苏科版九年级全册第十四章 欧姆定律1 电阻优秀教案

这是一份苏科版九年级全册第十四章 欧姆定律1 电阻优秀教案，共4页。教案主要包含了知识与技能，过程与方法，情感等内容，欢迎下载使用。


一、知识与技能
1.通过实验尝试改变电路中电流的大小，了解导体既能导电又对电流有阻碍作用。
2.认识电阻是导体本身的属性，体会“控制变量法”研究问题的思路，提高分析问题归纳问题的能力。
二、过程与方法
增强实事求是的科学态度和刻苦探索的科学精神的培养。
三、情感、态度、价值观
1.通过观察、实验及探究的学习活动培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。
2.通过亲身的体验和感悟，使学生获得感性认识，为后继学习打基础。
3.通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动。
认识电阻是导体本身的属性，知道“控制变量法”研究问题的方法。
用“控制变量法”研究影响电阻大小的方法。
电学实验组合箱、（电池两节、电阻线、开关、电压表、电流表、导线 共30组）。
闭合开关，小灯泡为什么会亮？小灯泡的亮度为什么不一样？
完成本课时对应课后练习
1.本节课的教学设计方法在教师的指导下学习，可以使学生更好的掌握知识。
2.在本节课教学过程中，对教材进行了一系列的创新，如问题的提出方式等等。这些设计更有利于培养学生的兴趣，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.课堂上能够让所有学生都“动”起来，课堂气氛活跃。教师的导入没有吸引力。
教师活动
教 学 内 容
学生活动
教学媒体
演示
探究改变电路中电流的大小？
讨论 回答
1.连接如图电路；
2.讨论有哪些方法可以改变电路中的电流呢？
3.实际做一做
记录你的方法和观察到的现象
交流并得出结论：
（1）改变电池的 ，可以改变电路中的电流大小。
（2）改变电路中的 ，也可以改变电路中的电流大小。
多媒体
讲解
电阻：导体对电流的阻碍作用的大小。
理解记忆
多媒体
探究（1）
探究影响导体电阻大小的因素。
猜一猜： 影响导体电阻大小的因素可能有 、 、 。
想一想：
1.如何通过实验比较导体电阻的大小？
2.在几个因素中，如何研究其中一个因素是否影响电阻的大小及影响的程度？
3.a.提供不同材料的导体，其中：A、B、C是镍铬合金丝，D是锰铜丝；
b.A、C、D的长度相等，B的长度是A的两倍；
讨论、交流、回答
多媒体
导体
长度
面积
电流
A
l
s
B
2l
s
导体
长度
面积
电流
A
l
s
C
l
2s
c.A、B、D的横截面积相等，C的横截面积是A的2倍。
4.你还需要哪些实验器材？
5.如何进行实验？画出电路图。
导体
长度
面积
电流
A
l
s
D
l
s
归纳
分析数据，影响导体电阻大小的因素有哪些？
讨论交流
影响导体电阻大小的因素有：材料、长度、横截面积和温度。
多媒体
讲解
1.电阻的单位：欧姆 （Ω）
2.常用单位：千欧（KΩ）兆欧（MΩ）
1KΩ=103Ω 1 MΩ=103 KΩ
理解记忆
多媒体
讲解
控制变量法
读一读
导体、绝缘体和半导体
导体：容易导电的物体；
讨论：生活中哪些物体是导体？举例说明。
绝缘体：不容易导电的物体；
讨论：生活中哪些物体是绝缘体？举例说明。
半导体：导电性能介与导体和绝缘体之间。
半导体的特性：光敏性、热敏性、压敏性
二极管、三极管等
看书讨论交流
归纳
讨论、归纳
多媒体