人教版（2024）七年级上册第一节 观察周边环境中的生物一等奖ppt课件

这是一份人教版（2024）七年级上册第一节 观察周边环境中的生物一等奖ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了学习目标，科学探究常用方法，调查校园中的生物种类，生物的分类等内容，欢迎下载使用。

1.掌握科学调查的一般方法，初步学会做调查记录。
2.知道如何描述周边环境中的生物及其生活的环境。
“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。……”这是鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中所描写的身边的生物世界。
这是鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中所描写的生物世界，那我们身边有什么生物呢？应该怎么研究它们呢？
1.科学探究常用的方法
调查是科学探究常用的方法之一
对调查结果要求精确，或者对象数量较少，范围较小。(普查)
调查范围太大，对象太多，选取一部分调查对象作为样本进行调查。
请选择合适的调查方法。
1.明确调查目的和调查对象
2.制定合理的调查方案
3.调查过程中要如实记录
4.对调查结果要进行分析和整理
①了解校园中的生物，并记录它们的生活环境。
②将看到的生物进行归类，初步认识生物与环境的关系。
③初步学会做调查记录。
调查表，笔，望远镜，放大镜，照相机等。
2.调查校园生物种类的实践
如校园生物种类调查，公园或绿地生物种类调查，某块农田生物种类调查，等等。
6~8人一组，确定一人为组长。
选择一条生物种类较多、环境较多变化的路线。
沿着事先设计好的路线进行调查，注意边调查边将观察到的各种植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点一一记录在事先设计好的调查表中。要特别注意树皮、草丛和枯枝落叶等处，那里常有容易被忽略的小生物，另外，也要注意空中偶尔飞过的鸟和昆虫。
将全组调查到的生物按照某种共同的特征进行归类。归类的项目和方法可由全组同学讨论决定，并说明归类的理由。
将归好类的生物资料进行整理，写在记录本上。
生物调查表应该具备哪些元素呢？
作物、家禽、家畜、宠物
1. 下列哪项不属于调查（ ）A.人口普查 B.森林资源调查C.水资源抽样调查D.仔细观察牛并拍照2. 在调查活动中除（ ）外都是不可取的A.飞檐走壁 ，采摘高处的野果B.避开不喜欢的动物C.采下新鲜的野果，趁鲜品尝D.如实记录
3.我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的（ ）A.确定调查目的和对象B.制定合理的调查方案C.选取样本抽样抽查D.整理分析调查结果