初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册预防犯罪教案设计

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册预防犯罪教案设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点、难点，教学方法，教学过程等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
情感、态度和价值观目标：加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐。
能力目标：能够判断犯罪行为，能够明辨是非，逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。
知识目标：了解犯罪的基本特征及刑罚的种类，知道犯罪的危害性，懂得不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。
【教学重点、难点】
重点：犯罪的特征和刑罚的种类
难点：如何加强自我防范
【教学方法】案例分析法、讨论法、归纳法
【教学过程】
教师活动
学生活动
设计意图
温故知新
问：违法行为的分类？
那么，什么行为是犯罪？犯罪有哪些特征？今天我们共同学习《预防犯罪》（板书）
思考回答问题，明确知识点。
回顾旧知，明确违法行为和犯罪的不同，激发学生的求知欲。
教学目标
课件展示教学目标和教学重难点
学生代表朗读教学目标和重难点
了解本节课的学习目标
三、新课讲授
目标导学一：了解罪与罚（板书）
活动一：了解刑法
课件展示三组图片，分析图片中行为的性质和应该承担的责任。
问：罪与罚都与它相关。它是什么？其作用和内容是怎样的？
作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
内容：明确规定了什么行为是犯罪，以及人民法院对犯罪分子应当判处什么样的刑罚。
活动二：走近犯罪
1、以上图片行为的共同点是什么？
2、你还了解哪些犯罪行为？
活动三：探究犯罪
P53“探究与分享”
行为一：殴打他人，造成轻微伤害的，违反治安管理处罚法，属于一般违法行为。
行为二：殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，触犯了刑法，属于犯罪行为。
试对比分析上述行为。（表格略）
通过上面的表格，你能说出什么行为是犯罪吗？
你知道犯罪的三个特征吗？
师生共同学习犯罪的特征。
活动四：明确刑罚
过度：犯罪的必然法律后果是应受刑罚处罚性，那么，什么是刑罚？如何分类的？
课件展示刑罚的种类
师生共同分析主刑和附加刑的特点。
相关链接：课件展示刑罚相关材料
观察图片，判断图片中行为的性质，分析承担的责任。
查找教材内容，回答问题。
结合教材和课件，标记要点。
结合已学知识和已有经验回答问题，区分一般违法行为和犯罪的区别。完成表格，说出犯罪的定义。
结合教材正文和相关链接回答。
阅读教材，结合相关材料理解、分析刑罚的种类及特点，并标记要点。
引导学生分析问题，激发学生思考，调动学生学习积极性，使学生主动参与到教学中来。
逐步引导学生明确什么行为是犯罪、犯罪的基本特征以及三个特征之间的关系。
引导学生明确什么是刑罚及其分类，帮助学生积累法律知识。
目标导学二：加强自我防范（板书）
活动五：远离犯罪
1、“中学生年龄还小，就算犯了罪也不要紧。”这个观点对吗？说明理由。
2、P55探究与分享
（1）陈某是怎样走上犯罪道路的？
（2）陈某的经历给我们什么启示？
相关链接：不良行为和严重不良行为
结合教材相关链接的法律规定回答。
小组讨论，归纳总结，由代表回答。
帮助学生了解刑法中关于未成年人犯罪的规定，从而增强法律意识。
启发学生思维，帮助学生理解犯罪不是一蹴而就的，需要我们防微杜渐，防患于未然。
四、课堂小结
五、随堂检测
1.犯罪的基本特征是( )
①严重社会危害性 ②一般社会危害性
③应受刑罚处罚性 ④刑事违法性
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
2.山东济宁李某父子伪造20元人民币715张用于家庭开支,被判处有期徒刑三年零六个月,并处罚金。李某父子的行为,其本质特征是( )
A.触犯刑法 B.严重社会危害性
C.要受刑罚处罚 D.由国家强制力保证实施
六、布置作业
A:刑法的重要作用及主要内容。
B:我国刑法对犯罪是如何定义的？
C:青少年应如何预防犯罪？
板书设计
预防犯罪eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(了解罪与罚\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(什么是犯罪,犯罪的特征,刑罚的含义及其种类)),加强自我防范\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(认清犯罪危害，远离犯罪,杜绝不良行为,从小事做起，防患于未然))))