初中语文人教部编版八年级上册第三单元13 唐诗五首黄鹤楼完美版ppt课件

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黄鹤楼，故址在今武汉蛇山的黄鹄（hu）矶上；如今屹立在武汉市长江大桥武昌桥头的黄鹤矶上。此楼屡建屡毁，它背靠蛇山，俯瞰长江，奇姿雕甍（méng），重檐翼舒，气势轩昂宏伟，耸天峭地。自古就有“天下绝景”之誉，曾与湖南的岳阳楼、江西的滕王阁并称为我国江南三大名楼。
崔颢（？—754），汴州（今河南开封）人，出身“博陵崔氏”，唐代著名诗人。他的诗作风格分期比较明显。前期诗多写闺情，流于浮艳；后期漫游各地，随军出征，诗风变为雄浑奔放。其《黄鹤楼》诗，相传为李白所倾服；严羽在《沧浪诗话》中说：“唐人七言律诗，当以崔颢《黄鹤楼》为第一”。有《崔颢集》。
据《报恩录》记载，黄鹤楼原为辛氏开设的酒店，一道士为了感谢她千杯之恩，临行前在壁上画了一只鹤，告之它能下来起舞助兴。从此宾客盈门，生意兴隆。过了10年，道士复来，取笛吹奏，并跨上黄鹤直上云天。辛氏为了纪念这位帮她致富的仙翁，便在其地起楼，取名“黄鹤楼”。
另一说是有一位名叫费祎的人，在黄鹤山中修炼成仙，然后乘黄鹤升天。后来人们为怀念费祎，便在这黄鹤山上建造了一座黄鹤楼。
1.颔联抒发了诗人怎样的感慨？
1. “晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面？
2. 赏析“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”。
1.尾联中最能概括诗人感情的是哪一个字？请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的？（诗人为何而愁？愁什么呢？）
“愁”字。紧承颈联，遥应首联，使全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。运用设问，在自问自答中用“雁足传书”的故事寄托思乡之情，将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。
2.尾联以“愁”字结尾有什么表达效果？
3.尾联“烟波”一词有什么表达效果？
用“烟波”把水波渺茫，暮霭沉沉的景象形象自然地表现了出来，在极有深度的视觉形象中蕴含着醇厚的韵味，与‘日暮”一同构成一幅灰暗的背景， 烘托出诗人的怀乡之情。
借助注释，用自己的话说说这首诗的诗意。
诗人满怀对黄鹤楼的美好憧憬慕名前来，可仙人驾鹤杳无踪迹，鹤去楼空，眼前就是一座寻常可见的江楼。仙人驾黄鹤离去之后再也没有回来过，而白云千年以来依然飘浮在空中，不因黄鹤离去而有所改变。在和煦的阳光照耀下，长江对岸的汉阳平野中那一棵棵葱翠的树木清晰可辨；江中的鹦鹉洲上，芳草如茵，长得非常茂盛。暮色渐渐漫起，看不到远方的家乡，只见江上烟波浩渺，暮霭苍茫，一片迷蒙，泪水模糊了双眼，问乡乡不语，思乡不见乡，不知何处是吾乡？
2. 诗歌中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。（请同学们分析“此地空余黄鹤楼”和“白云千载空悠悠”中的两个“空”意义有什么不同。）
 诗歌描写了登临黄鹤楼的所见所感，从仙人乘黄鹤来此游憩的美丽神话点出黄鹤楼，接着由仙人已离去，永远不再回来，只留下黄鹤楼及晴川、芳草、汉阳树、鹦鹉洲，与白云共悠悠千载，抒发了诗人吊古怀今之情，表达了诗人漂泊异地的伤感和以及自己漂泊异乡的思乡愁绪。
李白登临黄鹤楼曾言：眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。细读全诗，简析此诗在写景方面的精妙之处。
前四句写仙人及仙鹤的传说.抒发世事茫茫的感慨。后四句抒发日暮思归的情思。 诗由传说入笔，写由黄鹤楼而生发的联想，叙昔人黄鹤，杳然已去，给人以无限渺然的感觉，表现人们登黄鹤楼常有的感受，气势苍莽。后四句转而实写楼上所见所感，并由此引起乡愁。尾联以烟波江上日暮思归之情作结，使诗意重归于开头那种渺茫的境界。这首诗意境开阔，虚实相映，情景交融，情味悠长。
1.崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
2.崔颢在《黄鹤楼》中抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
3.崔颢《黄鹤楼》中用对偶手法描写出黄鹤楼两岸视野开阔、景象优美的诗句是：
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲
4.唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆，表现乡愁的诗句是：
选择你最喜欢的一句，根据诗意，融入自己的想象和感受、体会，写成一段小文。