还剩52页未读，
继续阅读
课件 高考化学一轮复习第三单元 化学实验基础 第八讲 化学实验常用仪器的合理使用
展开
这是一份课件 高考化学一轮复习第三单元 化学实验基础 第八讲 化学实验常用仪器的合理使用，共60页。PPT课件主要包含了使用建议，教学建议，夯实必备知识，可加热的仪器，略向下倾斜，蒸发皿，玻璃棒，液体受热不匀溅出，析出大量晶体，剩余少量水等内容，欢迎下载使用。
本单元教学主要侧重夯实学生化学实验基础知识和基本技能,认识化学实验是研究和学习物质及其变化的基本方法,是科学探究的一种重要途径,要求学生掌握化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法、掌握化学实验的基本操作、能识别化学品标志、了解实验室一般事故的预防和处理方法、能根据物质性质的差异选择物质分离的实验方法、掌握常见物质分离和提纯的方法等,能运用基本实验操作实施实验方案,具有安全意识和环保意识。
二、课时安排 本单元共3讲,建议7课时完成,其中3课时用于在课堂上互动式完成第8~10讲,2课时用于处理各讲的习题讲评,2课时进行测试及讲评。
第8讲 化学实验常用仪器的合理使用
考点一 常用化学仪器的识别与使用考点二 化学实验仪器的组合与创新使用经典真题·明考向作业手册
夯实必备知识 | 提升关键能力
考点一 常用化学仪器的识别与使用
(1)仪器①为 ,可用于少量物质反应的容器,可直接加热液体或固体,加热固体时,管口 。
(2)仪器②为 。使用方法:用于 或 溶液,加热时液体体积不超过其容积的 ,蒸发浓缩时要用 不断搅拌,防止 ;蒸发结晶时, , 时停止加热,利用 蒸干。
(3)仪器③为 。使用方法:用于灼烧固体物质,把坩埚放在三脚架上的 上加热,取放坩埚必须使用 ,加热完的坩埚应放在 上冷却。 (4)仪器④的名称为 ,使用方法:常用于组装有液体参与反应的反应装置。
(5)仪器⑤的名称为 。主要用于混合液体的 或 ;加热液体时,不能超过其容积的 。 (6)仪器⑥为 。使用方法:a.可用于组装气体发生器;b.用于 操作;c.作蒸馏装置的 。
(7)仪器⑦为 。使用方法:a.可用于物质的溶解与稀释;b.用于称量具有 或 的固体药品;c.组装水浴加热装置。(8)仪器⑧为 (或 ),可同时连接多种仪器,如分液漏斗、冷凝管、温度计、搅拌器等。常用于有机化学物质的制备、分离提纯等。
(1)A为 ,用于量取一定体积的液体;精确度: mL。
(2)B为 ,主要用于配制 的溶液。①该仪器使用前需 ;② (填“不能”或“能”)将固体或浓溶液直接在该仪器中溶解或稀释。
(3)C为 。 ①使用前需 ;②“0”刻度在 ;③用于盛装 溶液,不可盛装 溶液;④精确度: mL。
(4)D为 。 ①使用前需 ;②“0”刻度在 ;③用于盛装 溶液,不可盛装 和 液体(如:KMnO4溶液);④精确度: mL。
(5)E为 。 ①称量前先 ;②腐蚀性药品应放于 内称量;③“ 物 码”;④精确度: g。
(6)F为 。 ①测反应混合液的温度时,温度计的水银球应插入混合液中,但不能接触容器内壁;②测水浴的温度时,水银球应在 ;③测蒸馏的蒸气馏分温度时,水银球应位于蒸馏烧瓶 。
(1)A仪器名称为 ,主要用途:①组装过滤器;②向酒精灯等小口容器中转移液体。 (2)B仪器名称为 ;主要用途:常用于 过滤或 过滤,使用时滤纸平铺在漏斗内。
(3)C仪器名称为 ;主要用途:常用于 过滤或 过滤,瓶口连接 ,支管连接 或 。 (4)D、E仪器名称分别为 ;主要用于随时向装置内添加液体。 使用方法和注意事项:①使用前先 ; ②E用于分离液体时,下层液体由 ,上层液体由 。
球形分液漏斗、梨形分液漏斗
(5)F仪器名称为 ,主要用途: 。 (6)G仪器名称为 ;主要用途: 。 (7)H仪器名称为 ;主要用途:用于液体回流, (填“能”或“不能”)用于蒸馏或分馏。
恒压滴液,控制反应速率
(8)使用方法和注意事项:无论直形冷凝管还是球形冷凝管,冷却水 进 出。 (9)I仪器名称为 ;主要用途: 、 ,进气管为 (填“长”或“短”,下同)管,出气管为 管。 (10)K仪器名称为 ;主要用途: 。
球形干燥管和U形干燥管
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)用托盘天平称量时,将氢氧化钠固体放在左盘的滤纸上( )(2)球形冷凝管可用于组装蒸馏装置( )(3)量筒、容量瓶、锥形瓶都是不能加热的玻璃仪器( )
[解析] (2)冷凝后的液体容易残留在球形区域内,球形冷凝管不能用于蒸馏。
[解析] (1)氢氧化钠易潮解,需放在小烧杯中称量。
[解析] (3)锥形瓶可垫陶土网加热。
(4)容量瓶、分液漏斗、滴定管都是使用前需要检漏的仪器( )(5)灼烧固体时,坩埚放在铁圈或三脚架上直接加热( )(6)用如图中A配制250 mL 0.1 ml·L-1的盐酸 ( )
[解析] (5)灼烧固体时,坩埚应放在三脚架上的泥三角上直接加热。
[解析] (6)题图中容量瓶的规格为100 mL,不能配制250 mL溶液。
A B C D
(7)如图B用稀盐酸滴定NaOH溶液( )(8)图C中仪器a的名称是蒸馏烧瓶,b的名称是分液漏斗( )(9)图D记录滴定终点读数为12.20 mL( )
[解析] (8)题图中仪器a的名称是圆底烧瓶。
[解析] (7)题图中滴定管为碱式滴定管,不能用来盛稀盐酸。
[解析] (9)题图中滴定管的刻度上小下大,终点读数小于12.00 mL。
(10)滴定管的“0”刻度在上端,量筒的“0”刻度在下端 ( )(11)过滤时,玻璃棒的作用是搅拌和引流( )(12)用浓硫酸稀释配制稀硫酸时要用玻璃棒搅拌( )(13)用pH试纸测定溶液的pH时,用玻璃棒蘸取待测液( )
[解析] (11)过滤时不能搅拌,否则会使滤纸破裂,造成过滤操作失败。
[解析] (10)量筒没有“0”刻度。
[解析] (12)浓硫酸溶于水放出大量的热,用玻璃棒搅拌的目的是及时散热并使液体混合均匀。
[解析] (13)用pH试纸测定溶液的pH时,用玻璃棒蘸取待测液点在试纸中部。
2.下列有关仪器的名称、图形、用途与使用操作的叙述均正确的是 ( )
[解析] 定容时仰视刻度线,溶液体积偏大使溶液的浓度偏低,A项错误;该仪器为分液漏斗,且酒精不能萃取碘水中的碘,B项错误;高锰酸钾具有强氧化性,能腐蚀橡胶,可用酸式滴定管量取,C项正确;蒸馏实验中冷凝水从下口进上口出,D项错误。
题组 实验仪器的识别与选择
1.[2024·湖北武汉重点中学联考] 利用下列仪器(非玻璃仪器任选)能完成的实验是( )A.硝基苯的制备B.除去乙醇中混有的乙酸C.重结晶法提纯苯甲酸D.用四氯化碳萃取碘水中的碘
[解析] 硝基苯的制备需要控制温度,需要温度计,A错误;除去乙醇中混有的乙酸需要蒸馏,玻璃仪器缺少蒸馏烧瓶、温度计、冷凝管、锥形瓶,B错误;重结晶法提纯苯甲酸需要用到蒸发浓缩的仪器(酒精灯、蒸发皿、玻璃棒),过滤仪器(烧杯、漏斗、玻璃棒),玻璃仪器缺少漏斗,C错误;用四氯化碳萃取碘水中的碘需要用到分液漏斗和烧杯,D正确。
2.下面列出了8个常见的实验装置图,请辨认各装置中指定仪器的名称,并思考各仪器的作用。(1)图甲中①的名称: ,作用是 。 ②的名称: ,③的作用是 。
向反应器中添加液体药品,并能控制加入液体的多少
(2)图乙中④的名称: ,使用时,长颈的下端要插入液面以下,目的是 。 ⑤的名称: ,⑥的名称: 。 (3)图丙中⑦的名称: ,其作用是 。
(4)图丁中⑧的名称: ,⑨的名称: , 图戊中⑩的名称: 。 (5)图己中 的名称: ,图庚中 的名称: , 不能换成仪器 的原因是 。 图己、庚中碎瓷片、沸石的作用是 。 (6)图辛中长玻璃管的作用是 。
冷凝后的液体容易残留在球形区域内
【规律小结】 实验仪器使用注意事项
考点二 化学实验仪器的组合与创新使用
1. 实验仪器的“一器多用”
(1)常见实验装置的创新使用
(2)球形干燥管的创新应用
2. 实验仪器的“多器一用”
(1)符合启普发生器原理的制气装置
(2)可以测量气体体积的装置
(3)可用于冷凝或冷却的装置
(4)可用于气体干燥或除杂的装置
1.分析下列仪器的特点,判断其使用方法是否合理(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)装置A用排空气法收集SO2气体,则应从b口通入气体( )(2)装置A若瓶中装满饱和食盐水,从a口通入Cl2,可用于收集Cl2( )(3)装置B在气体制备及性质实验中,常用于控制气体流速,平衡气压( )(4)装置C中盛有蒸馏水,可用于测定生成Cl2的体积 ( )
[解析] (4)Cl2可溶于水,装置C中盛有蒸馏水,不能测定Cl2的体积,应换成饱和食盐水。
(5)装置D在气体制备及综合实验中常用作安全瓶,防止倒吸( )(6)装置E常用于监控气体流速,广口瓶中盛有液体,从b端通入气体( )
[解析] (6)装置E常用于监控气体流速,气体要从a端通入,若从b端通入气体,可将广口瓶中液体排出。
2.[2024·湖北黄冈中学调研] 实验室常用如图所示的两套装置测量所制得气体的体积,有关这两套量气装置的使用说明错误的是( )A.量气前,Ⅱ装置中广口瓶通常应盛满相应的液体B.使用Ⅰ装置量气前,右管中应充满相应的液体C.Ⅰ装置收集完气体后,在读数前应使盛液管内的液面与集气管内的液面相平D.Ⅰ装置直接测量的是气体的体积,而Ⅱ装置直接测量的是所排出液体的体积
[解析] Ⅱ装置中广口瓶通常应盛满相应的液体,气体将液体排出,测定液体的体积即为气体的体积,A正确;Ⅰ在量气前应提升右侧管的高度使左管充满液体而右侧没有液体使收集气体时将液体压入右侧,B错误;Ⅰ装置收集完气体后,在读数前使左右两个容器中液面相平,可保证测量出常温常压下的气体体积,C正确;Ⅰ装置可直接根据刻度测量气体的体积,Ⅱ装置可直接测量出排出液体的体积,D正确。
题组 化学仪器的组合与创新使用
1.下列实验操作与选用的部分仪器相匹配的是( )A.用水吸收NH3尾气,选用③④B.从Br2的CCl4溶液中分离出Br2 ,选用②③C.将干海带灼烧成海带灰,选用①⑥⑦D.配制100 g质量分数为10%的NaCl溶液,选用③⑤⑥⑧
[解析] 用水吸收NH3尾气,NH3极易溶于水,用倒扣的漏斗防止倒吸,选用③④,故A正确; 从Br2的CCl4溶液中分离出Br2,应用蒸馏法,不能用分液的方法分离,故B错误;将干海带灼烧成海带灰,要用坩埚,不能用蒸发皿,故C错误;配制100 g质量分数为10%的NaCl溶液,经过计算NaCl质量,用托盘天平称量,放入烧杯中加90 g(即90 mL)水溶解,最后装样保存即可,不需要用容量瓶,故D错误。
2.[2024·山东临沂五校联考] 用如图所示装置(加热及夹持仪器已略去)进行的实验,下列不能达到相应实验目的的是( )A.装置①中的a可用于吸收尾气中的Cl2,b可用于吸收气体时防倒吸 B.装置②可实现制取CO2实验中的“即关即止,即开即用”的作用C.利用装置③制取SO2,并验证其还原性D.利用装置④验证KHCO3和K2CO3的热稳定性,X中应放的物质是K2CO3
[解析]①中碱石灰可吸收Cl2,b常用于防倒吸;②关闭止水夹时,产生的CO2将盐酸压入左侧,大理石与盐酸分离,反应停止,打开止水夹时,CO2气体排出,压强减小,盐酸又流回右侧与大理石反应产生CO2;③大试管中Cu与浓硫酸共热反应生成SO2气体,若小试管中酸性KMnO4溶液褪色,则证明SO2具有还原性,C正确;④中KHCO3受热不稳定,X中应放的物质是KHCO3,D错误。
1. [2022·浙江卷] 名称为“干燥管”的仪器是( )
[解析] A项仪器是蒸馏烧瓶;B项仪器是球形干燥管;C项仪器是冷凝管;D项仪器是分液漏斗。
A B C D
2. [2023·湖南卷] 下列玻璃仪器在相应实验中选用不合理的是( )A.重结晶法提纯苯甲酸:①②③B.蒸馏法分离CH2Cl2和CCl4:③⑤⑥C.浓硫酸催化乙醇制备乙烯:③⑤D.酸碱滴定法测定NaOH溶液浓度:④⑥
[解析] 粗苯甲酸中含有少量氯化钠和泥沙,需要利用重结晶来提纯苯甲酸,具体操作为加热溶解、趁热过滤、冷却结晶、过滤,此时利用的玻璃仪器有酒精灯、漏斗、烧杯、玻璃棒,A选项装置选择不合理;蒸馏法需要用到温度计以测量蒸气温度、蒸馏烧瓶用来盛装混合溶液、锥形瓶用于盛装收集到的馏分,B选项装置选择合理;
浓硫酸催化乙醇制乙烯需要控制反应温度为170 ℃,蒸馏烧瓶盛装乙醇和浓硫酸,利用温度计测量反应体系的温度,C选项装置选择合理;酸碱滴定法测定NaOH溶液浓度,需用酸式滴定管、碱式滴定管、锥形瓶等,D选项装置选择合理。
3. [2023·全国乙卷] 下列装置可以用于相应实验的是( )A.制备CO2 B.分离乙醇和乙酸 C.验证SO2酸性 D.测量O2体积
[解析] 碳酸钠受热不分解,加热碳酸钠固体不能制备CO2,A项错误;乙醇和乙酸互溶不分层,不能用分液法分离,B项错误; SO2能使品红溶液褪色,表现SO2的漂白性,与酸性无关,C项错误;O2难溶于水,可以用排水量气法测量O2的体积,D项正确。
4. [2023·北京卷] 完成下述实验,装置或试剂不正确的是( )
[解析] 除去CO2中混有的少量HCl,应通过饱和碳酸氢钠溶液,饱和碳酸钠溶液吸收HCl的同时也会吸收CO2,D错误。
1. 用如图所示装置进行下列实验,能达到实验目的的是( )A.瓶中盛有适量浓硫酸,从A口进气来干燥NH3B.从B口进气,用排空气法收集CO2C.瓶中装满水,从B口进气,用排水法收集NO2D.瓶中装满水,A口连接导管并伸入量筒中,从B口进气,用排水法测量生成H2的体积
[解析] 不能用浓硫酸干燥NH3,A项错误;用向上排空气法收集CO2时,应从A口进气,B项错误;NO2与H2O反应,不能用排水法收集,C项错误;H2难溶于水,从B口导入H2,能将瓶中水压入量筒中,进入量筒中水的体积为H2的体积,D项正确。
2. 球形干燥管是中学化学常用的一种玻璃仪器。下列有关球形干燥管的创新用途,错误的是( ) A.甲用于尾气处理,防倒吸B.乙用于铜丝与Cl2反应,防污染C.丙是简易的天然水净化过滤器D.丁用于Na2CO3固体与稀硫酸反应制备CO2气体,可随制随停
[解析] 球形结构可防止倒吸,甲可用于尾气处理及防倒吸,A正确;氯气与NaOH反应,球形结构可防止倒吸,题图中装置可用于铜丝与Cl2反应,防污染,B正确;活性炭具有吸附性,丙装置可作简易的天然水净化过滤器,C正确;Na2CO3固体易溶于水,其与稀硫酸接触后,关闭活塞不能使固液分离,所以制备CO2气体时不能随制随停,D错误。
3. 下列有关实验操作或仪器的使用正确的是( ) A B C DA.分液时取出下层液体B.存放浓硝酸C.收集NO气体D.吸收尾气中的SO2
[解析] 分液时下层液体从分液漏斗的下口放出,上层液体从上口倒出,A错误;浓硝酸具有强氧化性,能氧化橡胶塞使其老化,故应使用玻璃塞且应用细口瓶,B错误;NO与空气中的氧气反应且NO密度与空气相近,故应用排水法收集,C错误。
4. 某化学兴趣小组在实验室里制备某些气体,并探究相关物质的性质,需要的仪器如图所示,部分装置可重复选取,请回答下列问题。(1)制备并收集纯净的氨气。①所选装置正确的连接顺序为 (填接口字母)。 ②简述检验氨气的操作方法: 。
b(c)→i→j→k→m→i→j→n
将湿润的红色石蕊试纸与气体接触,若试纸变蓝则说明是氨气(其他合理答案均可)
(2)氯气的制备及性质检验实验。①制备装置C中发生反应的离子方程式是 。
②将纯净的氯气通入事先放入铁粉的两通硬质玻璃管中,加热制取氯化铁(极易吸水),则在玻璃管右侧需要直接连接一个 装置。若将制得的氯化铁配制成溶液,请简述操作方法: 。
将FeCl3固体溶解在少量浓盐酸中,然后加蒸馏水稀释至所需浓度
③可以用D装置收集并测量氯气的体积,其操作为 。
调节两侧液面相平,读数。收集结束后,再次调节两侧液面相平并读数,两次读数差值即为所收集氯气的体积
考点一 常用化学仪器的识别与选择
1. [2024·山东菏泽联考] 关于下列仪器使用的说法错误的是( )A.①④不可加热B.②④不可用作反应容器C.③⑤可用于物质分离D.②④⑤使用前需检漏
[解析] ①是锥形瓶,②是酸式滴定管,③是蒸馏烧瓶,④是容量瓶,⑤是梨形分液漏斗。锥形瓶可以加热,但需要加陶土网,容量瓶不能加热,A错误;酸式滴定管用于量取一定体积的溶液,容量瓶只能用于配制一定物质的量浓度的溶液,都不能作反应容器,B正确;蒸馏烧瓶用于蒸馏操作,分离相互溶解的液体,分液漏斗用于分液操作,分离相互不溶解的液体,两者均可用于物质分离,C正确;酸式滴定管带有旋塞、容量瓶带有瓶塞、分液漏斗带有瓶塞和旋塞,使用前均需检查是否漏水,D正确。
[解析] 分离苯和水的混合液,利用分液漏斗和烧杯,可完成实验,A正确;使离子转化为沉淀,然后过滤除去,缺少漏斗,不能完成,B错误;配制0.5 ml·L-1的NaOH溶液,计算、称量后,溶解、冷却,转移到容量瓶中定容,缺少托盘天平不能完成,C错误;向沸水中滴加饱和氯化铁溶液制备氢氧化铁胶体,缺少酒精灯不能完成,D错误。
3. [2023·福建百校联考] 为完成下列各组实验,所选的玻璃仪器和试剂均正确、完整的是(非玻璃仪器任选;不考虑存放试剂的容器)( )
[解析] 食盐精制实验中粗食盐水通过题给试剂提纯后得到食盐溶液,还需要蒸发溶剂得到精盐,玻璃仪器缺少酒精灯,故A错误;非金属性的强弱可以通过元素的最高价氧化物对应水化物的酸性强弱来比较,稀硫酸可以和碳酸钠反应制备二氧化碳,二氧化碳可以和硅酸钠溶液反应制备硅酸,得出酸性:H2SO4>H2CO3>H2SiO3,即非金属性:S>C>Si,故B正确;喷泉实验是利用压强差来形成的,NO不溶于水,不能形成压强差,且缺少导管,故C错误;除去NaBr溶液中的少量NaI应加入溴水,将I-氧化为I2,再加入CCl4萃取分液,本实验缺少分液漏斗,故D错误。
4. 关于下列仪器的选择的说法错误的是( )A.利用标准盐酸测定某Na2CO3溶液的浓度,用到②⑥B.利用自来水制取蒸馏水,用到①③⑥C.利用CCl4萃取溴水中的Br2,用到⑤D.除去粗盐水中难溶性物质,用到④
[解析] 利用标准盐酸测定某Na2CO3溶液的浓度,将标准盐酸盛放在酸式滴定管(②)中,待测Na2CO3溶液盛放在锥形瓶(⑥)中,故A正确;用自来水制取蒸馏水时采用蒸馏法,用到的仪器有直形冷凝管、蒸馏烧瓶、锥形瓶等,不需要球形冷凝管,故B错误;Br2在CCl4中的溶解度远大于Br2在水中的溶解度,且CCl4难溶于水,可用CCl4萃取溴水中的Br2,用到的仪器有分液漏斗等,故C正确;采用过滤法除去粗盐水中难溶性物质,用到的仪器有漏斗、玻璃棒、烧杯等,故D正确。
5. 下列实验中温度计使用不合理的是 ( )
[解析] 水浴加热时,温度计的水银球应插入水浴中,A正确;蒸馏时,温度计的水银球应在蒸馏烧瓶的支管口处,B错误;测定中和反应的反应热时,温度计的水银球应插入反应液中,C正确;用无水乙醇和浓硫酸制备乙烯时,温度计的水银球应插入反应液中,D正确。
6. 已知HCl难溶于CCl4,则如下图所示装置中,不适宜用于HCl气体尾气吸收的是( ) A B C D
考点二 化学仪器的组合与创新
[解析] 倒扣的漏斗的边缘紧靠液面,易吸收易溶于水的HCl,能防止倒吸,A正确;倒扣的漏斗插入液面以下,无法暂存倒吸的液体,不能起到防倒吸的作用,B错误;水的密度比四氯化碳小且和四氯化碳不互溶,所以水浮在四氯化碳的上面,四氯化碳不能和氯化氢反应,也不溶解氯化氢,该装置既能够吸收易溶于水的HCl,又能够防止倒吸,C正确;吸收装置中干燥管的导管口伸入液体中,但该装置采用肚容式,易吸收易溶于水的HCl,且能防止倒吸,D正确。
7. [2023·辽宁辽阳一模] 已知O2与焦性没食子酸(含KOH)反应很快,利用下列装置不能达到实验目的的是( )A.选择①装置制备氧气B.选择②装置干燥和收集氧气C.选择③装置探究焦性没食子酸(含KOH)与氧气的反应D.选择④装置分离MnO2和K2MnO4
[解析] 高锰酸钾固体受热分解,生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,可采用“固+固 ”制气装置(①装置)制备氧气,且导管口的棉花防止堵塞导管A正确;氧气的密度比空气大,可用向上排空气法收集,氧气不与碱石灰反应,则选择②装置干燥和收集氧气,B正确;O2与焦性没食子酸(含KOH)反应很快,则可进行喷泉实验,故选择③装置可探究焦性没食子酸(含KOH)与氧气的反应,C正确;受热时MnO2和K2MnO4都不升华,不能用④装置分离,D错误。
8. [2023·湖北名校联盟模拟] 利用如图所示装置及药品完成实验,能达到实验目的的是( )A.用装置甲制取O2B.用装置乙制备金属镁C.用装置丙作为蒸馏的接收装置D.用装置丁除去Cl2中混有的HCl并干燥
[解析] Na2O2与H2O剧烈反应生成NaOH和O2,同时放出大量的热,Na2O2不是块状且难溶于水的固体,不能用启普发生器制备,故A错误;Mg的金属活动顺序强于Al,不能通过铝热反应制备,故B错误;蒸馏时,锥形瓶不能用瓶塞形成密闭体系,故C错误;稀硫酸中含有大量氢离子,可以抑制氯气的溶解,而稀硫酸中的水可以吸收HCl,洗气除HCl后再用浓硫酸干燥,可制得干燥的氯气,故D正确。
9. [2023·湖北武汉华师一附中模拟] 利用下列实验装置进行实验,能达到实验目的的是( )
[解析] 蒸馏应使用直形冷凝管,故A错误;煤的干馏要隔绝空气加强热,故B错误;加热烧瓶后,出来的蒸气除了乙烯之外,还有挥发的乙醇,但乙醇不能使溴的CCl4溶液褪色,故C可检验消去产物1-丁烯,故C正确;制取SO2时最后的尾气处理的导管不能直接伸入溶液中,应防倒吸,故D错误。
10. ClO2作为一种广谱型的消毒剂,将逐渐用来取代Cl2成为自来水的消毒剂。已知ClO2是一种易溶于水而难溶于有机溶剂的气体,实验室制备ClO2的原理是用亚氯酸钠固体与氯气反应:2NaClO2+Cl2 = 2ClO2+2NaCl。下图是实验室用于制备和收集一定量较纯净的ClO2的装置(某些夹持装置和垫持用品略)。其中F中盛有CCl4液体(用于除去ClO2中的未反应的Cl2)。
考点三 化学实验常用仪器综合考查
解答下列问题:(1)装置A中导管a的作用是 。 (2)装置B可用于暂时储存多余的氯气,实验完毕后,关闭活塞K,B中观察到的现象是 。 (3)装置C的作用是 ,C中所盛试剂是 。
平衡气压,便于液体顺利滴下
集气瓶中液面下降,长颈漏斗b中液面上升,气体呈黄绿色
除去Cl2中混有的HCl,平衡气压,防止气压过大
(4)D、F都是洗气瓶,其中D的作用是 。 (5)G为ClO2收集装置,应选用的装置是 (填序号),其中与F装置导管相连的导管口是 (填字母)。 (6)装置H的作用是 。
11. 某研究小组利用如图所示装置制备CO2气体,其中K为止水夹,多孔塑料板固定在试管的某一位置。请回答以下问题:(1)当止水夹K打开时,大理石即可与稀盐酸反应产生CO2气体;当止水夹关闭后,该反应可随后停止。起到这种随关随停作用的主要原因是 。
[解析] (1)此装置能实现即开即停的原因是当止水夹关闭后,继续反应产生的CO2导致试管内部的压强增大,使盐酸和大理石不再接触,反应停止。
当止水夹关闭后,继续反应产生的CO2导致试管内部的压强增大,使盐酸和大理石不再接触,反应停止
(2)实验室可以利用上述装置制备某些气体,能达到随开随用,随关随停的有 。 A.锌粒和稀硫酸制氢气B.浓盐酸和二氧化锰制取氯气C.Na2SO3固体和硫酸反应制备SO2D.利用FeS块状固体与稀硫酸反应制备H2S气体
[解析] (2)锌粒是颗粒状且不溶于水的固体,该反应也不需要加热,所以能用此装置实现随开随用,随关随停,A项正确;浓盐酸与MnO2制氯气需要加热条件,所以不能用此装置进行,B项错误;
亚硫酸钠能溶于水,所以不能用此装置实现随开随用,随关随停,C项错误;FeS是不溶于水的块状固体,该反应也不需要加热,所以可以用此装置实现随开随用,随关随停,D项正确。
本单元教学主要侧重夯实学生化学实验基础知识和基本技能,认识化学实验是研究和学习物质及其变化的基本方法,是科学探究的一种重要途径,要求学生掌握化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法、掌握化学实验的基本操作、能识别化学品标志、了解实验室一般事故的预防和处理方法、能根据物质性质的差异选择物质分离的实验方法、掌握常见物质分离和提纯的方法等,能运用基本实验操作实施实验方案,具有安全意识和环保意识。
二、课时安排 本单元共3讲,建议7课时完成,其中3课时用于在课堂上互动式完成第8~10讲,2课时用于处理各讲的习题讲评,2课时进行测试及讲评。
第8讲 化学实验常用仪器的合理使用
考点一 常用化学仪器的识别与使用考点二 化学实验仪器的组合与创新使用经典真题·明考向作业手册
夯实必备知识 | 提升关键能力
考点一 常用化学仪器的识别与使用
(1)仪器①为 ,可用于少量物质反应的容器,可直接加热液体或固体,加热固体时,管口 。
(2)仪器②为 。使用方法:用于 或 溶液,加热时液体体积不超过其容积的 ,蒸发浓缩时要用 不断搅拌,防止 ;蒸发结晶时, , 时停止加热,利用 蒸干。
(3)仪器③为 。使用方法:用于灼烧固体物质,把坩埚放在三脚架上的 上加热,取放坩埚必须使用 ,加热完的坩埚应放在 上冷却。 (4)仪器④的名称为 ,使用方法:常用于组装有液体参与反应的反应装置。
(5)仪器⑤的名称为 。主要用于混合液体的 或 ;加热液体时,不能超过其容积的 。 (6)仪器⑥为 。使用方法:a.可用于组装气体发生器;b.用于 操作;c.作蒸馏装置的 。
(7)仪器⑦为 。使用方法:a.可用于物质的溶解与稀释;b.用于称量具有 或 的固体药品;c.组装水浴加热装置。(8)仪器⑧为 (或 ),可同时连接多种仪器,如分液漏斗、冷凝管、温度计、搅拌器等。常用于有机化学物质的制备、分离提纯等。
(1)A为 ,用于量取一定体积的液体;精确度: mL。
(2)B为 ,主要用于配制 的溶液。①该仪器使用前需 ;② (填“不能”或“能”)将固体或浓溶液直接在该仪器中溶解或稀释。
(3)C为 。 ①使用前需 ;②“0”刻度在 ;③用于盛装 溶液,不可盛装 溶液;④精确度: mL。
(4)D为 。 ①使用前需 ;②“0”刻度在 ;③用于盛装 溶液,不可盛装 和 液体(如:KMnO4溶液);④精确度: mL。
(5)E为 。 ①称量前先 ;②腐蚀性药品应放于 内称量;③“ 物 码”;④精确度: g。
(6)F为 。 ①测反应混合液的温度时,温度计的水银球应插入混合液中,但不能接触容器内壁;②测水浴的温度时,水银球应在 ;③测蒸馏的蒸气馏分温度时,水银球应位于蒸馏烧瓶 。
(1)A仪器名称为 ,主要用途:①组装过滤器;②向酒精灯等小口容器中转移液体。 (2)B仪器名称为 ;主要用途:常用于 过滤或 过滤,使用时滤纸平铺在漏斗内。
(3)C仪器名称为 ;主要用途:常用于 过滤或 过滤,瓶口连接 ,支管连接 或 。 (4)D、E仪器名称分别为 ;主要用于随时向装置内添加液体。 使用方法和注意事项:①使用前先 ; ②E用于分离液体时,下层液体由 ,上层液体由 。
球形分液漏斗、梨形分液漏斗
(5)F仪器名称为 ,主要用途: 。 (6)G仪器名称为 ;主要用途: 。 (7)H仪器名称为 ;主要用途:用于液体回流, (填“能”或“不能”)用于蒸馏或分馏。
恒压滴液,控制反应速率
(8)使用方法和注意事项:无论直形冷凝管还是球形冷凝管,冷却水 进 出。 (9)I仪器名称为 ;主要用途: 、 ,进气管为 (填“长”或“短”,下同)管,出气管为 管。 (10)K仪器名称为 ;主要用途: 。
球形干燥管和U形干燥管
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)用托盘天平称量时,将氢氧化钠固体放在左盘的滤纸上( )(2)球形冷凝管可用于组装蒸馏装置( )(3)量筒、容量瓶、锥形瓶都是不能加热的玻璃仪器( )
[解析] (2)冷凝后的液体容易残留在球形区域内,球形冷凝管不能用于蒸馏。
[解析] (1)氢氧化钠易潮解,需放在小烧杯中称量。
[解析] (3)锥形瓶可垫陶土网加热。
(4)容量瓶、分液漏斗、滴定管都是使用前需要检漏的仪器( )(5)灼烧固体时,坩埚放在铁圈或三脚架上直接加热( )(6)用如图中A配制250 mL 0.1 ml·L-1的盐酸 ( )
[解析] (5)灼烧固体时,坩埚应放在三脚架上的泥三角上直接加热。
[解析] (6)题图中容量瓶的规格为100 mL,不能配制250 mL溶液。
A B C D
(7)如图B用稀盐酸滴定NaOH溶液( )(8)图C中仪器a的名称是蒸馏烧瓶,b的名称是分液漏斗( )(9)图D记录滴定终点读数为12.20 mL( )
[解析] (8)题图中仪器a的名称是圆底烧瓶。
[解析] (7)题图中滴定管为碱式滴定管,不能用来盛稀盐酸。
[解析] (9)题图中滴定管的刻度上小下大,终点读数小于12.00 mL。
(10)滴定管的“0”刻度在上端,量筒的“0”刻度在下端 ( )(11)过滤时,玻璃棒的作用是搅拌和引流( )(12)用浓硫酸稀释配制稀硫酸时要用玻璃棒搅拌( )(13)用pH试纸测定溶液的pH时,用玻璃棒蘸取待测液( )
[解析] (11)过滤时不能搅拌,否则会使滤纸破裂,造成过滤操作失败。
[解析] (10)量筒没有“0”刻度。
[解析] (12)浓硫酸溶于水放出大量的热,用玻璃棒搅拌的目的是及时散热并使液体混合均匀。
[解析] (13)用pH试纸测定溶液的pH时,用玻璃棒蘸取待测液点在试纸中部。
2.下列有关仪器的名称、图形、用途与使用操作的叙述均正确的是 ( )
[解析] 定容时仰视刻度线,溶液体积偏大使溶液的浓度偏低,A项错误;该仪器为分液漏斗,且酒精不能萃取碘水中的碘,B项错误;高锰酸钾具有强氧化性,能腐蚀橡胶,可用酸式滴定管量取,C项正确;蒸馏实验中冷凝水从下口进上口出,D项错误。
题组 实验仪器的识别与选择
1.[2024·湖北武汉重点中学联考] 利用下列仪器(非玻璃仪器任选)能完成的实验是( )A.硝基苯的制备B.除去乙醇中混有的乙酸C.重结晶法提纯苯甲酸D.用四氯化碳萃取碘水中的碘
[解析] 硝基苯的制备需要控制温度,需要温度计,A错误;除去乙醇中混有的乙酸需要蒸馏,玻璃仪器缺少蒸馏烧瓶、温度计、冷凝管、锥形瓶,B错误;重结晶法提纯苯甲酸需要用到蒸发浓缩的仪器(酒精灯、蒸发皿、玻璃棒),过滤仪器(烧杯、漏斗、玻璃棒),玻璃仪器缺少漏斗,C错误;用四氯化碳萃取碘水中的碘需要用到分液漏斗和烧杯,D正确。
2.下面列出了8个常见的实验装置图,请辨认各装置中指定仪器的名称,并思考各仪器的作用。(1)图甲中①的名称: ,作用是 。 ②的名称: ,③的作用是 。
向反应器中添加液体药品,并能控制加入液体的多少
(2)图乙中④的名称: ,使用时,长颈的下端要插入液面以下,目的是 。 ⑤的名称: ,⑥的名称: 。 (3)图丙中⑦的名称: ,其作用是 。
(4)图丁中⑧的名称: ,⑨的名称: , 图戊中⑩的名称: 。 (5)图己中 的名称: ,图庚中 的名称: , 不能换成仪器 的原因是 。 图己、庚中碎瓷片、沸石的作用是 。 (6)图辛中长玻璃管的作用是 。
冷凝后的液体容易残留在球形区域内
【规律小结】 实验仪器使用注意事项
考点二 化学实验仪器的组合与创新使用
1. 实验仪器的“一器多用”
(1)常见实验装置的创新使用
(2)球形干燥管的创新应用
2. 实验仪器的“多器一用”
(1)符合启普发生器原理的制气装置
(2)可以测量气体体积的装置
(3)可用于冷凝或冷却的装置
(4)可用于气体干燥或除杂的装置
1.分析下列仪器的特点,判断其使用方法是否合理(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)装置A用排空气法收集SO2气体,则应从b口通入气体( )(2)装置A若瓶中装满饱和食盐水,从a口通入Cl2,可用于收集Cl2( )(3)装置B在气体制备及性质实验中,常用于控制气体流速,平衡气压( )(4)装置C中盛有蒸馏水,可用于测定生成Cl2的体积 ( )
[解析] (4)Cl2可溶于水,装置C中盛有蒸馏水,不能测定Cl2的体积,应换成饱和食盐水。
(5)装置D在气体制备及综合实验中常用作安全瓶,防止倒吸( )(6)装置E常用于监控气体流速,广口瓶中盛有液体,从b端通入气体( )
[解析] (6)装置E常用于监控气体流速,气体要从a端通入,若从b端通入气体,可将广口瓶中液体排出。
2.[2024·湖北黄冈中学调研] 实验室常用如图所示的两套装置测量所制得气体的体积,有关这两套量气装置的使用说明错误的是( )A.量气前,Ⅱ装置中广口瓶通常应盛满相应的液体B.使用Ⅰ装置量气前,右管中应充满相应的液体C.Ⅰ装置收集完气体后,在读数前应使盛液管内的液面与集气管内的液面相平D.Ⅰ装置直接测量的是气体的体积,而Ⅱ装置直接测量的是所排出液体的体积
[解析] Ⅱ装置中广口瓶通常应盛满相应的液体,气体将液体排出,测定液体的体积即为气体的体积,A正确;Ⅰ在量气前应提升右侧管的高度使左管充满液体而右侧没有液体使收集气体时将液体压入右侧,B错误;Ⅰ装置收集完气体后,在读数前使左右两个容器中液面相平,可保证测量出常温常压下的气体体积,C正确;Ⅰ装置可直接根据刻度测量气体的体积,Ⅱ装置可直接测量出排出液体的体积,D正确。
题组 化学仪器的组合与创新使用
1.下列实验操作与选用的部分仪器相匹配的是( )A.用水吸收NH3尾气,选用③④B.从Br2的CCl4溶液中分离出Br2 ,选用②③C.将干海带灼烧成海带灰,选用①⑥⑦D.配制100 g质量分数为10%的NaCl溶液,选用③⑤⑥⑧
[解析] 用水吸收NH3尾气,NH3极易溶于水,用倒扣的漏斗防止倒吸,选用③④,故A正确; 从Br2的CCl4溶液中分离出Br2,应用蒸馏法,不能用分液的方法分离,故B错误;将干海带灼烧成海带灰,要用坩埚,不能用蒸发皿,故C错误;配制100 g质量分数为10%的NaCl溶液,经过计算NaCl质量,用托盘天平称量,放入烧杯中加90 g(即90 mL)水溶解,最后装样保存即可,不需要用容量瓶,故D错误。
2.[2024·山东临沂五校联考] 用如图所示装置(加热及夹持仪器已略去)进行的实验,下列不能达到相应实验目的的是( )A.装置①中的a可用于吸收尾气中的Cl2,b可用于吸收气体时防倒吸 B.装置②可实现制取CO2实验中的“即关即止,即开即用”的作用C.利用装置③制取SO2,并验证其还原性D.利用装置④验证KHCO3和K2CO3的热稳定性,X中应放的物质是K2CO3
[解析]①中碱石灰可吸收Cl2,b常用于防倒吸;②关闭止水夹时,产生的CO2将盐酸压入左侧,大理石与盐酸分离,反应停止,打开止水夹时,CO2气体排出,压强减小,盐酸又流回右侧与大理石反应产生CO2;③大试管中Cu与浓硫酸共热反应生成SO2气体,若小试管中酸性KMnO4溶液褪色,则证明SO2具有还原性,C正确;④中KHCO3受热不稳定,X中应放的物质是KHCO3,D错误。
1. [2022·浙江卷] 名称为“干燥管”的仪器是( )
[解析] A项仪器是蒸馏烧瓶;B项仪器是球形干燥管;C项仪器是冷凝管;D项仪器是分液漏斗。
A B C D
2. [2023·湖南卷] 下列玻璃仪器在相应实验中选用不合理的是( )A.重结晶法提纯苯甲酸:①②③B.蒸馏法分离CH2Cl2和CCl4:③⑤⑥C.浓硫酸催化乙醇制备乙烯:③⑤D.酸碱滴定法测定NaOH溶液浓度:④⑥
[解析] 粗苯甲酸中含有少量氯化钠和泥沙,需要利用重结晶来提纯苯甲酸,具体操作为加热溶解、趁热过滤、冷却结晶、过滤,此时利用的玻璃仪器有酒精灯、漏斗、烧杯、玻璃棒,A选项装置选择不合理;蒸馏法需要用到温度计以测量蒸气温度、蒸馏烧瓶用来盛装混合溶液、锥形瓶用于盛装收集到的馏分,B选项装置选择合理;
浓硫酸催化乙醇制乙烯需要控制反应温度为170 ℃,蒸馏烧瓶盛装乙醇和浓硫酸,利用温度计测量反应体系的温度,C选项装置选择合理;酸碱滴定法测定NaOH溶液浓度,需用酸式滴定管、碱式滴定管、锥形瓶等,D选项装置选择合理。
3. [2023·全国乙卷] 下列装置可以用于相应实验的是( )A.制备CO2 B.分离乙醇和乙酸 C.验证SO2酸性 D.测量O2体积
[解析] 碳酸钠受热不分解,加热碳酸钠固体不能制备CO2,A项错误;乙醇和乙酸互溶不分层,不能用分液法分离,B项错误; SO2能使品红溶液褪色,表现SO2的漂白性,与酸性无关,C项错误;O2难溶于水,可以用排水量气法测量O2的体积,D项正确。
4. [2023·北京卷] 完成下述实验,装置或试剂不正确的是( )
[解析] 除去CO2中混有的少量HCl,应通过饱和碳酸氢钠溶液,饱和碳酸钠溶液吸收HCl的同时也会吸收CO2,D错误。
1. 用如图所示装置进行下列实验,能达到实验目的的是( )A.瓶中盛有适量浓硫酸,从A口进气来干燥NH3B.从B口进气,用排空气法收集CO2C.瓶中装满水,从B口进气,用排水法收集NO2D.瓶中装满水,A口连接导管并伸入量筒中,从B口进气,用排水法测量生成H2的体积
[解析] 不能用浓硫酸干燥NH3,A项错误;用向上排空气法收集CO2时,应从A口进气,B项错误;NO2与H2O反应,不能用排水法收集,C项错误;H2难溶于水,从B口导入H2,能将瓶中水压入量筒中,进入量筒中水的体积为H2的体积,D项正确。
2. 球形干燥管是中学化学常用的一种玻璃仪器。下列有关球形干燥管的创新用途,错误的是( ) A.甲用于尾气处理,防倒吸B.乙用于铜丝与Cl2反应,防污染C.丙是简易的天然水净化过滤器D.丁用于Na2CO3固体与稀硫酸反应制备CO2气体,可随制随停
[解析] 球形结构可防止倒吸,甲可用于尾气处理及防倒吸,A正确;氯气与NaOH反应,球形结构可防止倒吸,题图中装置可用于铜丝与Cl2反应,防污染,B正确;活性炭具有吸附性,丙装置可作简易的天然水净化过滤器,C正确;Na2CO3固体易溶于水,其与稀硫酸接触后,关闭活塞不能使固液分离,所以制备CO2气体时不能随制随停,D错误。
3. 下列有关实验操作或仪器的使用正确的是( ) A B C DA.分液时取出下层液体B.存放浓硝酸C.收集NO气体D.吸收尾气中的SO2
[解析] 分液时下层液体从分液漏斗的下口放出,上层液体从上口倒出,A错误;浓硝酸具有强氧化性,能氧化橡胶塞使其老化,故应使用玻璃塞且应用细口瓶,B错误;NO与空气中的氧气反应且NO密度与空气相近,故应用排水法收集,C错误。
4. 某化学兴趣小组在实验室里制备某些气体,并探究相关物质的性质,需要的仪器如图所示,部分装置可重复选取,请回答下列问题。(1)制备并收集纯净的氨气。①所选装置正确的连接顺序为 (填接口字母)。 ②简述检验氨气的操作方法: 。
b(c)→i→j→k→m→i→j→n
将湿润的红色石蕊试纸与气体接触,若试纸变蓝则说明是氨气(其他合理答案均可)
(2)氯气的制备及性质检验实验。①制备装置C中发生反应的离子方程式是 。
②将纯净的氯气通入事先放入铁粉的两通硬质玻璃管中,加热制取氯化铁(极易吸水),则在玻璃管右侧需要直接连接一个 装置。若将制得的氯化铁配制成溶液,请简述操作方法: 。
将FeCl3固体溶解在少量浓盐酸中,然后加蒸馏水稀释至所需浓度
③可以用D装置收集并测量氯气的体积,其操作为 。
调节两侧液面相平,读数。收集结束后,再次调节两侧液面相平并读数,两次读数差值即为所收集氯气的体积
考点一 常用化学仪器的识别与选择
1. [2024·山东菏泽联考] 关于下列仪器使用的说法错误的是( )A.①④不可加热B.②④不可用作反应容器C.③⑤可用于物质分离D.②④⑤使用前需检漏
[解析] ①是锥形瓶,②是酸式滴定管,③是蒸馏烧瓶,④是容量瓶,⑤是梨形分液漏斗。锥形瓶可以加热,但需要加陶土网,容量瓶不能加热,A错误;酸式滴定管用于量取一定体积的溶液,容量瓶只能用于配制一定物质的量浓度的溶液,都不能作反应容器,B正确;蒸馏烧瓶用于蒸馏操作,分离相互溶解的液体,分液漏斗用于分液操作,分离相互不溶解的液体,两者均可用于物质分离,C正确;酸式滴定管带有旋塞、容量瓶带有瓶塞、分液漏斗带有瓶塞和旋塞,使用前均需检查是否漏水,D正确。
[解析] 分离苯和水的混合液,利用分液漏斗和烧杯,可完成实验,A正确;使离子转化为沉淀,然后过滤除去,缺少漏斗,不能完成,B错误;配制0.5 ml·L-1的NaOH溶液,计算、称量后,溶解、冷却,转移到容量瓶中定容,缺少托盘天平不能完成,C错误;向沸水中滴加饱和氯化铁溶液制备氢氧化铁胶体,缺少酒精灯不能完成,D错误。
3. [2023·福建百校联考] 为完成下列各组实验,所选的玻璃仪器和试剂均正确、完整的是(非玻璃仪器任选;不考虑存放试剂的容器)( )
[解析] 食盐精制实验中粗食盐水通过题给试剂提纯后得到食盐溶液,还需要蒸发溶剂得到精盐,玻璃仪器缺少酒精灯,故A错误;非金属性的强弱可以通过元素的最高价氧化物对应水化物的酸性强弱来比较,稀硫酸可以和碳酸钠反应制备二氧化碳,二氧化碳可以和硅酸钠溶液反应制备硅酸,得出酸性:H2SO4>H2CO3>H2SiO3,即非金属性:S>C>Si,故B正确;喷泉实验是利用压强差来形成的,NO不溶于水,不能形成压强差,且缺少导管,故C错误;除去NaBr溶液中的少量NaI应加入溴水,将I-氧化为I2,再加入CCl4萃取分液,本实验缺少分液漏斗,故D错误。
4. 关于下列仪器的选择的说法错误的是( )A.利用标准盐酸测定某Na2CO3溶液的浓度,用到②⑥B.利用自来水制取蒸馏水,用到①③⑥C.利用CCl4萃取溴水中的Br2,用到⑤D.除去粗盐水中难溶性物质,用到④
[解析] 利用标准盐酸测定某Na2CO3溶液的浓度,将标准盐酸盛放在酸式滴定管(②)中,待测Na2CO3溶液盛放在锥形瓶(⑥)中,故A正确;用自来水制取蒸馏水时采用蒸馏法,用到的仪器有直形冷凝管、蒸馏烧瓶、锥形瓶等,不需要球形冷凝管,故B错误;Br2在CCl4中的溶解度远大于Br2在水中的溶解度,且CCl4难溶于水,可用CCl4萃取溴水中的Br2,用到的仪器有分液漏斗等,故C正确;采用过滤法除去粗盐水中难溶性物质,用到的仪器有漏斗、玻璃棒、烧杯等,故D正确。
5. 下列实验中温度计使用不合理的是 ( )
[解析] 水浴加热时,温度计的水银球应插入水浴中,A正确;蒸馏时,温度计的水银球应在蒸馏烧瓶的支管口处,B错误;测定中和反应的反应热时,温度计的水银球应插入反应液中,C正确;用无水乙醇和浓硫酸制备乙烯时,温度计的水银球应插入反应液中,D正确。
6. 已知HCl难溶于CCl4,则如下图所示装置中,不适宜用于HCl气体尾气吸收的是( ) A B C D
考点二 化学仪器的组合与创新
[解析] 倒扣的漏斗的边缘紧靠液面,易吸收易溶于水的HCl,能防止倒吸,A正确;倒扣的漏斗插入液面以下,无法暂存倒吸的液体,不能起到防倒吸的作用,B错误;水的密度比四氯化碳小且和四氯化碳不互溶,所以水浮在四氯化碳的上面,四氯化碳不能和氯化氢反应,也不溶解氯化氢,该装置既能够吸收易溶于水的HCl,又能够防止倒吸,C正确;吸收装置中干燥管的导管口伸入液体中,但该装置采用肚容式,易吸收易溶于水的HCl,且能防止倒吸,D正确。
7. [2023·辽宁辽阳一模] 已知O2与焦性没食子酸(含KOH)反应很快,利用下列装置不能达到实验目的的是( )A.选择①装置制备氧气B.选择②装置干燥和收集氧气C.选择③装置探究焦性没食子酸(含KOH)与氧气的反应D.选择④装置分离MnO2和K2MnO4
[解析] 高锰酸钾固体受热分解,生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,可采用“固+固 ”制气装置(①装置)制备氧气,且导管口的棉花防止堵塞导管A正确;氧气的密度比空气大,可用向上排空气法收集,氧气不与碱石灰反应,则选择②装置干燥和收集氧气,B正确;O2与焦性没食子酸(含KOH)反应很快,则可进行喷泉实验,故选择③装置可探究焦性没食子酸(含KOH)与氧气的反应,C正确;受热时MnO2和K2MnO4都不升华,不能用④装置分离,D错误。
8. [2023·湖北名校联盟模拟] 利用如图所示装置及药品完成实验,能达到实验目的的是( )A.用装置甲制取O2B.用装置乙制备金属镁C.用装置丙作为蒸馏的接收装置D.用装置丁除去Cl2中混有的HCl并干燥
[解析] Na2O2与H2O剧烈反应生成NaOH和O2,同时放出大量的热,Na2O2不是块状且难溶于水的固体,不能用启普发生器制备,故A错误;Mg的金属活动顺序强于Al,不能通过铝热反应制备,故B错误;蒸馏时,锥形瓶不能用瓶塞形成密闭体系,故C错误;稀硫酸中含有大量氢离子,可以抑制氯气的溶解,而稀硫酸中的水可以吸收HCl,洗气除HCl后再用浓硫酸干燥,可制得干燥的氯气,故D正确。
9. [2023·湖北武汉华师一附中模拟] 利用下列实验装置进行实验,能达到实验目的的是( )
[解析] 蒸馏应使用直形冷凝管,故A错误;煤的干馏要隔绝空气加强热,故B错误;加热烧瓶后,出来的蒸气除了乙烯之外,还有挥发的乙醇,但乙醇不能使溴的CCl4溶液褪色,故C可检验消去产物1-丁烯,故C正确;制取SO2时最后的尾气处理的导管不能直接伸入溶液中,应防倒吸,故D错误。
10. ClO2作为一种广谱型的消毒剂,将逐渐用来取代Cl2成为自来水的消毒剂。已知ClO2是一种易溶于水而难溶于有机溶剂的气体,实验室制备ClO2的原理是用亚氯酸钠固体与氯气反应:2NaClO2+Cl2 = 2ClO2+2NaCl。下图是实验室用于制备和收集一定量较纯净的ClO2的装置(某些夹持装置和垫持用品略)。其中F中盛有CCl4液体(用于除去ClO2中的未反应的Cl2)。
考点三 化学实验常用仪器综合考查
解答下列问题:(1)装置A中导管a的作用是 。 (2)装置B可用于暂时储存多余的氯气,实验完毕后,关闭活塞K,B中观察到的现象是 。 (3)装置C的作用是 ,C中所盛试剂是 。
平衡气压,便于液体顺利滴下
集气瓶中液面下降,长颈漏斗b中液面上升,气体呈黄绿色
除去Cl2中混有的HCl,平衡气压,防止气压过大
(4)D、F都是洗气瓶,其中D的作用是 。 (5)G为ClO2收集装置,应选用的装置是 (填序号),其中与F装置导管相连的导管口是 (填字母)。 (6)装置H的作用是 。
11. 某研究小组利用如图所示装置制备CO2气体,其中K为止水夹,多孔塑料板固定在试管的某一位置。请回答以下问题:(1)当止水夹K打开时,大理石即可与稀盐酸反应产生CO2气体;当止水夹关闭后,该反应可随后停止。起到这种随关随停作用的主要原因是 。
[解析] (1)此装置能实现即开即停的原因是当止水夹关闭后,继续反应产生的CO2导致试管内部的压强增大,使盐酸和大理石不再接触,反应停止。
当止水夹关闭后,继续反应产生的CO2导致试管内部的压强增大,使盐酸和大理石不再接触,反应停止
(2)实验室可以利用上述装置制备某些气体,能达到随开随用,随关随停的有 。 A.锌粒和稀硫酸制氢气B.浓盐酸和二氧化锰制取氯气C.Na2SO3固体和硫酸反应制备SO2D.利用FeS块状固体与稀硫酸反应制备H2S气体
[解析] (2)锌粒是颗粒状且不溶于水的固体,该反应也不需要加热,所以能用此装置实现随开随用,随关随停,A项正确;浓盐酸与MnO2制氯气需要加热条件,所以不能用此装置进行,B项错误;
亚硫酸钠能溶于水,所以不能用此装置实现随开随用,随关随停,C项错误;FeS是不溶于水的块状固体,该反应也不需要加热,所以可以用此装置实现随开随用,随关随停,D项正确。
相关课件
课件 高考化学一轮复习第三单元 化学实验基础 第八讲 化学实验常用仪器的合理使用： 这是一份课件 高考化学一轮复习第三单元 化学实验基础 第八讲 化学实验常用仪器的合理使用，共60页。PPT课件主要包含了使用建议，教学建议，夯实必备知识，可加热的仪器，略向下倾斜，蒸发皿，玻璃棒，液体受热不匀溅出，析出大量晶体，剩余少量水等内容，欢迎下载使用。
PPT课件 高考化学一轮复习第三单元化学实验基础 第八讲 化学实验常用仪器的合理使用： 这是一份PPT课件 高考化学一轮复习第三单元化学实验基础 第八讲 化学实验常用仪器的合理使用，共60页。PPT课件主要包含了使用建议，教学建议，夯实必备知识，可加热的仪器，略向下倾斜，蒸发皿，玻璃棒，液体受热不匀溅出，析出大量晶体，剩余少量水等内容，欢迎下载使用。
高考化学一轮复习第3章化学实验基础第10讲化学实验常用仪器和基本操作课件： 这是一份高考化学一轮复习第3章化学实验基础第10讲化学实验常用仪器和基本操作课件，共60页。PPT课件主要包含了玻璃棒，泥三角，坩埚钳，陶土网，圆底烧瓶，蒸馏烧瓶，蒸馏或分馏，三颈烧瓶，常用计量仪器，酸式滴定管等内容，欢迎下载使用。
