![沪教版五年制数学二年级上册第6单元 大家来做乘法教学设计教案第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/16024660/0-1722335878822/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
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小学数学沪教版 (五四制)二年级上册大家来做乘法优秀教案
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这是一份小学数学沪教版 (五四制)二年级上册大家来做乘法优秀教案,共3页。教案主要包含了新课导入,新课探索,课内练习等内容,欢迎下载使用。
1、整理乘法口诀,探究相邻乘法题的关系;寻找规律,进行合理的推算。
2、培养学生良好的计算能力。
3、使学生体会利用相邻的题进行推算的优势。
2. 教学重点/难点
探究相邻乘法题的关系;寻找规律,进行合理的推算。
3. 教学用具
教学课件
4. 标签
教学过程
一、新课导入:
1、师:同学们,你们还记得以前所学的加法表吗?
加法表有什么特点呢?是怎么制作的呢
学生回答
二、新课探索:
今天我们就来学习制作乘法表(揭题)
探究一
1、横行、竖列、斜行有什么小秘密?
(学生尝试研究)
小结:横行中一个因数增加1,另一个因数也增加1。
纵列中第一个因数减少1,第二个因数增加1;
左斜第一个因数减少1,第二个因数不变。
右斜第一个因数不变,第二个因数增加1。
……
探究二
1、颜色与乘法算式间又有什么小秘密?
小结:中间红色的是平方数题。
出示探究练习(平方数)(学生练习)
2、师:橙色的两列题是交换题,都是5的乘法。
边框题(绿色)是1和10的乘法题。
蓝色的两列题是2的乘法,交换题。
出示探究练习(蓝色题目)
师:在计算这些题目的时候,你发现什么小秘密?
小结:这些都是2的乘法题和它的交换题。
三、课内练习:
练习一
师:你是怎么找到这些邻居的?
小结:从横行看一个因数增加1,另一个因数也增加1。
从纵列看第一个因数减少1,第二个因数增加1;
从斜行看,左斜第一个因数减少1,第二个因数不变;右斜第一个因数不变,第二个因数增加1。
练习二
小结:10×3=30
9×3=30-3=27
8×3=27-3=24
7×3=24-3=21
小结:2×1=2
2×2=4
2×3=6
2×4=8
小结:10×5=50
50+20=60
60-6=54
54-9=45
练习三
师:说说你是怎么想的?
学生汇报。
课堂小结
乘法表中的小秘密:
横行中一个因数增加1,另一个因数也增加1;
纵列中第一个因数减少1,第二个因数增加1;
斜行里,左斜(第一个因数减少1,第二个因数不变);右斜(第一个因数不变,第二个因数增加1)。
课后习题
练习册第49页
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