初中历史人教部编版九年级上册第15课 探寻新航路教课ppt课件

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第15 课 探寻新航路
1、了解新航路开辟的原因和条件。2、识记杰出的航海家及其航行的路线。3、理解新航路的开辟的影响。【重点】通过哥伦布发现美洲、麦哲伦环球航行，初步理解新航路开辟的世界影响。【难点】正确认识和评价新航路开辟的影响。
请同学们大声的朗读课本70---74页的内容，再填写下列空格，6分钟后进行提问。
15至17世纪，西欧国家探寻通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫做“新航路”，西欧史学界又称之为“地理大发现”。
材料一： “中世纪（约5世纪——15世纪）的骑士少有出现必须付钱购买某种物品的情形，他们的庄园能够出产供他和他的家人吃、喝、穿的一切物品” ——房龙《人类的故事》
材料二：“15世纪末期的欧洲，社会分工不断扩大，资本主义萌芽出现，城镇迅速增多，商品经济日益发展，货币的需要量大大增加，于是，西欧的国王、贵族和商人到处追求黄金、白银，形成一股贵金属热” ——王斯德《世界通史》
材料三：“秦海（中国南海）中，共有7459座岛，其中一切富源，或为黄金宝石，或为一切种类香料，多至不可思议” ——《马可波罗行纪》
材料四：“15世纪中叶以后，奥斯曼土耳其帝国控制了亚欧传统商路的枢纽，土耳其的横征暴敛加之长期的战争使正常的商业秩序被破坏，从此，东方运到欧洲的商品数量急剧减少，价格猛涨” —王斯德《世界通史》
商品经济日趋发达，新生资产阶级渴求开拓海外贸易
马可波罗激起欧洲人对东方的无限想象和向往
奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道，欧洲人想要寻求通往东方的新航路
总结：探寻新航路的原因
想一想：假若你是当时的一位航海家，具备怎样的条件，你才可以远航？
为什么欧洲人 能 开辟前往东方的新航路？
客观条件：（1）人们开始相信地球圆是圆的。随着欧洲地理学的发展，地圆学说开始流行（2）12世纪末至13世纪初中国发明的将指南针，用于航海的“罗盘” 导航技术传入欧洲；主观条件：（4）葡萄牙、西班牙王室的支持。
一、探寻新航路的热潮 ---新航路开辟的条件
（3）欧洲造船和航海技术的进步
(5)航海家具有勇于进取的开拓探险精神
第一个找到从西欧直通东方国家的新航路
哥伦布（意）西班牙王室支持
实现人类第一次环球航行，证明地圆说的正确。
谐音记忆（按时间先后排）弟弟（迪亚士）到非洲；哥哥（哥伦布）去美洲；大家嘛（达伽马）到印度；卖着轮船（麦哲伦）环球走。
麦哲伦的船队完成环球航行
这次航行是世界航海史上的一次创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆学说的正确。
你从四位西方航海家身上学到哪些优秀品质？
③对亚非拉地区的影响：新航路开辟后，殖 民国家大量掠夺殖民地的财富，造成了亚非拉国家和地区的贫穷与落后。
①对欧洲的影响：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
②对世界的影响：新航路开辟后，欧洲与亚洲、美洲、非洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连成一个整体，世界的观念从此逐步确立起来。
课本74页课后活动第2题：对哥伦布开辟欧洲到美洲的大西洋航路的评价：
历史评价要全面、客观、公正。
1）两种观点都是片面的。2）哥伦布远航美洲给印第安人带来灾难，加剧了他们的贫穷和落后。 使掠夺的财富成为原始积累，在客观上推动了资本主义发展，加强了世界间的联系，其进步意义是主要的。
郑和下西洋和新航路的开辟都是世界航海史上的壮举，试比较两者的异同点。
比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航
促进国家友好和经济文化交流
世界开始连成一个整体；促进资本主义的产生和发展；造成殖民灾难
郑和下西洋时间最早次数最多人员最多范围最广
客观条件：地圆学说、罗盘应用、造船技术突破
达·伽马：到达印度西海岸
消极影响：殖民侵略扩张开始
积极影响：促进了资本主义的产生和发展 成为一个整体