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四年级上册整理和复习公开课复习课件ppt
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这是一份四年级上册整理和复习公开课复习课件ppt，共10页。PPT课件主要包含了课后作业，作业课本练习五等内容，欢迎下载使用。
（1）每级的数位、计数单位的组成有什么相同点？ 都有四个数位，都有四个计数单位。
注：数位后面有“位”，计数单位没有
（2）想一想：怎样能准确地读出一个多位数？再读出下面各数。 603 0870 0000 2 6900 8000
注意：先分级，在亿级后面加亿字，在万级后面加万字。末尾的0不读，中间连续的0只读一个。
读作：六百零三亿零八百七十万
读作：二亿六千九百万八千
（3）想一想：怎样能准确地写出一个多位数？再写出下面各数。
二十五亿三千零九万五百一十亿零二百零七万
写作：25 3009 0000写作：510 0207 0000
注意：写数时，先分级，哪一数位上没有数，就用0来补位。
（4）为什么有时要把一个多位数改写成一个用“万”或“亿”作单位的数？你知道如何用“万”或“亿”作单位，求出一个数的近似数吗？
改写：把整万的数改写成用“万”作单位的时，先将数分级，找到“万”位，省略亿位后面的4个0，写上一个“万”字；把整亿的数改写成用“亿”作单位的时，先将数分级，找到“亿”位，省略亿位后面的8个0，写上一个“亿”字。
四舍五入法 四舍：小于5的数舍去； 五入：大于或者等于5向前进1。
大数比较大小的方法1.位数不同的两个数，位数多的数就大；2.位数相同时，比较最高位，最高位上的数大的那个数就大；3.如果位数和最高位上的数相同，就比较下一位上的数，直到比较出大小为止。
想一想：怎样比较两个数的大小？再比较下面每组中两个数的大小。 123150000 90780000 7036400000 7963000000
（1）每级的数位、计数单位的组成有什么相同点？ 都有四个数位，都有四个计数单位。
注：数位后面有“位”，计数单位没有
（2）想一想：怎样能准确地读出一个多位数？再读出下面各数。 603 0870 0000 2 6900 8000
注意：先分级，在亿级后面加亿字，在万级后面加万字。末尾的0不读，中间连续的0只读一个。
读作：六百零三亿零八百七十万
读作：二亿六千九百万八千
（3）想一想：怎样能准确地写出一个多位数？再写出下面各数。
二十五亿三千零九万五百一十亿零二百零七万
写作：25 3009 0000写作：510 0207 0000
注意：写数时，先分级，哪一数位上没有数，就用0来补位。
（4）为什么有时要把一个多位数改写成一个用“万”或“亿”作单位的数？你知道如何用“万”或“亿”作单位，求出一个数的近似数吗？
改写：把整万的数改写成用“万”作单位的时，先将数分级，找到“万”位，省略亿位后面的4个0，写上一个“万”字；把整亿的数改写成用“亿”作单位的时，先将数分级，找到“亿”位，省略亿位后面的8个0，写上一个“亿”字。
四舍五入法 四舍：小于5的数舍去； 五入：大于或者等于5向前进1。
大数比较大小的方法1.位数不同的两个数，位数多的数就大；2.位数相同时，比较最高位，最高位上的数大的那个数就大；3.如果位数和最高位上的数相同，就比较下一位上的数，直到比较出大小为止。
想一想：怎样比较两个数的大小？再比较下面每组中两个数的大小。 123150000 90780000 7036400000 7963000000
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