[语文][期中]河北省唐山市滦南县2023-2024学年八年级下学期期中考试试题(解析版)

这是一份[语文][期中]河北省唐山市滦南县2023-2024学年八年级下学期期中考试试题(解析版)，共13页。试卷主要包含了下列表述有误的一项是，解释下列句中加点词的意思，翻译下列句子等内容，欢迎下载使用。
第一部分（1—4题24分）
1.阅读下面一段文字，完成后面的任务。
中华优秀传统文化远远流长，孕育了中华民族的气质和气节。“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”的担当情怀zhèn hàn_____________人心。“鞠躬尽瘁，死而后已”的铮铮誓言回荡ěr pàn_____________。新时代，人们在优秀传统文化中接受审美熏陶，领略道德精髓。展望未来，中华优秀传统文化必将继续焕发蓬勃的生命力，奏响国人文化自信的（激越 激动）旋律。
（1）根据拼音写出相应的词语。
①（zhèn hàn）_____________ ②（ěr pàn）_____________
（2）给加着重号的词语注音。
①孕育_____________ ②蓬勃_____________
（3）文段中加横线的成语有错别字，请改正并把成语书写在下面田字格里。
（4）请从括号内选择符合语境的词语，填写在下面横线上。
答：___________________
【答案】（1）①震撼 ②耳畔
（2）①yùn yù ②péng bó
（3）源远流长
（4）激越
【解析】
（1）本题考查字形。
①震撼：zhèn hàn，震动；摇撼。
②耳畔：ěr pàn，耳边。
（2）本题考查字音。
①孕育：yùn yù，怀胎，生育；比喻新事物在既存事物中酝酿形成。
②蓬勃：péng bó，繁荣而旺盛的样子。
（3）本题考查易错字。
远远流长——源远流长：源头很远，流程很长；比喻历史悠久。
（4）本题考查词语辨析。
激越：声音高亢、清越；情绪激昂、强烈。
激动：由于受到刺激而感情冲动。
句中与“旋律”搭配，用“激越”恰当。
2.阅读古诗文，能够让我们了解古人的思想、情趣，感受他们的智慧，受到美的熏陶和感染。请将下列名句填写完整。
（1）《送杜少府之任蜀州》中被历代传唱的送别名句“_______________，_______________”一扫离别的千古愁云，给人以积极向上的力量。
（2）《子衿》描写一个女子思念她的心上人，望眼欲穿，于是唱出了“一日不见，_______________”的无限情思。
（3）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中，“_______________，波撼岳阳城”对于本是藉以表意的洞庭湖进行了泼墨山水般的大笔渲染描绘，呈现出八百里洞庭的阔大景象与宏伟气象。
（4）《式微》中，因人民苦于劳役，对君主发出了“微君之故，_______________”的怨言。
（5）陶渊明在《桃花源记》中，描绘了一个“_______________，_______________，有良田美池桑竹之属”的世外桃源。
【答案】（1）海内存知己 天涯若比邻 （2）如三月兮 （3）气蒸云梦泽
（4）胡为乎中露 （5）土地平旷 屋舍俨然
3.下列表述有误的一项是（ ）
A.《社戏》选自《朝花夕拾》，讲述作者鲁迅少年时期到赵庄看社戏的一段难忘经历。
B.“树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人”运用比兴的修辞方法，先说树的梢、枝、根是连成一体的，以引起下句，说“我”与延安亲人是一家人，突出诗人与延安的亲密之情。
C.“《安塞腰鼓》一文中大量运用排比、反复、比喻等修辞手法，让充满激情的语言相互碰撞、应和，汇成一股排山倒海。”这个句子结构不完整。
D.《恐龙无处不有》和《被压扁的沙子》都属于事理说明文。
【答案】A
【解析】本题考查文学常识。
A.《社戏》选自小说集《呐喊》，文中的“我”并非作者自己。
4.班级开展“倡导低碳生活”语文综合性学习活动，请你参加并完成相关任务。
【悟低碳生活方式】
低碳是指较低（更低）的温室气体（主要是二氧化碳）的排放。低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低二氧化碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。低碳生活作为一种生活方式，代表着一种更为健康、更为自然的生活态度，意味着人类要负起保护地球的责任和义务。
（1）研读上面材料，用一句话概括什么是低碳生活。
【品低碳生活标语】
为了活动更加成功，同学们制作了三则宣传标语，你喜欢哪一则？请简要说明理由。
【甲】倡导低碳；让地球不再低叹。
【乙】节能低碳意义大，行动落实靠大家。
【丙】草木茂，花儿笑，空气清新环境好。
（2）我喜欢___________理由是：_________________________________
【答案】（1）示例：低碳生活是旨在减少二氧化碳排放的低能量、低消耗、低开支的更为健康自然的生活方式。（意思对即可）
（2）①示例1：我喜欢甲， ②理由是：这则标语中的“低碳”和“低叹”形成了谐音押韵，且运用拟人修辞，说明低碳生活对地球的价值和意义，读起来朗朗上口。示例2：我喜欢乙，理由是：标语中的“大”和“家”押韵，读起来音韵和谐，语言朴实自然、富有生活化。示例3：我喜欢丙，理由是：标语运用拟人修辞，生动形象地表达低碳生活的意义，且音韵和谐，易于传播。
【解析】
（1）本题考查提炼概括。
结合“低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低二氧化碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的”概括可得：低碳生活是旨在减少二氧化碳排放的低能量、低消耗、低开支的更为健康自然的生活方式。
（2）本题考查标语赏析。选择自己喜欢的标语，可从修辞、描写或句式等角度阐述理由。
示例1：我喜欢【乙】，理由：【乙】句“节能低碳意义大，行动落实靠大家”运用对偶的形式，句式整齐，节奏鲜明，读起来朗朗上口，便于大家理解低碳的意义，并为践行低碳生活付诸行动。
示例2：我喜欢【丙】，理由：【丙】句“草木茂，花儿笑，空气清新环境好”运用拟人的修辞手法，赋予草木和鸟儿以人的情态，形象写出低碳带来的美好自然环境，便于人们深刻理解低碳生活的意义。
第二部分（5—20题46分）
一、（6分）
阅读下面这两首诗，回答问题。
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
5.下面有关两首诗词的表述错误的一项（ ）
A.《关雎》和《蒹葭》都是当时的民歌，都选自《诗经》，都使用了重章叠句的艺术形式。
B.两首诗在语言形式上大多四言一句，二二拍，一般隔句用韵，但并不拘泥，富于变化。
C.《诗经》是我国最早的诗歌总集，它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇。分为风、雅、颂三个部分。“风”又叫“国风”，是各地的民歌。
D.《关雎》意境含蓄，场景朦胧，抒发主人公的企慕之情和追寻而不得的惆怅；而《蒹葭》叙事线索明晰，画面形象可见。
6.你和小语对比梳理了两首诗歌后，展开了一番讨论。请补全下面对话。
小语：学完《关雎》《蒹葭》，我了解到他们都运用了__________手法。
你：不错，这种方法在陕北民歌“信天游”中仍有保留，比如《回延安》中的“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”。
小语：为什么要用这种手法呢？你能说说吗？
你：好的。以《关雎》为例：____________________
小语：嗯，你说得真好。谢谢你！
【答案】5.D
6.①比兴 ②开篇即运用比兴手法，以关雎和鸣引出男女相思之情，切合诗意，自然流畅，呈现了婉曲动人的艺术魅力。（意思对即可）
【解析】
【5题详解】
本题考查内容理解。
D.表述错误，根据《关雎》“君子好逑”“寤寐求之。求之不得，寤寐思服”“辗转反侧”“琴瑟友之”“钟鼓乐之”可知，叙事线索明晰，画面形象可见，而非“意境含蓄，场景朦胧”。根据《蒹葭》“所谓伊人，在水一方……宛在水中央”“所谓伊人，在水之湄……宛在水中坻”“所谓伊人，在水之涘……宛在水中沚”可知，意境含蓄，场景朦胧，而非“叙事线索明晰，画面形象可见”。
【6题详解】
本题考查表现手法。
（1）《诗经》多运用重章叠句的表现形式和赋、比、兴的表现手法。赋，即直陈其事；比，即比喻；兴，即先言他物，以引出所吟咏的对象。“在诗篇发端的叫兴……比兴虽都是曲折成义，但兴在发端，往往关系全诗，比较更重要些……”可知，《关雎》《蒹葭》都运用了比兴手法，比如《关雎》，开篇即运用比兴手法，以关雎和鸣引出男女相思之情，切合诗意，自然流畅，显现了婉曲动人的艺术魅力；《蒹葭》：诗中的“蒹葭苍苍，白露为霜”通过对蒹葭的描写起兴，表达了诗人对“伊人”即心上人的深切思念。
（2）《关雎》开篇“关关雎鸠，在河之洲”关关和鸣的雎鸠，栖息在河中的小洲。结合“窈窕淑女，君子好逑”可知，此句是描写男女恋爱的情歌，巧妙地采用了“兴”的表现手法，以雎鸟相向合鸣，相依相恋，兴起淑女陪君子的联想，“淑女”更代表着对一切美好事物的追求。呈现了婉曲动人的艺术魅力。
二、（14分）
阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
（出自柳宗元《小石潭记》）
【乙】绍圣元年十月十二日，与幼子过①游白水佛迹院，浴于汤池，热甚，其源殆②可熟物。循山而东，少北③有悬水百仞山八九折，折处辄为潭。深者缒④石五丈，不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。水崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。
暮归倒行。至江，乃见山月出。击汰⑤中流，掬⑥弄珠璧⑦。到家二鼓，复与过饮酒，食余甘煮菜。顾影颓然，不复甚寐。书以付过。东坡翁。
（出自苏轼《记游白水岩》有删改）
【注】①过：苏轼的第三子苏过。②殆：大概，差不多。③少北：稍微偏北的地方。④缒（zhuì）：用绳子拴着人或物放下去。⑤击汰：拍击水波，这里指划船。⑥掬：用双手捧取。⑦珠璧：指倒映在水中的月亮。⑧余甘：即“橄榄”。
7.解释下列句中加点词的意思。
①日光下澈 澈：____________ ②佁然不动 佁：____________
③循山而东 循：____________ ④顾影颓然 然：____________
8.下列各句与例句中“乃”的意义不相同的一项是（ ）
例句：至江，乃见山月出。
A.乃不知有汉（《桃花源记》）
B.以其境过清，不可久居，乃记之而去（《小石潭记》）
C.蒙乃始就学（《愚公移山》）
D.见渔人，乃大惊（《桃花源记》）
9.翻译下列句子。
①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
②其源殆可熟物。
10.用“/”为【乙】文中画横线的句子断句。（断两处）
少北有悬水百仞山八九折
11.【甲】文中用游鱼自由轻灵游动的姿态侧面表现了潭水的清澈。【乙】文也运用了这种手法，你从哪一个句子可以看出江水的清澈平静？（用原文句子回答）
【答案】7.①澈：穿透 ②佁：静止不动 ③循：沿着 ④然：……的样子
8.A
9.①潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有。
②它的源头大概能使东西熟透。
10.少 北 /有 悬 水 百 仞 /山 八 九 折
11.掬弄珠璧
【解析】
【7题详解】
本题考查文言词语理解。
①句意：阳光直照到潭底。澈：穿透。
②句意：呆呆地一动不动。佁：静止不动。
③句意：沿着山向东走。循：沿着。
④句意：回头看自己的影子，有种萧索感。然：……的样子。
【8题详解】
本题考查文言虚词。“至江，乃见山月出”意为：到了江边，此时月亮才出来。乃：就。
A.竟然；
B.就；
C.就；
D.就。
【9题详解】
本题考查文言语句翻译。注意重点字词：
①可：大约；许：左右；皆：都；若：好像；依：依靠。
②源：源头；殆：大概；熟：煮熟。
【10题详解】
本题考查文言断句。
句意：有稍稍偏北的地方，有一百丈瀑布。山上有八九个弯道。“少北”为地点状语，修饰后文“有悬水百仞”；“山八九折”句意完整；
故断句：少北/有悬水百仞/山八九折。
【11题详解】
本题考查内容理解概括。
【乙】“击汰中流，掬弄珠璧”意为：江水击打着，用双手捧着像碧玉般的水。据此可知，作者用“掬弄珠璧”一词，侧面表现出江水的清澈平静。
参考译文：
【甲】潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。阳光直照到潭底，把鱼的影子映在潭底的石头上，鱼影静止呆呆地一动不动，忽然间又向远处游去了，来来往往轻快敏捷，好像在和游览的人互相嬉戏。
【乙】绍圣元年十月十二日，我与小儿子苏过游白水佛迹院，在温泉中沐浴，水很热，其源头估计能把东西煮熟。沿着山向东走，有稍稍偏北的地方，有一百丈瀑布。山上有八九个弯道，每个弯道处就有潭。潭水深的地方，用绳子系石坠入五丈，还到不了底。潭水像雪花般飞溅，声音如雷鸣般轰响，令人既喜又惊。悬崖边有几十个巨大的脚印，大概就是所谓佛的痕迹吧。
傍晚时我们顺来路返回。到了江边，此时月亮出来，江水击打着，用双手捧着像碧玉般的水。回到家已是二更时分，我与苏过再次饮酒。吃着橄榄菜，回头看自己的影子，有种萧索感，就再也睡不着了。写下这些文字交给过儿，东坡记。
三、（9分）
阅读下面的文字，回答问题。
蓝莓不是“莓”
①虽说名字里面有个“莓”字，但是蓝莓跟草莓可没有半点瓜葛。实际上，蓝莓跟美丽的杜鹃花是同出一门的表兄弟。
②蓝莓的学名叫越橘，是杜鹃花科越橘属的成员。越橘属是一个大家庭，整个家族有400多位兄弟，在欧亚大陆和美洲大陆都有他们的身影。而得到蓝莓这个通用名，就是因为他们果实的蓝色“外衣”。不过，并不是所有的蓝莓果实都是蓝色，比如广泛栽培的兔眼蓝莓就泛着红色，而野生的红豆越橘完全是鲜红色的。
③我们的祖先很早就开始采食蓝莓。据考证，在1000年前，我国就已经有食用野生蓝莓的记录，一些种类（如乌饭树）的枝叶还被用做强身健体的药物，《本草纲目》中记载苍山越橘具有“顺气、消饱胀、益肾固精、强筋明目”的功效。而在同一时期的欧洲和美洲文化中，也有很多关于蓝莓的记载。在农作物欠收的年份里，蓝莓是重要的救荒食品。到了1600年，大批来到美洲的欧洲拓荒者，开始大量采摘包括蓝莓在内的各种小浆果。从某种意义上说，蓝莓对于新大陆的开拓作出了重要贡献。
④成熟的蓝莓果会由最初的绿色变成了蓝色（当然，也有变成红色或白色的种类，如红豆越橘），果实外面还包裹着一层霜状物。采摘蓝莓还要讲究手法，如果是生拉硬扯，果柄处出现破损，就会使蓝莓果快速变质。轻轻地捏住蓝莓果向顺时针方向一旋，一颗完美的蓝莓果就被摘下来了。
⑤采摘如此简单，您是不是也想种点蓝莓了呢？不过，种蓝莓可没有那么简单。
⑥首先要克服的就是温度的问题。如果在一年的生长期内，没有足够的低温处理过程，蓝莓就无法开花。那些多分布于中高纬度或者低纬度的高山地区的北高丛蓝莓，通常需要在低于7.2℃的环境中“冻”上1000小时以上；而来自南方的兔眼蓝莓，也需要在低于7.2℃的环境中待上300到800小时。
⑦不仅如此，跟其他杜鹃花科的植物一样，蓝莓的根系和真菌联手才能在土壤中收获水分和营养。如此一来，这些根系就成了既怕旱又怕涝的娇气物。
⑧不光是水分和有机质，蓝莓对于土壤中的酸碱度也有很高的要求，一定要在pH值低于5.5，且高于3.8的酸性土壤里才能茁壮成长。这可能是因为野生蓝莓多生长在森林边缘，已经习惯了由枯枝落叶形成的酸性土。
（文章来源《科学松鼠会》，有删改。）
12.用“/”将文章划分为三个部分。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
13.下列对于文章内容的理解有误的一项是（ ）
A.标题“蓝莓不是‘莓’”点出本文的说明对象——蓝莓，采用否定句式，激发读者的阅读兴趣。
B.本文说明蓝莓的相关情况采用的是逻辑顺序。
C.第②段划线句子采用了举例子的说明方法。
D.种植蓝莓要克服温度问题，那些多分布于中高纬度或者低纬度的高山地区的北高丛蓝莓，就一定须在低于7.2℃的环境中“冻”上1000小时以上。
14.文章第⑤段话有什么作用？
【答案】12.① ② /③ ④/ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
13.D
14.第⑤段是承上启下的过渡段，使文章衔接连贯自然，结构紧凑；承接上文对蓝莓的采食情况的介绍，引出下文对蓝莓的种植情况的说明。
【解析】
【12题详解】
本题考查说明内容理解概括。
首先，文章前两段分别从花朵、个头和学名三个方面进行概括介绍蓝莓：蓝莓和杜鹃花的花朵很像，与草莓的不同；蓝莓植株的个头，显然跟长着草质茎蔓的草莓不是一家子；蓝莓的学名为越橘，是杜鹃花科越橘属的成员。③④段概括介绍蓝莓的历史和蓝莓的生长变化；⑤至⑧段介绍蓝莓蓝莓的生长种植条件。
据此可划分结构：①②/③④/⑤⑥⑦⑧。
【13题详解】
本题考查内容理解辨析。
D.有误，结合第⑥段“那些多分布于中高纬度或者低纬度的高山地区的北高丛蓝莓，通常需要在低于7.2℃的环境中‘冻’上1000小时以上”可知，选项表述过于绝对。
【14题详解】
本题考查句段作用。
结合第④段“采摘蓝莓还要讲究手法，如果是生拉硬扯，果柄处出现破损，就会使蓝莓果快速变质。轻轻地捏住蓝莓果向顺时针方向一旋，一颗完美的蓝莓果就被摘下来了”和第⑥段“首先要克服的就是温度的问题。如果在一年的生长期内，没有足够的低温处理过程，蓝莓就无法开花”等内容可知，第⑤段“采摘如此简单，您是不是也想种点蓝莓了呢？不过，种蓝莓可没有那么简单”紧承上文采摘蓝莓很简单这一话题，同时因此后文种植蓝莓并没那么简单的内容，因此本段是承上启下的过渡段，使文章衔接自然流畅，结构紧凑浑然一体。
四、（12分）
阅读下面的文字，回答问题。
生命中的灯光
夏正平
①有关童年的记忆，总是和一盏煤油小灯联系在一起。这盏灯就摇曳在故乡小镇一个叫广昌和的杂货铺里。
②小店不大，两间门面，八尺柜台，盛放油盐酱醋的粗黑陶缸放在柜台前面，微胖圆脸的掌柜就站在柜台后面。“买一斤盐。”有客进来，坐在柜台后面的胖掌柜就走出来。他从货物架上拿出一只马粪纸袋，撮了一撮子白盐倒进去，放在柜台上的天平秤上一丢，不多不少，刚好一斤。然后，又从盐缸里撮了一些盐放进袋里，这才微笑着把盐袋包扎好。
③当夜幕低垂，浓稠的黑暗落在小街的屋背和小巷子的时候，广昌和油盐杂货铺的胖掌柜就会从货柜的角落里摸出这只煤油灯，用抹布轻轻擦拭下油灯的玻璃灯罩，然后擦燃火柴，点亮灯芯，这时，灯光便如莲花般盛开在夜色里。
④“买8分钱甜酱。”
⑤我走进店门，把手里端着的一只天蓝色铁皮小碗放在柜台上，眼睛骨碌碌盯着柜台边的玻璃瓶，瓶里有花花绿绿的弹子糖。
⑥“再买两分钱弹子糖。”
⑦老马拍了拍我，“揩下酱钱买糖吃，小心我告诉你娘去。”
⑧嘴上虽这样说，老马手却接过我手上的天蓝铁皮碗，仍是给我盛了足足一斤的甜酱，然后又从玻璃瓶里拿出6粒花花绿绿的弹子糖，递到我黑乎乎的手上，“路上别尽顾着吃糖，把酱碗翻了。”
⑨“谢谢阿公。”我接过甜酱和弹子糖，一路甜蜜地往家走。此时，狭长的鹅洲小街上已经是灯光一片。
⑩十三四岁的年纪，我特别喜欢看戏看电影，不管多远的路都要赶去。那夜，在镇上的学堂里看电影《洪湖赤卫队》，没想到，电影放到一半，就打起了雷下起了雨。电闪雷鸣中，我随着四散的人群跌跌撞撞地往家跑。
⑪从学堂到我家有三四里地，要过一座桥，还要经过一片荒坟地。当我跑到这片荒坟地时，一道闪电劈开夜空，一座座坟茔闪亮在眩目的惨白中，我吓得哇地大叫，瘫倒在泥水里。就在这时，娘呼唤我的声音穿过隆隆的雷声，传进我的耳孔，落进了我心里。远方，黑暗的雨夜里，娘高擎着一只风雨灯，喊着我的名字。她的身子在狂风暴雨中微微打颤，手上的风雨灯却拎得高高的，摇曳的灯光让我不再恐惧。
⑫18岁，是人生最美好的时光，可我18岁的天空却布满了阴霾。在一次偶然的事故中，我从高空坠落，身体严重受伤，双腿再也不能自由行走。
⑬静静地坐在乡村夜色里，无边无际的黑暗如潮水一点点把我淹没。父亲给我买来了一只收音机，红灯牌，放上两节电池，就能听到外面的世界。这声音如同飘荡在黑暗河流上的一根纤细的线，一会儿把我带到黑暗，一会儿又把我带进光明。在这光亮和黑暗之间，我听到了路遥的小说《平凡的世界》。沉沉的黑暗被劈开了一道缝隙，一丝光亮从黑暗里。透出来，我看到了一望无际的广阔原野，看到生长在原野上的一株株小草，它们经受风吹雨打，霜冻雪压，可它们还是在顽强地生长着。
⑭灯光下，我笔下的文字爬满了一页页稿纸。窗外，黑夜如墨，一盏盏小灯却散发着人间温情的光晕，它们让黑暗不再黑暗，寒冷不再寒冷，孤单不再孤单，恐惧不再恐惧，它们在我的生命里永恒不灭。
15.文章以《生命中的灯光》为题，文中写到了哪些与“光”有关的情景？
（1）小时候帮妈妈去买甜酱，__________________________；
（2）十三四岁时去看电影，____________________________；
（3）十八岁我双腿瘫痪，父亲给我买的收音机播放《平凡的世界》带给我内心的光亮。
16.结合语境，根据具体要求赏析下面语句。
（1）这时，灯光便如莲花般盛开在夜色里。（从修辞角度赏析）
（2）远方，黑暗的雨夜里，娘高擎着一只风雨灯，喊着我的名字。她的身子在狂风暴雨中微微打颤，手上的风雨灯却拎得高高的，摇曳的灯光让我不再恐惧。（从描写角度赏析）
17.从文中来看，广昌和的杂货铺的老板是一个怎样的人？。
18.文章的结尾段表达了怎样的情感？
【答案】15.（1）广昌和油盐杂货铺的胖掌柜对“我”的关照及他点亮的灯光 （2）妈妈冒着雷雨来接“我”回家时手上拎着的风雨灯（意思对即可）
16.（1）运用比喻的修辞手法，把“灯光”比作“莲花”，生动形象地写出了杂货铺的灯光在夜色中给人们带来的美好感觉，烘托出老马的温和善良和小店的温馨。
（2）运用了动作描写，抓住“高擎”“喊”“打颤”“拎”这些动词，生动形象地写出了娘在风雨夜冒雨接我时的焦急和寒冷，表现了娘对我的疼爱。
17.聪明善良、呵护小孩、善解人意
18.表达了作者对生命中美好的人和事的感激，对人间温情的赞美和对生活的热爱。
【解析】
【15题详解】
本题考查内容理解概括。
一空，结合③段“当夜幕低垂，浓稠的黑暗落在小街的屋背和小巷子的时候，广昌和油盐杂货铺的胖掌柜就会从货柜的角落里摸出这只煤油灯，用抹布轻轻擦拭下油灯的玻璃灯罩，然后擦燃火柴，点亮灯芯，这时，灯光便如莲花般盛开在夜色里”、⑨段“‘谢谢阿公。’我接过甜酱和弹子糖，一路甜蜜地往家走。此时，狭长的鹅洲小街上已经是灯光一片”概括可得：广昌和油盐杂货铺的胖掌柜对“我”的关照及他点亮的灯光；
二空，结合⑪段“当我跑到这片荒坟地时，一道闪电劈开夜空，一座座坟茔闪亮在眩目的惨白中，我吓得哇地大叫，瘫倒在泥水里。就在这时，娘呼唤我的声音穿过隆隆的雷声，传进我的耳孔，落进了我心里。远方，黑暗的雨夜里，娘高擎着一只风雨灯，喊着我的名字。她的身子在狂风暴雨中微微打颤，手上的风雨灯却拎得高高的，摇曳的灯光让我不再恐惧”概括可得：妈妈冒着雷雨来接“我”回家时手上拎着的风雨灯。
【16题详解】
本题考查句子赏析。
（1）结合“这时，灯光便如莲花般盛开在夜色里”可知，这句话将灯光比作盛开在夜色里的莲花，运用比喻的修辞手法，形象写出杂货铺灯光的美好，侧面烘托出老马的善良以及小店带给“我”的温馨感受。
（2）结合“远方，黑暗的雨夜里，娘高擎着一只风雨灯，喊着我的名字。她的身子在狂风暴雨中微微打颤，手上的风雨灯却拎得高高的，摇曳的灯光让我不再恐惧”中的“高擎”“喊”“打颤”“拎”可知，这句话运用动作描写，细致描绘出娘在风雨交加夜晚不顾狂风暴雨接“我”回家时的情形，表现出娘对“我”无私伟大的爱。
【17题详解】
本题考查人物形象分析。
结合③段“当夜幕低垂，浓稠的黑暗落在小街的屋背和小巷子的时候，广昌和油盐杂货铺的胖掌柜就会从货柜的角落里摸出这只煤油灯，用抹布轻轻擦拭下油灯的玻璃灯罩，然后擦燃火柴，点亮灯芯，这时，灯光便如莲花般盛开在夜色里”、⑦段“老马拍了拍我，‘揩下酱钱买糖吃，小心我告诉你娘去’”、⑧段“嘴上虽这样说，老马手却接过我手上的天蓝铁皮碗，仍是给我盛了足足一斤的甜酱，然后又从玻璃瓶里拿出6粒花花绿绿的弹子糖，递到我黑乎乎的手上，‘路上别尽顾着吃糖，把酱碗翻了’”等内容可知，杂货铺老马用灯为“我”照明，给我弹子糖，嘱托我路上别尽顾着吃糖，把酱碗翻了，体现出老马关爱孩子、聪明善良、善解人意的精神品质。
【18题详解】
本题考查主旨情感。
结合第⑭段“灯光下，我笔下的文字爬满了一页页稿纸。窗外，黑夜如墨，一盏盏小灯却散发着人间温情的光晕，它们让黑暗不再黑暗，寒冷不再寒冷，孤单不再孤单，恐惧不再恐惧，它们在我的生命里永恒不灭”可知，结尾段作者借景抒情，窗外的灯光给予“我”温暖，让我感受到生命中的美好，表达作者对世间温暖人心事物的歌颂和赞美之情，抒发作者对生活的热爱。
五、（5分）
阅读著作《经典常谈》，完成问题。
【甲】他灰心失望已极，只能发愤努力，在狱中专心致志写他的书。过了两年，武帝改元太始，大赦天下。他出了狱，不久却又做了宦者做的官——中书令，重被宠信，但他还继续写他的书……他死后，他的外孙将全书献上朝廷去，并传写公行于世，汉人称为《太史公书》。
【乙】这部书除文辞之胜外，所记的事上接春秋时代，下至楚汉兴起为止，共二百零二年，也是一部重要的古史。所谓战国时代，便指这里的二百零二年。
19.上面文段【甲】中的书是指___________，文段【乙】中的这部书是指___________。
20.下面是小语和小文读完《经典常谈》后的发言，其中有误，请你找出并修改。
小语：《说文解字》是东汉史籀所作，书中分析了偏旁、定出了部首。
小文：《大学》一书循序渐进地提出了修身、齐家、治国、平天下的儒家思想。
说法错误的同学是___________，你的修改意见是_________________________________。
【答案】19.①《史记》 ②《战国策》
20.①史籀 ②许慎
【解析】
【19题详解】
本题考查名著内容理解和文学常识。
第一空，结合“他灰心失望已极，只能发愤努力，在狱中专心致志写他的书，过了两年，武帝改元太始，大赦天下，他出了狱，不久却又做了宦者做的官，中令书，重被宠信，但他还继续写他的书……他死后，他的外孙将全书献上朝廷去，并传写公行于世，汉人称为《太史公书》”可知，此处书籍是《史记》。《史记》，二十四史之一，最初称为《太史公书》或《太史公记》《太史记》，是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，作品中撰写了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共三千多年的历史。太初元年（前104年），司马迁开始了该书创作，前后经历了十四年，才得以完成。
第二空，结合“这部书除文辞之胜外，所记的事，上接春秋时代，下至楚汉兴起为止，共二百零二年，也是一部重要的古史。所谓战国时代，便指这里的二百零二年”可知，此处书籍是《战国策》。《战国策》，又称《国策》，为西汉刘向编订的国别体史书。全书共三十三卷，分十二国的“策”论。内容以战国时期，策士的游说活动为中心，同时反映了战国时期的一些历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。
【20题详解】
本题考查文学常识。
《说文解字》，简称《说文》，是由东汉经学家、文字学家许慎编著的语文工具书著作，是中国乃至世界第一部字典、中国最早的系统分析汉字字形和考究字源的语文辞书，被誉为“天下第一种书”。应把“史籀”改为“许慎”。
第三部分（21题50分）
21.阅读下面的文字，按要求作文
读散文，我们感动于其中涌动的深情；读小说，我们慨叹于人物浮沉的命运；读诗歌，我们陶醉于其中至美的意境……莎士比亚说：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
请从初中语文课本中，任选一篇文章（包括名著），写一篇读后感。
要求：①题目自拟；②写出自己的独特感受，并联系个人生活经验来谈，但不能脱离原作任意发挥；③不得泄露个人信息；④不少于600字；⑤书写正确、规范，力求美观。
【答案】略。