终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    北师大版七年级数学上册第4章基本平面图形素养综合检测课件
    立即下载
    加入资料篮
    北师大版七年级数学上册第4章基本平面图形素养综合检测课件01
    北师大版七年级数学上册第4章基本平面图形素养综合检测课件02
    北师大版七年级数学上册第4章基本平面图形素养综合检测课件03
    北师大版七年级数学上册第4章基本平面图形素养综合检测课件04
    北师大版七年级数学上册第4章基本平面图形素养综合检测课件05
    北师大版七年级数学上册第4章基本平面图形素养综合检测课件06
    北师大版七年级数学上册第4章基本平面图形素养综合检测课件07
    北师大版七年级数学上册第4章基本平面图形素养综合检测课件08
    还剩30页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    北师大版七年级数学上册第4章基本平面图形素养综合检测课件

    展开
    这是一份北师大版七年级数学上册第4章基本平面图形素养综合检测课件,共38页。

    第四章 素养综合检测基本平面图形满 分    100分 限 时    60分钟一、选择题(每小题4分,共32分)1.(2022广西柳州中考)如图,从学校A到书店B有①②③④四 条路线,其中最短的路线是(     )A.①       B.②       C.③       D.④B解析 因为两点之间线段最短,所以从学校A到书店B最短的 路线是②.故选B.2.(2024河北邯郸永年期中)如图,B,D,C三点在直线l上,点A在 直线l外,下列说法正确的是 (     ) A.直线BD和直线CD表示的是同一条直线B.射线BD和射线CD表示的是同一条射线C.∠A和∠BAD表示的是同一个角D.∠1和∠B表示的是同一个角A解析    A项,直线BD和直线CD表示的是同一条直线,故本选 项正确;B项,射线BD和射线CD的端点不同,表示的是不同的射线,故 本选项不正确;C项,点A处共三个角,故本选项不正确;D项,点B处有两个小于180°的角,故本选项不正确.故选A.3.杨老师到几何王国去散步,刚走到“角”的家门,就听到∠A,∠B,∠C在吵架,∠A说:“我是30°15‘,我应该最大!”∠B说: “我是30.3°,我应该最大!”∠C也不甘示弱:“我是30.15°,我 应该和∠A一样大!”听到这里,杨老师对它们说:“别吵了, 你们谁大谁小,由我来作评判!”杨老师评判的结果是 (        )A.∠A最大       B.∠B最大C.∠C最大       D.∠A=∠CB解析    因为∠A=30°15'=30°+ °=30.25°,∠B=30.3°,∠C=30.15°,所以∠B>∠A>∠C,故∠B最大.故选B.4.(一题多解)(2023北京中考)如图,∠AOC=∠BOD=90°,∠AOD=126°,则∠BOC的大小为 (     ) A.36°       B.44°       C.54°       D.63°C解析 解法一(直接求解):因为∠AOC=90°,∠AOD=126°,所以∠COD=∠AOD-∠AOC=36°.因为∠BOD=90°,所以∠BOC=∠BOD-∠COD=90°-36°=54°.故选C.解法二(整体求解):因为∠AOC+∠BOD=∠AOD+∠BOC,所以∠BOC=∠AOC+∠BOD-∠AOD=90°+90°-126°=54°.故选C.5.(新独家原创)某学校初中部上午十一点四十分下课,同学 们开始排队吃午餐,这一时刻,时针与分针的夹角是 (     )A.100°       B.105°C.110°       D.120°C解析 因为十一点四十分,时针指在11与12中间,分针指在数 字8上,整个时钟被分成12个大格,8与11之间占3个大格,对应扇形圆 心角的度数为90°.从11点开始,经过40分钟,时针转过的角度为40×0.5°=20°.所以这一时刻,时针与分针的夹角是90°+20°=110°.故选C.6.(情境题·现实生活)如图,某海域有A,B,C,O四个小岛,在小岛 O处观测到小岛A在它的北偏东62°的方向上,观测到小岛B在 它的南偏东38°的方向上,小岛C在∠AOB的平分线上,则∠AOC的度数为 (     ) A.30°       B.35°       C.40°       D.45°C解析 由题意得,∠AOB=180°-62°-38°=80°.因为OC是∠AOB的平分线,所以∠AOC= ∠AOB=40°.故选C.7.(整体思想)(2024河北邯郸永年期中)如图,A,B,C,D是直线 上的顺次四点,M,N分别是AB,CD的中点,且MN=6 cm,BC=3 cm,则AD的长为(     ) A.8 cm       B.9 cm       C.10 cm       D.11 cmB解析 因为MN=6 cm,BC=3 cm,所以MB+CN=MN-BC=3 cm.因为M,N分别是AB,CD的中点,所以AB=2MB,CD=2CN.所以AB+CD=2MB+2CN=2(MB+CN)=6 cm.所以AD=AB+BC+CD=(AB+CD)+BC=6+3=9(cm).故选B.8.(新考向·规律探究题)如图,点M在线段AN的延长线上,且线 段MN=20,第一次操作:分别取线段AM和AN的中点M1,N1;第 二次操作:分别取线段AM1和AN1的中点M2,N2;第三次操作:分 别取线段AM2和AN2的中点M3,N3;……,连续这样操作10次,则 M10N10= (     )A A.        B.        C.        D.  A解析 因为线段MN=20,线段AM和AN的中点分别为M1,N1,所以M1N1=AM1-AN1= AM- AN= (AM-AN)= MN= ×20=10.因为线段AM1和AN1的中点分别为M2,N2,所以M2N2=AM2-AN2= AM1- AN1= (AM1-AN1)= M1N1= × ×20= ×20=5.……所以MnNn= ×20,所以M10N10= ×20= ,故选A.二、填空题(每小题4分,共20分)9.12°15‘36″=       °.12.26解析    12°15'36″= °=12.26°.10.过多边形的一个顶点的所有对角线把多边形分成4个三 角形,这个多边形对角线的总条数是       .9 解析 设这个多边形的边数为n,由题意得n-2=4,解得n=6.所以这个多边形对角线的总条数为 = =9.11.如图所示,若图中共有m条线段,n条射线,则m+n=           . 26解析 题图中有10条线段,16条射线,所以m=10,n=16.所以m+ n=10+16=26.12.(2023福建莆田仙游期末)中国扇文化有着深厚的民族文 化底蕴.如图,一扇形纸扇长AD为30 cm,贴画部分的宽BD为20 cm.该纸扇完全打开后,扇子外侧AB和AC所成的角为150°, 则贴画部分的面积为       cm2(结果保留π).     解析 因为AD=30 cm,BD=20 cm,所以AB=AD-BD=10 cm,因为扇形的圆心角是150°,所以贴画部分的面积为 - = (cm2).所以贴画部分的面积为  cm2.13.如图,将三个同样的正方形的一个顶点重合放置,那么∠1 的度数为       .  20°解析 如图,因为∠BOD=90°-∠AOB=90°-30°=60°,∠EOC=90°-∠EOF=90°-40°=50°,∠1=∠BOD+∠EOC-∠BOE,所以∠1=60°+50°-90°=20°.故答案为20°.  三、解答题(共48分)14.(6分)(2024贵州贵阳花溪期末)如图,在平面内有A,B,C三 点,按要求完成下列任务.(1)画直线AC,射线AB;(2)在线段BC上任取一点D(不同于点B,C),连接AD;(3)数一数此时图中线段的条数,并写出来.解析    (1)如图,直线AC,射线AB即为所求.(2)如图,线段AD即为所求.(答案不唯一)(3)图中线段有AB,AC,AD,BC,BD,CD,共6条.  15.(6分)(新考向·尺规作图)如图所示,已知∠α,∠β.(1)求作∠AOB,使∠AOB=∠α+∠β;(2)求作∠AOB,使∠AOB=2∠α-∠β.(不写作法,保留作图痕 迹)  解析    (1)如图所示,∠AOB即为所求. (2)如图所示,∠AOB即为所求.  16.(8分)(2023四川广元苍溪期末)(1)如图所示,已知线段a,b.①作射线AM;②在射线AM上依次截取AC=CD=a;③在线段DA上截取DB=b,由作图可知AB=       ;(用含a,b的式子表示)(2)在(1)的作图基础上,若a=10,b=8,E为线段AC的中点,F为线 段BD的中点,求线段EF的长.解析    (1)由作图可知,AD=2a,DB=b,所以AB=AD-DB=2a-b.故答案为2a-b.(2)因为E为线段AC的中点,F为线段BD的中点,a=10,b=8,所以AE= AC= a=5,FD= BD= b=4,由(1)可知,AD=2a=20,所以EF=AD-AE-DF=20-5-4=11.17.(8分)将如图所示的一个圆分割成四个扇形,这四个扇形 的圆心角度数的比为1∶1∶2∶4.(1)求这四个扇形的圆心角的度数;(2)若圆的半径为4 cm,请分别求出这四个扇形的面积.  解析    (1)这四个扇形的圆心角的度数分别为360°×  =45°,360°× =45°,360°× =90°,360°× =180°.(2)扇形AOB的面积: ×π×42=2π cm2;扇形BOC的面积:2π cm2;扇形DOC的面积:4π cm2;扇形AOD(即半圆)的面 积:8π cm2.18.(10分)已知:点M,N分别是线段AC,BC的中点.(1)如图,点C在线段AB上,且AC=9 cm,CB=6 cm,求线段MN的 长度;(2)若点C为线段AB上任意一点,且AC=a cm,CB=b cm,用含a, b的代数式表示线段MN的长度;(3)若点C在线段AB的延长线上,且AC=a cm,CB=b cm,请你画 出图形,并且用含有a,b的代数式表示线段MN的长度.  解析    (1)因为AC=9 cm,点M是AC的中点,所以CM= AC=4.5 cm.同理CN= BC=3 cm,所以MN=CM+CN=7.5 cm.答:线段MN的长为7.5 cm.(2)因为点M,N分别是线段AC,BC的中点,所以MC= AC= a cm,CN= CB= b cm.所以MN=CM+CN= a+ b=  cm.答:线段MN的长为  cm.(3)当点C在线段AB的延长线时,如图,则AC>BC. 因为点M,N分别是线段AC,BC的中点,所以MC= AC= a cm,CN= CB= b cm.所以MN=CM-CN= a- b=  cm.答:线段MN的长度为  cm.19.(10分)(2023湖北孝感孝南期末)将三角板COD的直角顶 点O放置在直线AB上.(1)若按照图1的方式摆放,且∠AOC=52°,射线OE平分∠BOC,则∠DOE的大小为       .(2)若按照图2的方式摆放,射线OE平分∠BOC.设∠BOE=α.①若∠BOE=25°,求∠AOC,∠DOE的度数.②请判断∠AOC与∠DOE的数量关系,并说明理由.解析    (1)因为∠AOB=180°,∠AOC=52°,所以∠BOC=∠AOB-∠AOC=128°.因为OE平分∠BOC,所以∠COE= ∠BOC=64°.所以∠DOE=∠COD-∠COE=90°-64°=26°,故答案为26°.(2)①因为OE平分∠BOC,所以∠COE=∠BOE=25°,所以∠BOC=∠BOE+∠EOC=50°,因为∠AOC+∠BOC=180°,所以∠AOC=130°.因为∠COD=90°,所以∠DOE=∠DOC-∠COE=65°.②∠AOC=2∠DOE.理由:因为射线OE平分∠BOC,所以∠BOE=∠EOC=α,所以∠BOC=∠BOE+∠EOC=2α.因为∠AOC+∠BOC=180°,所以∠AOC=180°-∠BOC=180°-2α.因为∠COD=90°,即∠DOE+∠COE=90°,所以∠DOE=90°-∠COE=90°-α.所以∠AOC=2(90°-α)=2∠DOE.
    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        北师大版七年级数学上册第4章基本平面图形素养综合检测课件
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map