教科版九年级上册2 电路一等奖教案

这是一份教科版九年级上册2 电路一等奖教案，共3页。教案主要包含了创设情景，导入新课，新课讲授，师生互动，板书设计，整合提升，作业P41 自我评价1等内容，欢迎下载使用。
（1）初步认识电路，知道电路的组成。
（2）知道什么是电路的通路、开路，知道短路及其危害。
（3）能画出常见电路元件的符号和简单的电路图。
教学重点：
电路的概念，会读、会画简单的电路图。
教学难点：
画简单电路图。
教学用具：
干电池、灯泡、开关、导线、电动机、多媒体课件。
教学过程：
一、创设情景，导入新课
你周围到处都有电路。从你的台灯，到跨越大海的电缆；从你的玩具车，到飞向太空的火箭，都有电荷流动的电路。通过展示高架输电线、跨海电缆、电动机、电视机、计算机和电动玩具的电路，以及家庭照明电路等图片或视频，创设情境，激发学习动机。今天我们一起走进电的世界。
二、新课讲授，师生互动
（一）电路的组成
1、提出问题——如何让灯泡亮起来
材料：电池1节，灯泡1只，开关1个，导线若干。
怎样连接才能让灯泡亮起来
让学生试着把它连接起来，使小灯泡发光，并控制它的亮灭。
2、动手做
在实验前，教师要强调不能把电池的两端直接连在一起；
并简要说明其危害。
3、认识电路、电源、开关及用电器
在“动手做”的基础上，让同学思考：
一个正确的电路是由哪几部分构成的？
引导学生总结出：
用导线把电源、用电器、开关连接起来，就组成了电路。
一个正确的电路，无论复杂还是简单，都是由这几部分组成的，缺少其中的任一部分，电路都不会处于正常工作的状态。
电源：提供电能，持续供电的装置。干电池、发电机、蓄电池。
用电器：消耗电能，把电能转化为其他形式的能的装置。灯泡、电风扇、电饭锅。
开关：控制电流的通断。按钮、闸刀、拉线、空气开关。
（二）通路、开路和短路
通路：接通的电路。现象：闭合开关。本质：有电流通过用电器。
开路：断开的电路。现象：断开开关。本质：无电流通过用电器。
短路：由于错误操作或故障，使导线不通过用电器直接跟电源两极连接——有大电流，烧毁电源，甚至造成火灾。
（三）电路图
电路图：用规定的符号画出的电路。P47图4-1-6电路中常见的图形符号。强调：规范。门铃电路图：
三、板书设计，整合提升
四、作业P41 自我评价1、2、3。
教学反思：从能量转化的角度认识电源和用电器作用。在实验的基础上分清通路、开路与短路，并记住其特点。