粤沪版九年级上册13.4 探究串、并联电路中的电流公开课教学设计

这是一份粤沪版九年级上册13.4 探究串、并联电路中的电流公开课教学设计，共5页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学方法，课时安排，教学过程，引导学生思考，教师根据学生回答指出等内容，欢迎下载使用。

1.知识与技能
（1）训练连接电路的基本技能。
（2）会使用电流表测量串、并联电路中的电流。
（3）通过实验，探究串联电路中电流的关系和并联电路中电流的关系。
2.过程与方法
（1）通过实验研究串联、并联电路中电流的关系，培养学生使用电学仪器的技能。
（2）通过学生实验培养学生使用电学仪器的良好习惯。
3.情感态度和价值观
通过教师、学生的双边教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生热爱科学、主动参与、乐于探究的精神。
【教学重点】
会使用电流表测量串、并联电路中的电流。
【教学难点】
通过学生实验培养学生使用电学仪器的良好习惯。
【教学方法】
观察引导、课上交流、巩固总结。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、导入新课
上几节课我们学习了电流的概念，并且学习了如何画电路图并连接相应的实物电路，那么电流在电路中遵循着怎样的规律呢？我们学习的串并联电路中的电流有什么样的特征呢？要探究串并联电路中的电流，我们就要用到电流表。本节课我们将学习如何通过电流标探究串并联电路中的电流。
【过渡】我们只有掌握了串并联电路中电流的特征，才能够了解复杂电路的特点和规律。
二、新课学习
1．探究串联电路中电流的规律
【过渡】串联电路中电流具有什么样的特征呢？在验证时我们需要做出假设，然后通过实验验证假设是否正确。
我们知道串联电路中的开关控制整个电路，关闭开关后电路中处处有电流，那么电流是否处处相等？请看图13-34，图中A、B、C三处分别位于开关与小灯泡之间、两个小灯泡之间以及小灯泡与电源之间。我们可以猜测电路中电流处处相等，或者电路中的电流并非处处相等。假如电路中的电流并非处处相等，那么它具有什么样的规律？
【引导学生思考】小灯泡属于用电器，用电器的本质是消耗电能，而电源正极是电流的输出端。那么电流的变化规律很可能是从正极到负极随着用电器的个数逐渐减小。
假设：（1）串联电路中的电流处处相等；
（2）串联电路中的电流随着用电器逐渐消耗；
【提问】那么如何去验证上述假设呢？
验证电路中的电流我们常常使用电流表，电流表的测量要将其串联进电路，我们可以将电流表放在串联电路中的任意位置来验证电流的大小。大家请看图13-35，我们将电流表分别放置在A、B、C三点，探测串联电路中电流的大小。
【提问】那么如何进行实验呢？
教师强调实验规则：
（1）选择合适量程的电流表，要按一定的顺序连接各个元件，以免连乱；
（2）按照规则连接电流表，注意其正负接线柱的接法；
（3）连好后检查一下，可顺着电流的方向，检查电路。
根据实物电路进行实验，分别观察位于A、B、C点的电流表读数，并记录在课本实验部分的表格中，读数两次。
教师强调读数时要注意有效数字的保留，估算一位，促使学生养成良好的习惯。
【提问】从实验中可以得出串联电路中A、B、C三点的电流有什么特征？
【教师根据学生回答指出】A、B、C三点电流处处相等，这说明在串联电路中，电流的大小不被用电器消耗而随着电路降低。其特征是串联电路中的电流处处相等。
【板书】串联电路中的电流处处相等。
2．探究并联电路中电流的规律
【提问】刚才我们已经探究过了串联电路中的电流特征，同学们来总结一下探究过程？
首先我们画出含有两个用电器的串联电路图，然后做出电路中电流特点的假设，假设覆盖了电流的所有特征，包括不变或变化关系，然后在电路图中找出相应的点，在取点处安装电流表，观察不同点处电流的大小关系，然后得出结论。
【思考】同学们试根据串联电路中电流大小的验证方法验证并联电路中电流的关系。
等学生自己设计实验验证后提问并联电路中的电流特征。
【教师指出】我们来探究下并联电路中的电流特征，同学们与自己的探究方法对照，找出差异。
首先画出并联电路图，我们知道并联电路中分为干路和支路，我们的目的是为了验证干路电流与支路电流的关系。首先我们做假设：
（1）并联电路中干路电流与支路电流相等；
（2）并联电路中干路电流与支路电流不相等，它们它们之间的关系可能为干路电流等于支路电流之和；
那么我们如何取点呢？可以在干路上取一个点A，再两条支路上分别取点B、C，如图13-36。然后根据图13-36连接实物电路，然后选用合适量程的电流表，并按照图13-37进行连接电流表。
教师提出实验要求：
（1）按照并联电路的要求检查电路，排查不合理的地方；
（2）根据电流表读数，注意估算一位；
（3）重复步骤并读数2-3次，将读数记录在课本的空格处。
实验完毕，观察A、B、C三点处的电流特征，并找出电流的大小关系。
【提问】并联电路中的电流有何关系？如何理解这种关系？
【根据学生回答补充】并联电路中，干路电流处处相等，干路电流等于各支路电流之和。电流与水流类似，水在流向分叉点时将分叉流出，但是水的总量不变。同样电流在流向各支路时，电流总和不变并等于各支路电流之和。
【板书】并联电路中，干路电流处处相等，干路电流等于各支路电流之和。
【归纳总结】串联电路中的电流处处相等；并联电路中，干路电流处处相等，干路电流等于各支路电流之和。
三、课堂练习：
1. 如图所示，探究并联电路的电流规律时，用电流表测定A、B、C三处的电流，接下来所进行的操作合理的是（B）
A．整理器材，完成实验
B．换用不同规格灯泡，获取多组数据
C．分析数据，得出结论
D．换用电流表的量程，重新测量一次
2．在“探究并联电路中的电流特点”实验中，某同学用电流表分别测出图中A、B、C三处的电流大小，并初步得到它们之间关系的结论．为了进一步探究它们之间的关系，下一步他的操作是（D）
A．将电源两极对调，再次测量A、B、C三处的电流
B．改变开关S的位置，再次测量A、B、C三处的电流
C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量A、B、C三处的电流
D．换用不同规格的灯泡，再次测量A、B、C三处的
3. 如图所示，灯L1的电阻小于灯L2的电阻．接通电路后，关于通过各导线的电流大小，以下说法正确的是（A）
A．a点的电流最大
B．b点的电流最大
C．c点的电流最大
D．b点和c点的电流相等
课堂小结：
【师生交流】通过这节课，谈一下我们学习了哪些内容？
【总结】
13.4 探究串、并联电路中的电流
1. 探究串联电路中电流的规律
串联电路中的电流处处相等，不受在电路中连接位置的影响。
2. 探究并联电路中电流的规律
并联电路中，干路电流处处相等，干路电流等于各支路电流之和。