初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册和朋友在一起教学设计

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册和朋友在一起教学设计，共6页。教案主要包含了核心素养目标，教学重难点，教学方法，教学过程等内容，欢迎下载使用。

政治认同：了解朋友对我们的影响，结交真诚友善的朋友。树立诚信、友善理念，践行社会主义核心价值观 。
道德修养：懂得朋友间明礼、宽厚、尊重的基本道德要求，形成健全道德认知。
法治观念：了解自己的朋友圈，正视交友中遇到的问题，在法律许可的范围内，正确处理朋友关系。
健全人格：感受友谊的力量和美好，形成积极向上的友谊观。
责任意识：觉察自己对友谊的期待，提升交友责任感。
二、教学重难点：
重点：认识到我们的交友方式和范围发生了变化，觉察自己对友谊的期待。
难点：能感受到友谊的力量和美好
三、教学方法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法
四、教学过程：
（一）、导入新课：
从前，齐国有一对好的朋友，一个叫管仲，另外一个叫鲍叔牙。 年轻的时候，管仲家里很穷，又要奉养母亲。鲍叔牙知道了，就找管仲一起投资做生意。做生意的时候，因为管仲没有钱，所以本钱几乎都拦歼御是鲍叔牙拿出来投资的。可是，当赚了钱以后，管仲却拿的比鲍叔牙还多，鲍叔牙的仆人看了就说：“这个管仲真奇怪，本钱拿的比我们主人少，分钱的时候却拿的比我们主人还多！”鲍叔牙却对仆人说：“不可以这么说！管仲家里穷又要奉养母亲，多拿一点没有关系的。”有一次，管仲和鲍叔牙一起去打仗，每次进攻的时候，管仲都躲在最后面；每次撤退时，他却跑在最前面。大家就骂管仲说：“管仲是一个贪生怕死的人！”鲍叔牙马上替管仲说话：“你们误会管仲了，他不是怕死，他得留着他的命去照顾老母亲呀！”管仲听到之后说：“生我的是父母，最了解我的人是鲍叔牙呀！”
（二）、讲授新课:
运用你的经验：
上述这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面的情境中，你会选择的是谁？请你把你的选择涂在上面对应的符合里（可以多选）。
☆快乐的事，你最愿意与谁分享？----- 快乐的事，我最愿意与父母分享；
心里的秘密，你最愿意向谁倾诉？---心里的秘密，我最愿意向同学倾诉；
遇到了困难，你最愿意向谁求助？------遇到了困难，我最愿意向老师求助；
你最愿意与谁一起外出游玩？-----我最愿意与同学一起外出游玩。
我的朋友圈：
朋友成为我们生命中的重要部分：
材料：大家耳熟能详的故事。伯牙善琴，子期善听。伯牙志在高山，子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”志在流水，子期曰：“善哉，洋洋兮若江河。”子期死，伯牙终身不复鼓琴。后来的人们根据想象，加上一个戏剧性的情节。据说伯牙专程探访子期，子期已死，他悲痛遗憾，不能自已，发之于琴，在子期墓前弹响，围观的男女老少，尽皆嘻笑。伯牙好不奇怪，说藕这样的悲情倾注于琴声之中，你们为什么笑？大家回答他说，我们觉得好听，高兴得发笑，伯牙愤而摔琴。唉，除了那个人，其余的批评、讨论，甚至赞赏，都不能得其三味，斯人已去，满世无其知者，鼓琴何益？
上述材料说明了朋友有哪些重要作用？
长大，意味着什么？像小鸟羽翼日渐丰满，有了振翅高飞的渴望；外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。
探究与分享:
在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把你的名字写在下图的相应位置。
横轴代表时间，纵轴代表与你关系的远近，如果他与你的关心非常好，就把他的名字写在靠近横轴的位置；如果他与你只是一般的朋友，就把他的名字写在离横轴远一些的位置；（如果想保密，也可以用代号表示朋友的名字。）
我的朋友圈：请仔细观察“我的朋友圈”图，思考下面的问题。
你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？
朋友圈的变化：
图片反映进入中学我们的朋友圈发生了哪些变化？
随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
探究与分享：
（1）、随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？
不是，如果我们真诚友善地对待他人，和他人友好相处，敞开心扉，积极乐观地接纳新同学。在恰当的时候主动关心帮助同学 ，我们会结交到很多朋友。
（2）你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？
对友谊的渴望，让我们相互靠近，在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水；有甜蜜也有苦涩。我们既要享受友谊带来的快乐与满足，也要学会处理交友中遇到的问题。
对友谊的渴望，让我们相互靠近：
在与朋友交往中有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
友谊的力量
探究与分享：朋友对你有哪些影响？请完成自己的“朋友影响力”图:在中间的圆中写上你的名字，在周围的圆中分别写上朋友的名字、朋友对你的影响。
完成了“朋友影响力”图，你有什么发现？
朋友对一个人的影响很大。
1、朋友对一个人的影响：
伯牙绝弦，讲述的是知音难求的一个故事，伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。这就是“知音”一词的由来。后钟子期因病亡故，伯牙悲痛万分，认为这世上再也不会有知音了，天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境。所以就把自己最心爱的琴摔碎，终生不再弹琴。
这个故事说明了什么？
朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
探究与分享：
你有过类似的经历吗？请说说你和朋友的故事，并谈谈感受。
朋友“护短”不可取，应虚心接受他人评价
2、朋友，见证了我们一起走过成长历程：
材料：两个人从小一起长大，形同亲兄弟。有一天，他们在大沙漠中迷失了方向，面临死亡。摆在他们面前的只有一条路：往前走并坚持寻找出路，一旁的树上长着两个猴面包树上，一大一小。夜深了，两个好朋友深情的凝望着对方，他们都相信，这是他们的最后一晚。
当太阳从沙漠的一端再次升起的时候，其中一个朋友醒了过来，他发现，朋友不在了，而树上只剩下一个看起来小小的猴面包。他失望了，不是因为死亡，而是因为朋友的背叛。他悲愤地吃下这个猴面包，继续向前方走去。大约走了半个多小时，他看见了倒在地下的朋友，朋友已经停止呼吸了，可是他的手上紧紧握着一个更小的猴面包。
上述材料说明了什么？
我们需要正常友善的朋友。因为朋友，少了几分孤单，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好的与人相处，享受交往的快乐。
孔子曰：“友直，友谅，友多闻，益矣。”
孔子说：“有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。结交正直的朋友，诚信的朋友，知识广博的朋友，是有益的。结交谄媚逢迎的人，结交表面奉承而背后诽谤人的人，结交善于花言巧语的人，是有害的。”
与正直诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
材料：“与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香，则与之化矣；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。” ——汉刘向《说苑·杂言》
这个故事说明了什么？结交正直的朋友，诚信的朋友，知识广博的朋友，是有益的。
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
（三）、课堂小结：
朋友对于我们来说很重要，在交朋友的过程中我们会遇到各种问题，同学们善交益友，不交损友，拥有纯净的朋友圈，感受友谊的力量，享受友谊的美好。
（四）、课堂练习：
1、1、拥有亲密的朋友，我们称之为幸福：拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友，我们称之为幸运。比较起来我们更希望拥有幸运，是因为这样的友谊（ B ）
①能丰富我们的生活经验②需要持续行动，用心呵护
③是一种亲密的人际关系④让我们对生命的体悟更美好
A．①②B．①④C．②③D．③④
2、在成长道路上，每个人都难免会犯错误。这时，来自好朋友的忠告、劝诫就成了一剂良药，它能使人清醒觉悟，并产生幡然改进的决心和力量。这说明（A ）
A．友情能够促进个人进步和发展B．友情能使集体更有力量
C．友情能使人获得更多的物质财富D．朋友之间应该平等相待、互相尊重
3、每个人的生活都需要友情的滋润。“海内存知己，天涯若比邻”是唐朝诗人王勃描写友情的名句。下列选项中与其寓意相近的是（ C ）
A劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时 B两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山
C桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情 D等闲识得东风面，万紫千红总是春
4、在成长道路上，每个人都难免会犯错误。这时，来自好朋友的忠告、劝诫就成了一剂良药，它能使人清醒觉悟，并产生幡然改进的决心和力量。这说明（ A ）
A．友情能够促进个人进步和发展B．友情能使集体更有力量
C．友情能使人获得更多的物质财富D．朋友之间应该平等相待、互相尊重
（五）、板书设计
第一课时 和朋友在一起
一、我的朋友圈：
1、朋友成为我们生命中的重要部分
2、朋友圈的变化
3、我们渴望友谊，期待友谊
二、朋友的影响
1、朋友对一个人的影响
2、朋友，见证了我们一起走过成长历程：
3、与正直诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
（六）、教学反思