小学北师大版图形与几何复习ppt课件

这是一份小学北师大版图形与几何复习ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了问题导入，探究点导入，知识汇总，正方形，完全相等，都相等，长方形，底面周长，辨析求圆锥的高等内容，欢迎下载使用。

1．下面这几个立体图形各有什么特点？2．小学阶段我们学习了从哪些角度观察物体？它们观察到的物体的形状是一样的吗？站在不同的角度观察到物体的范围有什么变化？
立体图形的认识观察物体
下面这几个立体图形各有什么特点？
1．填一填。(1)一个长方体中，最多有(　　)个面完全相同，最多有(　　)条棱长度相等。(2)做一个棱长是6 cm的正方体框架，至少需要一根(　　)cm长的铁丝；如果用这根铁丝做一个长是8 cm，宽是6 cm的长方体框架，它的高是(　　)cm。
2．填一填。(1)一个直角三角形的两条直角边分别长3 cm、4 cm，以任意一条直角边所在的直线为轴旋转一周，都可以得到一个(　　　)。(2)如果圆柱的侧面展开图是正方形，那么圆柱的底面直径与高的比是(　　　)。
(3)将一个底面直径是10 cm，高是12 cm的圆柱体沿直径切成两个半圆柱，表面积增加了(　　　)cm2。
小学阶段我们学习了从哪些角度观察物体？它们观察到的物体的形状是一样的吗？站在不同的角度观察到物体的范围有什么变化？
1. 从不同方向观察物体或立体图形：（1）站在任意位置，最多只能同时看到长方体或正方体的（ ）个面。（2）观察物体时，视线要（ ）于被观察物体的表面。2. 根据平面图形判断物体的形状：把从不同方向观察到的物体或立体图形的形状进行综合判断，从而判断物体或立体图形的形状。
3．填一填。(1)聪聪晚上在公园散步，离路灯越来越近，他的影子会越来越(　　)。(2)从教室里面往门外看，越靠近门外，看见教室外面的景物(　　)。(填“越多”或“越少”)
(3)一个立体图形从正面看是 ，从左面看是 ， 要搭成这样的几何体至少需要(　　)个小正方体。
(易错题)将一个底面直径是8 cm的圆锥形木块沿高切成两个半圆锥后，表面积比原来增加了72 cm2，这个圆锥的高是多少厘米？
72÷2×2÷8＝9(cm)答：这个圆锥的高是9 cm。