人教版三年级上册毫米、分米的认识教学演示课件ppt

这是一份人教版三年级上册毫米、分米的认识教学演示课件ppt，共18页。
▶教学目标1.引导让学生经历观察、比画、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义。2.通过活动认识新的长度单位毫米，建立1毫米的长度观念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的换算。3.体会数学与生活的密切联系，培养动手操作能力和空间观念。
▶教学重点会用毫米作单位测量物体的长度，理解毫米与厘米之间的进率和换算关系。▶教学难点建立1毫米的长度观念。
1米＝100厘米1厘米＝10毫米
请填上合适的长度单位。一只蚂蚁长约5( ） 一只长颈鹿高约2（ ） 一只小花猫高约40（ ） 一只兔子长约3 （ ）
量物体的长度有时也用分米（dm）作单位。
在直尺上，指出10厘米的长度。10厘米是1分米。
在直尺上，指出10厘米的长度。
你能用手势表示出1分米的长度吗？
想一想，1米等于多少分米？
因为1米＝100厘米，100厘米中有10个10厘米。
也就是10个1分米，是10分米。
3厘米＝（ ）毫米
想：1厘米是10毫米， 3厘米是（ ）个10毫米。
70厘米＝（ ）分米
想：10厘米是1分米， 70厘米里面有（ ）个10厘米。
观察老师的米尺，让我们来一起数一数。
算一算。1米-8分米=（ ）分米 45厘米+15厘米=（ ）分米1米-35厘米=（ ）厘米
排排队（从大到小）。400厘米 30米 20分米 90毫米
30米>400厘米>20分米>90毫米
一根长为2分米的木条，要把它锯成长为5厘米的小段，可以锯成几段？一共要锯几次？
2分米=20厘米 20÷5=4（段）4-1=3（次）答：可以锯成4段，一共要锯3次。
这节课你学会了哪些知识?