第2章《对称图形—圆》知识讲义-2024-2025学年九年级上册数学单元综合突破训练（苏科版）

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2024-2025学年九年级上册数学单元综合突破训练第2章《对称图形—圆》知识速记清单要求：1、理解圆及其有关概念，了解弧、弦、圆心角的关系。探索并了解点与圆、直线与圆的位置关系。2、探索圆的性质，了解圆周角与圆心角的关系。3、了解切线的概念与性质，会判断一条直线是否为圆的切线。4、会计算弧长和扇形面积，了解圆锥的侧面展开图，会计算圆锥的侧面积和全面积。基础知识速记归纳：一、圆的相关概念1、等弧：在同圆或等圆中，能够互相重合的弧叫做等弧（在大小不等的两个圆中，不存在等弧）2、点和圆的位置关系的确定：如果⊙O的半径为r，点P到圆心O的距离为d，那么：点P在圆内↔dr．4、定理：在同圆或等圆中，如果两个圆心角，两条弧，两条弦中有一组量相等，那么它们所对应的其余各组量都分别相等．二、垂径定理垂径定理：垂直于弦的直径平分弦以及弦所对的两条弧．垂径定理及其推论可概括为：一条直线三、确定圆的条件不在同一条直线上的三点确定一个圆．（作垂直平分线找圆心）四、圆周角定理一个定理：圆周角的度数等于它所对弧上的圆心角度数的一半，同弧或等弧所对的圆周角相等两个推论：直径所对的圆周角是直角，90°的圆周角所对的弦是直径；圆内接四边形的对角互补．五、直线与圆的位置关系1、直线与圆的位置关系有三种：相离、相切、相交2、直线与圆的位置关系的确定：如果⊙O的半径为r，圆心O到直线的距离为d，那么相交↔dr六、切线的性质及判定1、切线的性质：见切字，连半径，标垂直2、切线的判定：有切点，连半径，证垂直（绝大多数）无切点，作垂直，证半径七、外接圆和内切圆1、在⊙O上任取三点A、B、C，分别连结AB、BC、CA，则⊙O叫做△ABC的外接圆，O点叫做△ABC的外心，它是△ABC三条中垂线的交点．点O到三角形三个顶点的距离相等．2、如果⊙I与△ABC的三边相切，则⊙I叫做△ABC的内切圆，圆心I叫做△ABC的内心．△ABC的内心就是△ABC三条内角平分线的交点．点I到三角形三边的距离相等．3、锐角三角形的外心在三角形内，钝角三角形的外心在三角形外，直角三角形的外心是斜边中点．而它们的内心均在三角形内部．4、切线长的定义：在经过圆外一点的圆的切线上，这点和切点之间的线段的长，叫做这点到圆的切线长．5、切线长定理：从圆外一点引圆的两条切线，它们的切线长相等．八、弧长及扇形面积弧长：扇形面积：九、圆锥的侧面积1、圆锥侧面展开图扇形的半径=圆锥的母线圆锥侧面展开图扇形的弧长=圆锥底面周长2、圆锥侧面积：圆锥的全面积：3、圆锥侧面展开图圆心角n：