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    人教版2019高中物理选择性必修第一册2-6受迫振动 共振精品课件1

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    人教版 (2019)选择性必修 第一册6 受迫振动 共振教学ppt课件

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    这是一份人教版 (2019)选择性必修 第一册6 受迫振动 共振教学ppt课件,文件包含高中应用文作文指导活动介绍教师版docx、高考应用文作文指导活动介绍学生版docx等2份学案配套教学资源,其中学案共6页, 欢迎下载使用。
    1.知道阻尼振动和无阻尼振动,并能从能量的观点给予说明。 2.知道受迫振动的概念。知道受迫振动的频率等于驱动力的频率,而跟振动物体的固有频率无关。 3.理解共振的概念,知道常见的共振的应用和危害。
    简谐运动中动能和势能在发生相互转化,但机械能的总量保持不变,即机械能守恒。
    如果振动系统不受外力的作用,此时的振动叫做固有振动,其振动频率称为固有频率.
    议一议:1、振动的物体会停下来吗?为何会停下来?2、如何让这些振动持续下去?
    阻尼振动:振幅随时间逐渐减小的振动。1、生活中实际的振动系统都会受到摩擦力、黏滞力等阻碍作用,能量逐渐损失(转化为内能或辐射出去),做阻尼振动2、振动系统受到的阻尼越大,振幅减小得越快,阻尼过大时,系统将不能发生振动
    如图是某单摆做阻尼振动的部分位移−时间图像,则摆球在M点和N点对应的时刻,相同的是( )A. 动量B. 加速度C. 机械能D. 重力势能
    如何让树枝可以一直振动?
    驱动力:周期性的外力叫作受迫振动:系统在驱动力作用下的振动
    树枝的振动频率和原来自己振动的频率还一样吗?
    物体做受迫振动达到稳定后,物体振动的频率等于驱动力的频率,与物体的固有频率无关。
    1.共振:驱动力的频率等于系统的固有频率时,受迫振动的振幅最大,这种现象叫做共振。
    3.特点:驱动力的频率与系统的固有频率相差越少,振幅越大,相差越多,振幅越小。
    一个单摆在地面上做受迫振动,其共振曲线(振幅A与驱动力频率f的关系)如图所示,则( )A. 此单摆的固有周期约为0.5sB. 此单摆的摆长约为1mC. 若摆长增大,单摆的固有频率增大D. 若摆长增大,共振曲线的峰将向右移动
    1.应用: ①采用方法:在应用共振时,驱动力频率接近或等于振动系统的固有频率. ②实例:转速计、共振筛.
    2.防止: ①采用方法:在防止共振时,驱动力频率与系统的固有频率相差越大越好. ②实例:部队过桥时用便步;火车过桥时减速;轮船航行时,改变航向或航速目的都是使驱动力的频率远离物体的固有频率.
    共振筛是利用共振现象制成的把筛子用四根弹簧支起来,在筛架上安装一个偏心轮,就成了共振筛. 偏心轮在发动机的带动下发生转动时,适当调节偏心轮的转速,可以使筛子受到的驱动力的频率接近筛子的固有频率,这时筛子发生共振,振幅最大,提高了筛除杂物的效率.
    如图所示为共振筛示意图,共振筛振动的固有频率为5Hz,为使共振筛发生共振,使其工作效率达到最高,则偏心轮的转速为( )A. 5r/s B. 10r/sC. 0.2r/s D. 300r/s
    下列关于共振和防止共振的说法正确的是( )A. 物体做阻尼振动时,随振幅的减小,频率不断减小B. 队伍过桥要慢行是为了不产生周期性的驱动力,从而避免产生共振C. 受迫振动频率由驱动力和物体结构特点共同决定D. 利用共振时,应使驱动力的频率接近或等于振动物体的固有频率;防止共振危害时,应使驱动力的频率远离振动物体的固有频率
    一、固有振动:如果振动系统不受外力的作用,此时的振动叫做固有振动,其振动频率称为固有频率.
    三、受迫振动:系统在驱动力作用下的振动。
    物体做受迫振动达到稳定后,物体振动的频率等于驱动力的频率,与物体的固有频率无关。
    二、阻尼振动:振幅随时间逐渐减小的振动。
    四、共振:驱动力的频率等于系统的固有频率时,受迫振动的振幅最大,这种现象叫做共振。

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