语文三年级上册铺满金色巴掌的水泥道一等奖课件ppt

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1．认识6个生字，会写13个字，会写15个词语。2．能运用多种方法理解“明朗、凌乱”等词语的意思，并与同学交流理解的方法。能摘抄自己喜欢的句子。3．能仿照课文或“阅读链接”，用几句话写出自己上学或放学路上看到的景色。
梧桐树叶就像是金色的小巴掌。
“我”在上学路上观察了哪些景物？
明朗的天空　亮晶晶的水洼　法国梧桐树的落叶　一双棕红色的小雨靴
1）啊！多么明朗的天空。
2）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
3）它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。
我们可以用联系上下文、观察课文插图、联系生活实际、找近义词等方法来理解词语。
（1）可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。
（2）水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
（3）水泥道像铺上了（　　　　　　）的地毯。
（4）这是一块彩色的地毯；这是一块印着落叶图案的地毯；这是一块闪闪发光的地毯；这是一块能铺到很远很远的地方的地毯……
（5）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
你看到了哪些优美的画面？从哪些词语感受到的？
2）水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
1）地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。
3） 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
4）我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……
一夜秋风，一夜秋雨。我背着书包去上学时，天开始放晴了。
一夜秋风，一夜秋雨。当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！
你在上学或放学的路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。
5　铺满金色巴掌的水泥道 水泥道 水洼 水泥道真美 落叶 “我”的小雨靴
5.铺满金色巴掌的水泥道
1．找一找：走进大自然去观察，你从哪里找到了秋天的美？可以选取相关的事物留作纪念。2．画一画：可以动笔画一画自己眼中美丽的秋天。3．写一写：为自己的画配上几句话，描写画面的内容。