九年级上册第5单元化学方程式复习课教案

这是一份九年级上册第5单元化学方程式复习课教案，共3页。
单元复习课【复习目标】1．知识与技能：(1)能正确书写简单的化学方程式。(2)认识质量守恒定律，理解化学方程式的含义，了解书写化学方程式要遵守的原则。(3)掌握有关反应物、生成物的质量的计算。2．过程与方法：练习化学方程式的计算，掌握化学计算的解题格式，锻炼化学计算题的解题能力。3．情感态度与价值观：培养学生善于合作、勤于思考、勇于实践、乐于创新的科学精神，体验探究活动的乐趣和学习成功的喜悦。【复习重难点】对知识进行归纳整理，形成知识体系。情景导入 生成问题1．导语：本单元我们围绕“化学方程式”学习了哪些知识？现在我们一起整理本单元知识。2．明确复习目标，导入新课。合作探究 生成能力eq \a\vs4\al(知识模块一　知识结构图)eq \a\vs4\al\co1(\x(\a\al(根据化学方程,式进行计算)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(计算步骤：设、写、找、列、答,常见题型\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(由一种反应物（或生成物）的质量求生成物（或反应,物）的质量的计算,不能直接利用反应物（或生成物）的质量求生成物，,（或反应物）的质量的计算))))eq \a\vs4\al(知识模块二　如何正确书写化学方程式)eq \a\vs4\al(知识模块三　利用化学方程式的简单计算)1．利用化学方程式计算的步骤有哪些？2．应用：A g的氯酸钾和B g的二氧化锰粉末混合加热后完全反应，最后得到C g固体。请回答下列问题：(1)反应后的固体中二氧化锰的质量为B g。(2)反应得到的氧气的质量为(A＋B－C)g。(3)反应得到的氯化钾质量为C－B g。请同学们将自学中遇到的疑难问题在小组(同排)进行合作探究，共同解决。交流展示 生成新知知识模块一：知识结构图知识模块二：如何正确书写化学方程式知识模块三：利用化学方程式的简单计算检测反馈 达成目标一、当堂检测完成学生用书的“单元重热点、易错点突破”部分。二、课后提升完成单元测试卷。