人教版（2024）七年级上册第5课 动荡变化中的春秋时期优秀ppt课件

这是一份人教版（2024）七年级上册第5课 动荡变化中的春秋时期优秀ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了春秋风云，王室余晖下的诸侯崛起，礼崩乐坏等内容，欢迎下载使用。

第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第4课 夏商西周王朝的更替……………………………22第5课 动荡变化中的春秋时期…………………………29第6课 战国时期的社会变革……………………………34第7课 百家争鸣…………………………………………41第8课 先秦时期的科技与文化…………………………46
课标：知道夏、商、西周奴隶制王朝的更替，了解西周分封制的作用。
进入春秋战国后，各诸侯国之间的斗争日益激烈，周天子的统治权威衰落，整个社会处于剧烈动荡和变革之中。诸侯争霸、大国兼并、经济发展、制度变革和思想学术繁荣，是这一时期的主要特征。
周平王东迁洛邑，进入春秋时期
设疑：这些故事都是发生在哪一历史时期？这一时期在政治、经济、军事领域又发生了哪些变化？
——动荡变化中的春秋时期
谁为我们讲讲平王东迁的故事？
春秋：前770—前476
战国：前475—前221
王室衰微：春秋王室的黯然收场
任务一：结合材料思考春秋时期王室衰微的表现？
周王名义上仍是天下共主，但缺乏经济、军事实力，权威削弱，逐渐失去了对各地诸侯的控制，诸侯国日益强大，各自为政。
(周)王夺郑伯(郑庄公)政，郑伯不朝秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之..王卒大败,祝聃(郑庄公的臣下)射王中肩。——《左传.桓公五年》
任务二：了解分封制走向瓦解的表现：
普天之下莫非王，（地是我的）率土之滨莫非王臣。（人是我的）把土地和人口层层分封下去，诸侯要向天子纳贡。（这天下我说了算）
设置县郡，委派官员直接管理。不再定期向天子纳贡。
任务三：材料研读：春秋时期政治格局发生了什么变化？
诸侯争霸，国家处于分裂割据状态。
平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐楚秦晋始大，政由方伯（诸侯长）。——《史记.周本纪》
春秋时期郑国九鼎八簋：按照周礼规定，诸侯最多只能使用七鼎六簋。郑国国君使用九鼎八簋，是僭越礼制的行为。
春秋风云：王室余晖下的诸侯崛起
任务一：读图学史：了解春秋霸主
问题一：了解春秋时期诸侯国的分布。问题二：找到成为霸主的诸侯国所在位置。问题三：说说有哪些诸侯先后称霸？春秋五霸是指？
春秋故事会—讲讲春秋时期各位霸主们的故事！
任务二：春秋故事会—讲讲春秋时期各位霸主们的故事！
齐国是东方一个大国，临海，盛产鱼盐矿藏，经济富庶。 ——《中国古代史》
管仲原先辅佐公子纠，帮助他与公子小白争夺齐国国君的宝座。在争斗中，管仲.用箭射中小白。小白假装身亡，趁机抢先归国即位，史称“齐恒公”。齐恒公任命管仲为相，主持国政。管仲不负重托，治国有方，辅佐齐桓公成就大业。齐桓公这种不计前嫌、唯才是举的做法，受到后人的称颂。
问题一：为什么齐桓公能成为春秋首霸？
任务三：辩论赛—春秋诸侯争霸究竟是历史进程中的积极催化剂还是消极破坏者？
辩论参考材料：春秋时期的大国争霸，使得战事不断，中原地区的诸侯国几乎都卷入了战争，一些小国备受战争之害，如郑国遭受战祸70多次，宋国也有40多次，大量人口失去生命或流离失所，生产被破坏，田地荒芜。 ——朱绍侯《中国古代史（上）》春秋时期，晋国常与周边戎狄等族发生冲突。为了消除边患，晋国大臣魏绛向国君提出“和戎”主张。他指出，与戎狄和好会有多方面的利益:可以购买戎狄的土地，发展贸易;边疆地区人民安居乐业，利于农业生产;能提升普国在诸侯争霸中的威慑力;可以使军队得到休整，减少军备物资消耗。国君最终被说服，命魏绛与周边戎狄订立盟约，和睦相处。 ——相关史事
正方：春秋诸侯争霸是历史进程中的积极催化剂。反方：春秋诸侯争霸是历史进程中的消极破坏者。
给人民带来沉重的灾难和痛苦
各民族产生了华夏认同观念，为民族交融创造了契机。
学法指导——评价历史事件（或人物）的方法： ①要一分为二，客观评价； ②要放在特定的历史背景中评价。
春秋时期诸侯之间的争霸战争长期延续，使得各诸侯国耗费巨大，难以为继，因此都有了暂时休战、恢复元气的愿望。公元前546年，宋国大夫向戌约集晋、楚、齐、秦、宋、鲁、郑、卫、曹、许、陈、蔡、邾、滕14国代表来到宋国都城商丘，召开规模盛大的弭兵大会。会议作出决定:以晋、楚为首，各国共同签订盟约:宣布停止战争。晋、楚两国互相妥协，分享霸权，成为诸侯列国的共同盟主。弭兵大会后，作为争霸中心的中原地区战争大大减少，在一定程度上带来了比较和平安宁的社会环境，有利于社会经济的恢复和发展。
春秋变奏：经济浪潮下的新篇章
任务一：考古学家体验卡：从考古发掘看春秋时期农业、手工业、商业的发展。
铁农具和牛耕的出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。春秋时期粮食产量不断增长，人口不断增多。
春秋时期生产力发展的重要标志
《国语.齐语》中提到:“美金以铸剑戟，试诸狗马;恶金以铸锄、炎、斤、膨(zhu),试诸壤土。”“美金”是指青铜，用来制作兵器;“恶金”是指铁金属，用来制作锄头等农具。这说明在春秋时期铁制农具已开始用于农业生产。
手工业规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。
城市商业活跃起来，统治者对经济活动提供保护。金属货币得到了较为广泛的使用。
临淄甚富而实，其民无不吹竽、鼓瑟，击筑、弹琴，斗鸡、走犬。六博、跆躏者；临淄之途，车毂击，人肩摩，连衽成帷，举袂成幕，挥汗成雨；家敦而富，志高而扬。 ——《史记·货殖列传》
任务二：拓展延伸:春秋时期经济之变引发政治之变
铁农具、牛耕出现（生产力发展）
诸侯实力增强，出现私田
普天之下，莫非王土（王室衰微）
设置县郡，委派官员直接管理
任务一：结合所学，梳理生产工具材质的变化，分析金属生产工具的优势是什么，并说说你的理由。任务二：搜集资料，每人撰写一则春秋时期的历史小故事。