初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册我对谁负责 谁对我负责教案设计

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册我对谁负责 谁对我负责教案设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，课时安排，教学过程，作业设计，板书设计等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
情感态度价值观：明确自身应承担的责任，增强对他人和社会的责任感；
过程与方法：通过案例分析，正确区分负责任的行为和不负责任的行为，提高辨别是非的能力；通过对责任与角色的探讨，提高辩证思维能力；
知识与技能：谅解责任的含义和来源，知道不同角色承担不同责任，了解承担责任的表现和意义。
【教学重点】责任的含义及其来源
【教学难点】责任与角色的关系，人人应有责任心的原因
【教学准备】多媒体课件等
【课时安排】一课时
【教学过程】
环节一 新课导入
教师展示故事：1920年，美国一个年仅11岁的男孩在踢足球时踢碎了邻居的玻璃，人家索赔12.5美元。当时12.5美元可以买125只下蛋的母鸡，闯了祸的男孩向父亲承认错后，父亲让他对自己说：对过失负责。可他没钱，父亲说：钱我可以先借给你，但一年后还我。
引导学生思考：（1）青年少年应该赔钱给邻居吗？（2）爸爸该为孩子支付赔款吗？（3）你赞成爸爸的决定吗？
学生思考并回答，教师提示：（1）少年应该赔钱给邻居，因为他做错了事就该为自己的行为负责；（2）爸爸也应该为孩子支付赔款，因为他是监护人，负有监护的责任； （3）我赞成爸爸的决定，爸爸要求孩子偿还垫付的赔款，看似是严厉了些，但旨在培养孩子的责任心，要求孩子必须对自己的行为负责。
环节二 落实自学
学生阅读教材，思考并勾画下列问题
责任的含义和来源分别是什么？
责任和角色的关系是怎样的？
对自己负责的表现和意义分别是什么？
对他人负责的要求和意义分别是什么？
环节三 讲授新课
我的角色，我的责任
教师展示抗疫医护人员的图片，引导学生思考：他们身上有怎样的品质？
学生思考并回答，教师提示：他们在危急关头挺身而出，不畏艰难险阻，肩负起抗疫为民的责任，具有很强的责任感和使命感。
教师总结：1.责任的含义：责任是一个人分内应该做的事。
教师展示教材65页“探究与分享”的内容，引导学生思考：这些责任来自哪里？
学生思考并回答，教师提示：（1）作为一名顾客，我的责任是遵守商场秩序，排队付款，这个责任来自于道德规范、法律规定；（2）作为家庭成员，我的责任是尊老爱幼，主动承担责任，这个责任来自道德规范、法律规定；（3））我与好朋友做约定，我的责任是遵守诺言，这个责任来自于对他人的承诺、道德规范；（4）作为一名教师，他的责任是教书育人，这个责任来自职业要求、道德规范、法律规定。
教师总结：2.责任的来源：责任来源于对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定。
教师展示图片：“战疫中最可爱的人”，如医护人员、警察、社区工作人员、志愿者等，引导学生判断，他们分别承担着什么样的责任，引导学生思考：为了取得抗议胜利，我们承担了什么样的责任？
学生思考并回答
教师提问：日常生活中你都扮演了哪些角色？分别承担着怎样的责任？
学生思考，并回答教师引导学生填写表格：
教师总结：3.角色和责任的关系：①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色；②随着时代的发展和所处环境的变化，我们会不断调整变化自己的角色调节角色的行为；③每一种角色都意味着承担相应的责任；④只有人人认识到自己所扮演的角色，承担应尽的责任才能构建一个各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
责任你我他
教师创设情境：打游戏与地震逃生之间做选择 引导学生思考：如何评价这种选择？
学生思考并回答，教师提示：这种选择是对自己生命的极其不负责任的表现，如果自己都不能对自己负责，那又怎么能够承担起对他人对社会和国家的责任呢？
教师总结：4.自己对自己负责的表现和意义：（1）表现：小到按时完成作业，为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事都是对自己负责任的表现；（2）①只有对自己负责任的人才能够使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，②才有资格有能力有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
教师提问：生活中人人都在承担各自的责任，或者说有人也在为我们的成长和幸福生活承担责任，他们是谁？
学生思考并回答，教师提示：父母负责衣食住行，教师负责的教育等等。
教师展示边防官兵医护人员的图片
总结：5.他人对自己负责的重要性：很多人在为我们的成长和幸福生活承担的责任，如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象，我们的生活会变成什么样。
教师提问：很多人在为我们负责，那我们该怎么做？
总结：我们要相互负责：①要求学会感恩主动关心帮助和服务他人；②只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
环节四 归纳总结
教师引导学生根据板书进行归纳总结
【作业设计】
【板书设计】
我对谁负责，
谁对我负责
一、我的角色，我的责任
责任的含义
责任的来源
责任与角色的关系
二、责任你我他
自己对自己负责（表现、意义）
他人对自己负责（重要性）
相互负责（要求、意义）
【教学反思】角色
责任
子女
孝敬父母
学生
遵守校纪校规，完成学习任务
朋友
忠诚、互助、互谅
小辈
孝敬长辈
社会成员
遵守社会规则，维护公共秩序