初中语文人教部编版（2024）九年级上册写作 观点要明确教课内容ppt课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）九年级上册写作 观点要明确教课内容ppt课件，共40页。PPT课件主要包含了新课导入一，新课导入二，新课导入三，新课导入四，议论文常识回顾，明确概念，掌握要点，学以致用，写作实践，写作指导等内容，欢迎下载使用。

■语言运用明确议论文和观点的概念，学会分辨观点和事实，知道文章观点的特点。（重点）■思维能力能够围绕自己的观点，列出提纲，条理清晰地进行论证。（难点）■审美鉴赏通过范文欣赏、分析和写作训练，初步培养发现美、感受美和运用语言文字表现美、创造美的能力。
有人说，“开卷有益”，我觉得很有道理，读书能增长我们的见识，陶冶我们的情操。 但不良书籍则会毒害我们青少年的身心，所以我认为开卷有益也无益。这样的观点明确吗?
解题：观点要明确观点：对事物的立场、看法和出发点，即赞成什么,反对什么。清晰明白而确定不移，即赞成什么,反对什么,鲜明清晰。
请同学们介绍一下班级情况或说说你对班级的看法。示例：1:我们班在教学楼的三楼。2:我喜欢班级的学习氛围。3:我们班的班长很有才华。追问：刚刚大家说的这些句子，哪些是事实，哪些是观点?
我们已经学习了《最苦与最乐》《应有格物致知精神》《敬业与乐业》等多篇议论文，那么什么是议论文？议论文要观点明确，那么什么是观点呢？下面我们一起学习《观点要明确》的写作课。
议论文当我们了解生活中的某件事情、某个现象或某些问题时，总会形成自己的看法、主张和观点。把这些看法、主张和观点表达出来，并加以阐释、说明，就是议论。写成文章，就是议论文。观点观点是议论文中作者对所论述问题的见解和主张。我们谈论某个话题、评说某种现象，通常用一个明确的句子，直接表明自己主张什么，反对什么，这就是观点。
学会辨析1.下面语句，哪些是观点?①冰激凌的原材料之一是牛奶。②很多记忆会随着时间流逝而模糊。③我喜欢充满挑战的生活。④我们应永葆好奇心。⑤扬长避短更容易获得成功。⑥宽容的利与弊。⑦如何培养规则意识?
①②是事实，③④⑤是观点，⑥⑦是论题。论题不是论点，对论题的看法是论点；论题可以作为议论文的标题。
2.③④⑤这三个观点中哪些可以作为议论文的“论点”?为什么?
③不可以，④⑤可以。有些观点(例如③)只是表达个人感受或好恶，无关他人利益，无须讨论， 更无须推广，因此不可以作为议论性文章的论点。
掌 握 要点(一)观点不明确的几种情况
(二)如何做到观点明确首先，要把问题想清楚，围绕题目或按照材料的要求，形成一个旗帜鲜明的观点，并用一个明确的句子将观点表述出来。这样的语句，可以是对实际情况的判断，也可以是按事理做出的推断。其次，有了明确的观点，还要在文章中把它凸显出来。
(三)观点在文章中所处的位置1.有的文章，题目就直接表明了观点，如《应有格物致知精神》。2.有的文章，则在开篇处亮明观点，紧接着进行阐释、论证，如《敬业与乐业》。3.有的是在结尾处总结观点，如《论教养》。在文章的什么地方提出观点，要视具体情况而定，没有一成不变的法则。
1.下面的几段文字分别表明了怎样的观点？你能看出来吗？
文段一： 假期补课在一些地方已经成了一种常态，那么,到底应不应该假期补课呢?我觉得可以从不同角度去分析。从国家教育部门的安排来看，假期是为了让学生和老师得到充分的休息，劳逸结合才能更好地学习和工作。假期补课实际上是学生和老师在疲劳状态下进行学习、工作，效率应该是极为低下的，并且影响了老师和学生的身体健康。从学生的前途来考虑，个别家长对于放假的孩子管理不善，再加上个别孩子自控能力较弱，可能会导致孩子太过于贪玩，从而影响了学业，进而影响孩子的前途。所以，节假日补课到底好不好，真是不好说。
观点不够明确，模棱两可
下面的几段文字分别表明了怎样的观点？你能看出来吗？
文段二： 诚信是个人立身之本，民族存亡之根。一个不讲诚信的人是社会的危险品，将会遭到众人的唾弃，而一个不讲诚信的民族，将无法在国际上立足。因此，我们应当身体力行，从我做起，从点滴做起，把“诚”写在脸上，把“信”装在心里。这样才能在不久的将来担负起建设祖国的重任，才能让我们的祖国更加繁荣昌盛。
观点鲜明：诚信是个人立身之本，民族存亡之根。
文段三： 我们在学校要做一个好学生，在家里要做一个好孩子，在社会上要做一个好公民。在学校做一个好学生才能学习好，成为国家栋梁；在家里做一个好孩子，才不会惹父母生气，体现孝道；在社会上做一个好公民，才能被大家认可和接受。
论说范围过宽，面面俱到，缺乏针对性
请按照提示，用一个态度明确的判断句，把你的观点表述出来。
……应当…………必须……
……能够…………将会……
诚实是做人的基本品格青少年爱玩电子游戏是( )
人应当敬业、乐业。人在困难面前必须( )
脸上常带微笑，能够让你更美丽。勇敢面对困难，将会( )
2.下面列举了一些表达观点的常用句式，请你根据提示，将相应的语句补充完整。(1)……是 ……诚实是做人的基本品格。青少年爱玩电子游戏是 需要引导的 。 (2) … … 要/应当/必须 … …人应当敬业、乐业。人在困难面前必须 迎难而上、无所畏惧 。 (3) … … 能够/将会 … …脸上常带微笑，能够让你更美丽。勇敢面对困难，将会 走向成功之路 / 增强个人能力 。
3.阅读下面的材料，判断提炼的观点是否正确。寓言：小马要过河，先问牛大伯，是否可以蹚过去。牛大伯说水很浅，能蹚过。小马正准备过河，松鼠告诉它，水很深，不能过，昨天还淹死了它的一个同伴。小马没主意了，回去问妈妈。妈妈叫它自己多想想，试一试。结果小马顺利地过了河，水不深也不浅。第一组：没有个人主见 我们应当相信谁呢?第二组：真知也许从实践出第三组：在困难面前不要屈服 善于听取他人意见第四组：要学会观察事物，别人给的意见，自己要懂得判断，发挥主观能动性
第一组：没有个人主见 我们应当相信谁呢?观点是对于事物的立场、态度或看法。肯定什么,反对什么,必须明确。简单的叙述，没有明确倾向的评价，通常不能构成观点。第二组：真知也许从实践出论点必须鲜明，不能模棱两可。第三组：在困难面前不要屈服 善于听取他人意见论点是从材料中提炼出来的，必须符合故事的内容，必须紧扣材料。第四组：要学会观察事物，别人给的意见，自己要懂得判断，发挥主观能动性。论点的表述必须简明扼要，语言精练。建议观点可为 ： 思考问题的角度不同，写出的观点也不同。
一、好奇，指的是对未知发生兴趣，感到新奇。有人对宇宙的奥秘感到好奇，于是着迷地仰望星空，观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是反复阅读《格列佛游记》；有人对周围事物的变化感到好奇，于是去追寻这变化的原因……好奇，会促使你发现未知的精彩，会让你的生活更加丰富多彩。阅读下面论及“好奇”的语句，从表达观点是否清楚的角度进行判断、评价，然后选定其中的一个观点，列出你的作文提纲。◎好奇，往往是发现真理的第一步。◎好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。◎好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之分，还有年龄的差异、性别的差异，当然这些区分和差异需要辨别。◎好奇，是一种良好的心理状态，引人探究复杂的未知领域，但也有可能使人在探究过程中因太执着而迷失自我。
可以按照议论文“提出问题——分析问题——解决问题”的论证结构列提纲。尤其在“分析问题”中要有自己充分的论据，可以列举实例(名人关于好奇的例子)，可以由这些实例引发论说，也可以引用名言警句，由此引发自己的论说。注意材料之间的逻辑关系。最后解决问题时可以重申观点，也可以是观点的引申、升华等。
好奇，往往是发现真理的第一步。 有了好奇，才能进步。猿人们对火充满了好奇，于是他们先是千方百计地保留火种，后来又探索到了钻木取火的方法。从此，猿人们不但不怕晚上野兽来袭，而且他们因为吃熟食而迈出了进化过程中的一大步。 有了好奇，才有发现。牛顿对“为什么苹果会从高高的树上落在地上”这个问题产生了不可抑制的好奇。在好奇的促使下，牛顿一次又一次地研究，最后发现了举世闻名的万有引力定律。 有了好奇，才会有发明。人们好奇为什么鸟儿能在蓝天自由地飞翔，于是发明了飞机；人们好奇还有没有比马车跑得更快的交通工具，于是发明了汽车与火车；人们好奇人可不可以像鱼儿一样在大海上自由穿梭、在海底自由潜行，于是发明了潜水艇。 所以，对世界保持好奇心，以好奇的目光去审视世间万物，你将迈出发现真理的第一步！
请参照下面的写作评价量表，完成你的创作。
开篇亮出中心论点。举猿人对火好奇的例子证明分论点一。举牛顿发现万有引力的例子证明分论点二。举人们发明飞机、汽车与火车、潜水艇的例子证明分论点三。结尾强调了中心论点。
二、青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏?大家认识不一。对此，你有什么看法?自拟题目，写一篇议论性文章。不少于600字。
(1)深入思考，确定自己的观点，然后用简洁的语言明确地表达出来。(2)围绕观点展开论述，注意选取适当的材料支持自己的观点。(3)联系自己的生活体会和当前现实来谈，力争做到有理有据。
电子游戏是中学生特别熟悉的一种娱乐活动，而且多数学生深受其影响。因此，对这个题目，学生自有话说。但是，这次文体要求是写一篇议论性文章，对于初次尝试者来说， 一定要注意以下几点。一是观点要鲜明。“青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏？”“对此，你有什么看法?”这两个问题是思考的中心。动笔前，应该想清楚，自己所要表达的观点是什么，主张什么，反对什么，都要清清楚楚，不能含含糊糊，模棱两可。而且，作为一篇文章的论点，应当是一个明确的表态性的判断，初写者可以表达成一个明确的判断句，可以是对实际情况的判断，也可以是按事理做出的判断。语言要简洁，要直截了当。
二是论证要有力。观点已经亮出，就要有充分的事实论据、道理论据来论证。论据要为论点而设， 要能证明观点。论据要准确可靠，如是事实论据，应确凿无误；如是道理论据，应该是被实践证明了的真理。而且，所选材料要典型，能反映出事物的本质。整个论证过程，切忌机械地先讲述材料，再得出结论。材料的讲述是叙事性的，如果不跟分析说理结合起来，不仅论述无力，而且文体特征也不鲜明。除此之外，还要注意论证过程的逻辑性。三是结论要自然。无论是号召式还是总结式的结论，都要在前面论述的基础上水到渠成地得出，使全文浑然一体，行文严密。
写作实践二：议论性文章写作
青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏? 大家认识不一。对此, 你有什么看法？自拟题目，写一篇议论性文章。不少于600 字。
例文1：电子游戏：给予的与夺走的电子游戏在青少年中颇为流行，深受青少年欢迎。但我认为，电子游戏弊大于利。①电子游戏的确能给我们带来许多快乐。在那个虚拟的世界中，我们可以实现自己的梦想：做一名航天员，遨游一回太空；成为一个赛车手，在赛道上飞驰；当一个天下无敌的武林高手……在那里，我们可以尽情发挥自己的“智慧”，过关斩将，除邪扶正。而且，在紧张的学习之余，玩会儿电子游戏还能够调节我们的大脑，丰富我们的业余生活。电子游戏，确实其乐无穷。②然而③，任何事物都有两面性，电子游戏带来的负面影响更让我们触目惊心。
亮点批注①开篇鲜明地表明观点——电子游戏弊大于利。②结合生活体验，略谈玩电子游戏的“利”，避免了“否定一切”的极端倾向。③“然而”，话题一转，过渡到议论的重点——“电子游戏的弊”。
学生长时间玩电子游戏，首先会造成视力下降。其次，还会占用宝贵的学习时间，可能导致学业荒废，误入歧途。某校一男生，成绩一直名列前茅，曾获得市级“优秀学生”称号。但自从接触了电子游戏，他便沉迷其中，觉得读书枯燥无味。半学期下来，成绩直线下降。而因为要为游戏充值，父母给的零花钱也常常不够用。于是他开始偷同学的钱，最后在派出所流下悔恨的泪水。这样的现象难道还少吗？这样的案例难道不让人痛心吗？④更可怕的是，电子游戏一旦得不到管控，有可能会击垮一代人，击溃一个民族的梦想。一个沉迷于游戏的民族是没有前途的。当一代青少年乃至整个国家，都沉迷于吸食“精神鸦片”，将放松演绎为放纵时，其结果可能是误工误事，玩物丧志，也可能是普遍的思维钝化、感官退化、实体生命虚拟化，从而造成 价值观混乱，引发生存危机。⑤
亮点批注 ④举例论证。针对学生，从两个方面谈玩电子游戏的“弊”。⑤从更深广的角度谈玩电子游戏的“弊”，分析鞭辟入里
由此可见，电子游戏从人们身上夺走的远甚于它所能给予的。我们要做它的主人，恰当发挥它的价值，千万不要让它主宰我们的人生！⑥
亮点批注 ⑥点题，再次突出“电子游戏弊大于利”的中心论点，并进一步指出应该如何对待电子游戏。
总评：本文的观点十分鲜明：电子游戏弊大于利。为了论证这一观点，作者先根据自己的生活体验略谈玩电子游戏的“利”，然后由此及彼、由近及远、由小到大地剖析了玩电子游戏的“弊”，并用具体事例等加以佐证，水到渠成地得出结论。本文观点明确，条理清楚，论述严密。
论电子游戏随着时代的进步，科技的发展，当今社会不断涌现出新的事物。几十年前，恐怕没有几个人知道“电子游戏”这个词。而如今，尤其是校园里的学生，几乎无人不知，无人不玩。对于这新兴的事物，我们学生应该怎样看待呢？ ①有很多人谈论电子游戏口若悬河，有很多人玩电子游戏如痴如狂。我却认为，电子游戏弊大于利。②电子游戏的确能给我们带来许多快乐。在那个虚拟的世界中，可以实现我们的幻想：做一位时代超人，遨游一回宇宙太空，当一名天下无敌的武林高手……在那里，可以尽可能发挥我们的聪明才智，过关斩将， 除邪扶正；在那里，快乐无穷。③
①开头引出论题。文章开头由生活中的现象引出本文的论题：如何看待电子游戏。
②明确观点：采用对比手法，亮明自己的观点。
③用简洁的语言概括了电子游戏给“我们”带来的快乐。
在紧张的学习之余，玩会儿电子游戏能够对我们的头脑起到调节作用，丰富业余生活。然而，任何事物都有其两面性，电子游戏带来的负面影响却是让我们触目惊心的。④学校里玩电子游戏的同学不在少数，据他们反映，每天至少玩半个小时，有的甚至要玩三四个小时。正是这样长时间坐着玩电子游戏，造成视力下降，校园中一时出现“眼镜热”。更为严重的是，玩电子游戏还占去了他们宝贵的学习时间，导致成绩直线下降。⑤某校一男生，成绩一直名列前茅，曾获得“市优秀学生”称号，一次偶然的机会接触了电子游戏，从此一发不可收拾。在他的眼里，读书开始变得枯燥无味，只有在那虚拟的电子游戏中才能找回自己的快乐，找到成就感。开始他 每天放学之后玩，后来越玩越痴迷，半学期
④承上启下:这一段由概括电子游戏的"利"过渡到论述电子游戏的"弊",转折自然。
⑤分析存在的危害:通过具体数字分析长时间玩电子游戏给学生带来的危害。
下来，成绩直线下降。渐渐地，父母每月给的几十块零花钱也不够用了。最后他居然撬开了父母的保险柜，偷走了五百多元钱，成天泡在电子游戏厅里。饿了吃点零食，困了就睡在游戏机旁。类似这样的例子，生活中比比皆是。青少年学生由于身心不成熟，缺乏自制力，一旦玩电子游戏上瘾就容易形成恶性发展，轻者影响身体健康和学习成绩，重者可能危及生命甚至走上犯罪的道路。⑥可见，电子游戏带来的严重问题不能不引起家长、学校、社会的重视。我要告诫那些正如痴如狂的电子游戏迷们，走出电子游戏的阴影。我们的生活本是绚丽多彩 的，不要让电子游戏主宰了我们的学习和生活。⑦
⑥举例论证：列举某校一男生的事例，具体论述了沉迷电子游戏不仅给学生带来身心方面的危害，而且还可能使他们走上犯罪的道路。
⑦结尾概括总结：呼吁学生尽快走出电子游戏的阴影，深化主旨。
1. 学生写完后，按照“‘观点要明确’写作评价表”，给自己的作文打星(符合哪条标准，就给标准前的星星涂色)， 然后在小组内交流评价。“观点要明确”写作评价表
2. 在班内进行交流评价。
班级点评： 1.观点鲜明，层次清晰。文章首先分析当今形势，然后提出了自己的观点——电子游戏弊大于利。然后先简洁地写出电子游戏可能带来的快乐，接着重点论述了电子游戏的危害，最后发出呼吁。整篇文章观点鲜明，层次清晰。
2.内容充实，论证有力。文章在论述电子游戏弊大于利的时候，首先具体分析了电子游戏对学生身心方面的危害，然后举出典型的事例进行论证，事例有代表性，能充分证明本文的中心论点。