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    北师大版数学七年级上册 5.3.1 一元一次方程的应用-第1课时 课件+教学设计+导学案+同步练习
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    北师大版(2024)七年级上册3 一元一次方程的应用评优课教学课件ppt

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    这是一份北师大版(2024)七年级上册3 一元一次方程的应用评优课教学课件ppt,文件包含北师大版数学七年级上册531一元一次方程的应用-第1课时课件pptx、北师大版数学七年级上册531一元一次方程的应用-第1课时--教学设计docx、北师大版数学七年级上册531一元一次方程的应用-第1课时--课后练习docx、北师大版数学七年级上册531一元一次方程的应用-第1课时--同步学案doc等4份课件配套教学资源,其中PPT共21页, 欢迎下载使用。

    1.通过分析问题中的等量关系,建立方程解决问题.(重点) 2.进一步了解一元一次方程在解决实际问题中的应用.(难点)
    1.解一元一次方程的一般步骤:(1) ;(2) ;(3) ;(4) ;(5)未知数的系数化为1.
    2.(1)长方形的周长= ;面积= (a,b分别表示长方形的长和宽).(2)圆的周长= ,面积= (r表示圆的半径).
    3.(1)长方体的体积= (a,b,c分别表示长方体的长、宽、高); (2)圆柱的体积= (r表示圆柱底面圆的半径,h表示圆柱的高).
    阿基米德用非常巧妙地方法测出了皇冠的体积,你知道他是如何测量的吗?
    思考:在这个过程中什么没有发生变化?
    分析:在这个问题中的等量关系是: .
    旧水箱的容积=新水箱的容积
    如果设水箱的高变为x m,填写下表:
    根据题意列方程:________________.解得x=________.因此,水箱的高变成了________ m.
    π×22×4=π×1.62×x,
    方法总结:体积不变,形状变化,等量关系是变化前、后两个几何体的体积是相等的,利用体积相等的关系列出方程.
    在这个过程中什么没有发生变化?
    长方形的周长(或长与宽的和)不变
    解:(1) 设此时长方形的宽为xm,则它的长为(x+1.4)m. 根据题意,得
    解得 x =1.8
    1.8+1.4=3.2
    此时长方形的长为3.2m,宽为1.8m.
    (2)若该长方形的长比宽多0.8m,此时长方形的长和宽各为多少米?它围成的长方形与(1)中所围成的长方形相比,面积有什么变化?
    解:设此时长方形的宽为xm,则它的长为(x+0.8)m.
    根据题意,得 (x+0.8 +x) ×2 =10
    解得 x=2.1
    2.1+0.8=2.9
    此时长方形的长为2.9m,宽为2.1m,面积为2.9×2.1=6.09(m2),(1)中长方形的面积为3.2 × 1.8=5.76(m2).
    此时长方形的面积比(1)中长方形的面积增大6.09-5.76=0.33(m2).
    (3)若该长方形的长与宽相等,即围成一个正方形,那么正方形的边长是多少?它围成的正方形的面积与(2)中相比,又有什么变化?
    解得 x=2.5
    正方形的面积为2.5 × 2.5 =6. 25(m2)
    解:设正方形的边长为xm.根据题意,得 4x =10
    比(2)中面积增大 6. 25 -6.09=0.16(m2)
    正方形的边长为2.5m
    方法总结:形状改变,周长不变,根据变形前后的图形的周长相等,建立方程可解决等周长变化的图形问题.
    你认为列一元一次方程解应用题的主要步骤有哪些?关键是什么?
    1.审——通过审题找出等量关系(关键).
    6.答——注意单位名称.
    5.检——检验求出的值是否为方程的解,并检验是否符合实际问题.
    4.解——求出方程的解(对间接设的未知数切忌继续求解).
    3.列——依据找到的等量关系,列出方程.
    2.设——设出合理的未知数(直接或间接),注意单位名称.
    例1:要锻造一个直径为12 cm,高为8 cm的圆柱形毛坯,应截取多少直径为8 cm的圆钢?(不计锻造时的损耗)(1)本题建立方程的相等关系是______________;(2)设截取直径为8 cm的圆钢x cm,根据数量关系填表:
    根据题意列方程:________________.解得x=________.因此,应截取直径为8 cm的圆钢________ cm.
    π×42·x=π×62×8
    解:此直角三角形的周长=6+8+10=24.①当去掉顶点A处的钉子时,BC为长方形的一条边长,设长方形的另一相邻边长为x,由题意得2(x+6)=24,解得x=6,则该长方形的长和宽均为6,面积为6×6=36;
    ②当去掉顶点B处的钉子时,AC为长方形的一条边长,设长方形的另一相邻边长为y,由题意得2(y+8)=24,解得y=4,则该长方形的长和宽分别为8,4,面积为8×4=32.故长方形的长、宽、面积分别为6,6,36或8,4,32.
    2.用5.2 m长的铁丝围成一个长方形,使得长比宽多0.6 m,求围成的长方形的宽为多少.设长方形的宽为x m,可列方程为(  )A.x+(x+0.6)=5.2 B.x+(x-0.6)=5.2C.2(x+x+0.6)=5.2 D.2[x+(x-0.6)]=5.2
    3.一个长方形的周长是40 cm,若将长减少8 cm,宽增加2 cm,长方形就变成了正方形,则正方形的边长为(  ) A.6 cm   B.7 cm    C.8 cm    D. 9 cm
    5.要锻造一个直径为8厘米、高为4厘米的圆柱形毛坯,则至少应截取直径为4厘米的圆钢 厘米.
    6.钢锭的截面是正方形,其边长是20厘米,要锻造成长、宽、高分别为40厘米、30厘米、10厘米的长方体,则应截取这种钢锭为 .
    7.已知长方形的周长是30 cm,长比宽多3 cm,求这个长方形的面积.
    解:设长方形的宽为x cm,则长为(x+3)cm.依题意,得2(x+x+3)=30.解这个方程,得x=6,则x+3=9.因此,这个长方形的面积为6×9=54(cm2).
    8.一种饮水机上的圆柱形水桶的内径为25 cm,内壁高为35 cm,有一个内径为6 cm,内壁高为10 cm的圆柱形玻璃杯,如果一桶饮用水全用这个玻璃杯去盛,可以盛满多少杯?
    应用一元一次方程--水箱变高了
    通过审题找出等量关系.
    设出合理的未知数(直接或间接),注意单位名称.
    依据找到的等量关系,列出方程.
    求出方程的解(对间接设的未知数切忌继续求解).
    检验求出的值是否为方程的解,并检验是否符合实际问题.
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