。齐桓公说：“我们出兵，难道是为了我一个人吗？为的是继续先君建立的友好关系。我们两国共同友好怎么样？”屈完回答说：“君王惠临我国赐福，承蒙君王亲自来招抚我君，这正是我君的愿望！”齐桓公说：“用这样的军队来作战，谁能够抵御他们？用这样的军队来攻城，哪个城不被攻破？”屈完回答说：“君王如果用德行安抚诸侯，谁敢不服？君王如果凭借武力，楚国把方城作为城墙，把汉水作为护城河，您的军队虽多，也没什么可用的办法。”屈完与各诸侯订立了盟约。陈国的辕涛涂对郑国的申侯说：“军队取道陈国和郑国之间，两国供应必然发生困难。如果向东走，向东夷炫耀武力，沿着海道回国，这就很好了。”申侯说：“好。”辕涛涂就把这个意见告诉齐桓公，齐桓公同意了。申侯进见齐桓公说：“军队在外头久了，如果往东走而遇到敌人，恐怕是不能打硬仗了。如果取道陈国和郑国之间，由两国供给军队的粮食、军鞋，这就可以了。”齐桓公很高兴，将虎牢赏给他，而把辕涛涂抓了起来。秋天，讨伐陈国，是讨伐不忠诚的人。冬季，叔孙戴伯带兵会合诸侯的军队侵犯陈国。陈国求和，便把辕涛涂放回去了。许穆公死在军中，用安葬侯的制度安葬他，这是合于礼的。凡是诸侯在朝会时死去，葬礼加一等；为天子作战而死的，加二等。在这种情况下才可以用天子的礼服入殓。
12．答案：C
解析：C.“用手轻叩东边的篱笆”错，“叩P”的意思是“询问”，“东篱”代指“菊花”，“负手叩东篱“在此处的意思是“背着手询问菊花”。故选C。
13．答案：①《晚菊》触景生情，菊花盛开、惹人怜爱的景象，触发了诗人对自身命运的感叹和无人倾诉的孤独；
②《问菊》托物言志，诗人以菊自比，表现了自己清高孤傲的性情和孤独寂寞的感伤。
解析：《晚菊》：“少年饮酒时，踊跃见菊花。今来不复饮，每见恒咨嗟”，作者写自己不同时期看见菊花时的不同心境，暗含着他命运的变化：少年时，看见菊花非常高兴，而今却总是感叹不已。“此时无与语，弃置奈悲何”，菊花盛开、惹人怜爱，但作者却说“无与语“奈悲何”，应是菊花触发了诗人对自身命运的感叹和无人倾诉的孤独。
14．答案：（1）何伤乎，亦各言其志也。
（2）浴乎沂，风乎舞雩
（3）举先王之政，以兴利除弊
（4）载舟覆舟，所宜深慎
（5）孤光自照，肝胆皆冰雪
（6）短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。
（7）归帆去棹残阳里，背西风酒旗斜矗
（8）原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣
（9）良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院
（10）示例：吴楚东南坼；乾坤日夜浮（玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶；气蒸云梦洋，波撼岳阳城；遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺……）
15．答案：
（1）做大事不必理会细枝末节，行大礼不用回避小的责备。
（2）我所爱好的是自然的规律，（已经）超过技术了。
16．答案：林黛玉、薛宝钗。
17．答案：略
解析：本次作文试题围绕“流行文化”这一话题词展开，要求考生根据提供的两段材料，结合自身体验，对“流行文化”的发展进行理解和思考。试题不仅测试了考生的写作能力，还深入考察了考生对当代流行文化的敏感度和批判性思维能力。
这篇作文试题提供了两段材料，分别从不同的角度揭示了流行文化与社会群体、传统文化的关联。通过深入挖掘这两段材料，可以发现其中蕴含的丰富内涵和文化价值。
材料一展示了流行文化的普遍吸引力和包容性。积极且向上的流行文化不仅仅是年轻人的专属，它能够跨越年龄、代际的界限，成为不同年龄段人群共同的语言和情感纽带。艺术团的老年人们通过演唱《少年》，不仅表达了对青春的怀念，更传递了一种积极向上的生活态度。这种态度无关乎年龄，只关乎对生活的热爱和对自我的追求。
材料二则聚焦于“国潮”的兴起，展示了传统文化元素在现代流行文化中的复兴与融合。这一材料的内涵揭示了传统文化与流行文化的互补关系。传统文化为流行文化提供了丰富的素材和灵感来源，而流行文化则通过创新的方式，让传统文化焕发新的生机。汉服与马面裙的流行表明传统文化在当下仍具有生机活力，可以成为流行文化的重要组成部分。故宫文创的走俏则指出了流行文化融合传统审美元素要兼顾实际（实用性）。古风歌曲的风靡中可以看到传统文化丰富了流行文化的内涵，提升了其艺术价值和审美层次。
综上，这两则材料共同揭示了流行文化与社会、传统文化的紧密联系。流行文化不仅是一种娱乐方式，更是一种社会现象和文化表达。它能够跨越年龄、代际的界限，成为不同人群共同的话题和情感纽带；同时，它也能与传统文化相互融合，共同推动文化的创新和发展。
试题语料为学生提供了多元的思考方向：如何更好地理解和接纳不同年龄段人群的流行文化喜好？什么样的流行文化在当下更具有竞争力？如何将传统文化元素融入现代流行文化的发展，实现文化的传承与创新？学生可以就流行文化的一个侧面展开论述，也可以兼顾流行文化与传统文化的发展的辩证性展开思考。
18．答案：D
解析：A央浼měi饥馑；B褊小biǎn惙然；C炮烙pá孝悌。
19．答案：B
解析：A易，替换；C族，众，一般；D侈，过度。
20．答案：A
解析：A（“希”同“稀”，稀疏；“共”，同“供”，供给；“枝”，同“肢”，肢体）；B“盖”同“盍”，何，怎么；“内”同“纳”，接纳；C：“莫”同“暮”，暮春，农历三月；“刑”同“型”，典范、榜样；D.“向”同“响”，响声；“涂”同“途”，道路。
21．答案：C
解析：C以：因为。A为①认为②因为；B之①助词，的②代词，他；D而①表修饰②表并列。
22．答案：B
解析：①③⑦⑧⑩⑭名作动/②⑤⑪使动/④⑬形作名/⑥③⑫名作状/⑩形作动
①晋军函陵（名词作动词）驻扎②若亡郑而有益于君（使动）使……灭亡③刑于寡妻（名作动）做榜样④寡固不可以敌众（形作名）人少的国家⑤朝秦楚（使动）使……来朝见⑥良庖岁更刀（名作状）每年⑦风乎舞雩（名作动）吹风⑧以乱易整，不武（名作动）符合武德⑨头发上指（名作状）向上⑩端章甫（名作动）穿礼服⑪拔剑撞而破之（使动）使……破碎⑫吾得兄事之（名作状）像对待兄长一样⑬此其志不在小（形作名）小的方面⑭是罔民也（名作动）张开罗网捕捉，用网捕，引申为陷害⑮谨庠序之教（形作动）重视
23．答案：D
解析：A.①古：儿女亲家/今：多指结婚的事或因结婚产生的夫妻关系
②古：外交使者/今：出门所带的包裹、箱子
B.①古：两个词，动作，因此/今：指受思想支配而表现出来的外表活动
②古：进而推及/今：连词，连接并列的词或词组
C.①古：两个词，虽然，这样/今：表转折关系的连词
②古：两个词，妻子，儿女/今：男女两人结婚后，女子是男子的妻子
D：①事物的程度已经达到某种要求或水平
②古：意外的变故/今：副词，十分，极
24．答案：B
解析：①宾语前置②判断句③被动句④宾语前置⑤被动句⑥状语后置⑦主谓倒装⑧定语后置⑨状语后置⑩判断句
25．答案：D
解析：A.①赞同②给；B.①计量面积用语②合乎礼义的行事准则；C.①能够②应该；D.①②趁机。
26．答案：A
解析：会，诸侯在非规定时间朝见天子。同，诸侯一起朝见天子。
27．答案：D
解析：《史记》是我国第一部纪传体史书，作者司马迁。鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
28．答案：A
解析：本题考查学生正确使用成语的能力。
①目无全牛：眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构，比喻技术熟练到了得心应手的境地。句中用于表达“我”焊接技术高超，正确。
②缘木求鱼：比喻方向或办法不对头，不可能达到目的。语境是说不读书写作便不能成为作家，方法无法达到目的，正确。
③休戚相关：形容关系密切，利害一致。此处只强调有关，没有祸福利害的意思，应用“息息相关”。错误。
④久假不归：假，借。指长期借用而不归还。不能用来形容长时间请假不工作，错误。
⑤差强人意：大体上还能使人满意。语境表达的是观点一般但结构安排还行，正确。
⑥“不经之谈”，荒诞无稽、没有根据的话。句中是说关于先民流徙原因的没有根据的话，正确。
①②⑤⑥使用正确。故选A。
29．答案：C
解析：贾琏之妻”是指王熙凤，“弄权铁槛寺”和“协理宁国府”是王熙凤在《红楼梦》中的两次非常重要的事件，“凡鸟偏从末世来”是曹雪芹给王熙凤的判词。