人教部编版三年级上册总也倒不了的老屋试讲课课件ppt

这是一份人教部编版三年级上册总也倒不了的老屋试讲课课件ppt，文件包含12总也倒不了的老屋课件pptx、12总也倒不了的老屋教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共26页， 欢迎下载使用。

1．认识7个生字，会写13个字，会写“变成、门板”等13个词语。2．能试着一边读一边预测，知道可以根据题目、插图和故事内容中的一些线索进行预测，初步感受预测的好处和乐趣。3．懂得预测的内容跟故事的实际内容可能一样，也可能不一样。
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
从哪些描写中感受到了老屋的“老”，这样的老屋，给你什么感受。
老屋为什么总也倒不了呢？
课文讲的是老屋和（小猫）、（老母鸡）、（小蜘蛛）之间发生的故事。
老屋帮助老母鸡安心孵蛋
老屋帮助小蜘蛛安心织网抓虫
用上“因为……所以……”说一说。
想一想这三个故事能不能调换顺序。从课文中找出关键词来说明理由。
图中的老屋看上去那么慈祥，它应该会答应吧！
发现故事内容与自己的猜测一致时的感受？
读第6～9自然段，找到老母鸡提出的请求。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
我想老屋可能会不耐烦了。
老屋要倒＋动物请求帮助＋老屋答应了＋帮助的结果
《蜘蛛开店》《小蝌蚪找妈妈》《青蛙卖泥塘》
这样的故事结构是反复性结构
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？→阅读经验　课文题目
图中的老屋看上去那么慈祥，它应该会答应吧！→课文插图
我想老屋可能会不耐烦了。―生活经验
一读到这句话，我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了。→前文情节
我猜到了老屋会怎么回答
老屋可能还会遇到其他需要帮助的小动物
又过了许多年，老屋更破旧了，看起来像一堆破烂的木头，身上落满阳光和灰尘。房梁和窗框都静悄悄的，杂草已经长得很高了。老屋说：“好了，我总算可以休息了。”
它停下来听了听，这次没有人请它再等一等，屋外一片安静。鸟儿和虫子仿佛都飞到很远的地方去了。它整整等了一天，下定决心，明早一定要倒下去。 朝阳落在房梁上，很暖和。老屋醒来，清清嗓子： “好了，我到了倒下的时候了！” 说完，它认真地竖起了耳朵。 等等吧，再等等吧。
小木偶的脸上少了什么呢？
小木偶有鼻子有眼，能走路，会说话。老木匠左瞧右瞧，总觉得小木偶脸上还少了点什么。少了点什么呢？老木匠怎么也想不起来。“你知道吗？”老木匠问小木偶。“不知道。”小木偶板着脸回答。
小木偶出去闯世界了，他会有什么遭遇呢？
老木匠一下子想起来了，小木偶脸上少的东西是笑！“笑是很重要的，”老木匠对自己说，“谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日子！”老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。“现在好了。”老木匠为小木偶收拾了一个红背包，把他送出了家门。“走吧，外面的世界大着呢！”老木匠对小木偶说。
12.总也倒不了的老屋
12.总也倒不了的老屋