初中语文人教部编版（2024）九年级上册12 醉翁亭记/欧阳修说课课件ppt

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（一）醉于景——任务一
找出文中写景的句子，分析作者是怎样描绘景之美的。方法：①抓住主体景物，分析其特点。②从写景顺序、写景角度、描写方法、词语运用、 语言特点等方面进行分析。
第1段：(1)环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山：“环”——环绕连绵，“蔚然”——苍翠葱郁，“深秀”——幽深秀丽。(全景、远观)(2)山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。水：“潺潺”——悦耳动听(听觉)，“泻出”——动感活泼(视觉)。(3)峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。亭：“翼然”——精巧优美(比喻)，“临”——高踞险奇。
第1段所绘画面及写景顺序
①___________
②___________
写景顺序：（1）由远及近，由面到点。（2）④_________ ：“望”“山行”“渐闻”“峰回路转”等词点明游踪，让读者了解醉翁亭的地理位置和周围环境，并通过层层烘托，突出醉翁亭之美，引人入胜。
全文的核心句，表明“醉”是表象，“乐”是根本，为全文写景抒情奠定基调。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
第二段主要写了什么？它和第一段有什么联系？依照时间顺序，写朝暮之景和四时之景 第二段是第一段“山水之乐”的具体化。
第2段所绘画面及写景顺序
对偶，在写景中又蕴含着事理的逻辑关系
⑥_____顺序 空间顺序
第3段描绘了哪些画面?（方法：①有感情地朗读第3段，圈画出所展现的不同画面。②抓住关键词，分析画面。）
“醉能同其乐，醒能述以文。”
“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”
投壶下棋，觥筹交错，说说笑笑，无拘无束。
溪深鱼肥，泉香酒洌，美味佳肴，别有滋味；
前呼后应，扶老携幼，自由自在，幸福快乐；
通过第3段中的这些场景，你看到了一个怎样的太守形象？
太守形象：随和亲民、与民同乐、苍颜白发。
分析：滁人游——在太守的治理下，政治清明，百姓幸福快乐。太守宴——宴中食物就地取材、简朴而别有滋味。众宾欢——投壶对弈，山林野趣。太守醉——醉翁之意不在酒，在乎山水之间，更在乎一州百姓。
滁州—琅琊山—酿泉—亭—人—醉翁
滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉
醉翁之意不在酒在乎山水之间