福建省福州市鼓楼区福建省福州格致中学2023-2024学年高二下学期7月期末生物试题

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【详解】ABCD、由题干信息可知，血细胞计数板规格为0.1mm×1mm×1mm，16×25，共25个中格，每个中格有25个小格，因此4个中格共有100个小格，30÷100=0.3，即每个小格中平均有0.3个菌，则计数室中的菌数为400×0.3=120个，死细胞失去选择透过性，台盼蓝染液能将死细胞染色，着色细胞占40%，说明活菌数占60%，因此活菌数为120×0.6=72个，又因为观察之前将取5mL加入20mL无菌水中，相当稀释5倍，稀释后的培养液与台盼蓝染液9：1混合均匀，这相当于将培养液稀释倍，因此混合前培养液中的酵母菌活菌数相当于725=400个，每个计数室的体积为0.1mm3=10-4ml，经换算可以得到1mL酵母菌培养液中酵母菌活菌数约为400÷10-4=4.0×106个，A正确，BCD错误。
故选A。
2．C
【分析】动物细胞培养条件：
（1）无菌、无毒的环境：①消毒、灭菌；②添加一定量的抗生素；③定期更换培养液，以清除代谢废物。
（2）营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质。
（3）温度和PH：36.5℃±0.5℃；适宜的pH：7.2～7.4。（4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（维持培养液的pH）。
【详解】A、动物细胞培养的过程中需要控制培养箱中的气体条件为95%空气+5%CO2，其中CO2起到维持培养液的pH的作用，A正确；
B、 Ver细胞系是一种连续细胞系，可多次分裂，具有不死性，B正确；
C、向Ver细胞培养液中加入适量抗生素可防止杂菌污染，而干扰素抗病毒，C错误；
D、病毒必须寄生在活细胞内，因此Ver细胞可作为新冠病毒大量繁殖的“培养基”，可用于测定药物对病毒复制速度的影响，D正确。
故选C。
3．B
【分析】类囊体薄膜。上进行光反应，物质上发生水的光解,生成氧气，并合成ATP、NADPH, 能量方面则是将光能转化成活跃的化学能。
【详解】A、据图所知，NADP+和电子、H+生成了NADPH，A正确；
B、类囊体膜内外的H+浓度差与水的光解有关，B错误；
C、据图可知，在35℃处理下，转基因PsbS烟草植株（T）的净光合速率高于野生型烟草植株（WT），C正确；
D、由于在35℃处理下，转基因PsbS烟草植株（T）的净光合速率高于野生型烟草植株（WT），因此花PsbS基因可能参与调控烟草植株的光合作用，D正确；
故选B。
4．D
【分析】1、碳源、氮源要根据所培养的微生物种类和实验目的进行添加。
2、检测培养基是否被污染的方法：将未接种的培养基在适宜的温度下放置适宜的时间，观察培养基上是否有菌落产生。
【详解】A、微生物培养基不一定都含有碳源、氮源，如培养自养型微生物的培养基中不需加入碳源，分离自生固氮菌的培养基中不需加入氮源，A错误；
B、动物的体细胞进行细胞培养用液体培养基，而植物的体细胞进行细胞培养用固体培养基，B错误；
C、检测培养基是否被污染的方法是：将未接种的培养基在适宜的温度下放置适宜的时间，观察培养基上是否有菌落产生，C错误；
D、使用过的微生物培养基应进行高压蒸汽灭菌处理后再丢弃，以防止杂菌污染环境，D正确。
故选D。
5．A
【分析】动物乳腺生物反应器是基于转基因技术平台，使外源基因导入动物基因组中并定位表达于动物乳腺，利用动物乳腺天然、高效合成并分泌蛋白的能力，在动物的乳汁中生产一些具有重要价值产品的转基因动物的总称。动物乳腺生物反应器选择的宿主细胞是雌性个体。
【详解】A、受精卵的全能性最大，利用受精卵作为重组表达载体的宿主细胞常采用显微注射的方法将载体注入，继而对受精卵进行早期胚胎的培养（②），直到适合移植，A正确；
B、步骤③属于胚胎移植，一般选择发育良好、形态正常的桑葚胚或囊胚，原肠胚不适合移植，B错误；
C、转基因动物乳腺上皮细胞与膀胱上皮细胞是体细胞有丝分裂再经分化而来，遗传信息相同，分化是基因的选择性表达，C错误；
D、膀胱生物反应器与转基因动物的年龄相关，但与性别无关，不同性别的生物都有膀胱，D错误。
故选A。
6．C
【分析】题图分析：过程①表示光合作用的光反应阶段，发生在叶绿体的类囊体薄膜；过程②③表示光合作用暗反应阶段，发生在叶绿体基质；过程④⑤表示细胞呼吸，包括有氧呼吸和无氧呼吸；过程⑥表示ATP的水解，为各项生命活动供能。
【详解】A、ATP水解掉两个磷酸基团后是腺苷和一个磷酸，不是腺苷，A错误；
B、过程②⑥是ATP的水解，释放能量，与吸能反应相联系，B错误；
C、叶肉细胞内③的速率大于④的速率（即叶肉细胞的光合作用强度大于叶肉细胞的细胞呼吸强度）时，则植物干重不一定增加，因为还有其他部分不能进行光合作用的细胞还要通过细胞呼吸消耗有机物，C正确；
D、一片处于稳定状态的森林中，过程①同化的能量除了过程⑥释放的能量外，还有一部分以热能的形式散失，所以过程①同化的能量大于过程⑥释放的能量，D错误。
故选C。
7．D
【解析】1、生态系统的稳定性包含抵抗力稳定性和恢复力稳定性。
2、抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力。
3、恢复力稳定性是生态系统在收到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。恢复力稳定性的大小和抵抗力稳定性的大小往往存在着相反的关系。
【详解】一般来说，生态系统的组分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高。在农田、池塘 、北极苔原 和热带雨林中，热带雨林生态系统的组分最多，食物网最复杂，自动调节能力最强，所以抵抗力稳定性最高。
故选D。
8．A
【分析】1、生态工程是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，通过系统设计、调控和技术组装，对已被破坏的生态环境进行修复、重建，对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力，从而促进人类社会和自然环境的和谐发展；
2、生态农业是一个农业生态经济复合系统，将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来，以取得最大的生态经济整体效益。生态工程的基本原理有循环、整体、自生、协调。
【详解】A、荒漠地区降水稀少且分布不均匀，因此应选择耐旱性的中草药。研究人员在选择组分对该生态系统进行合理布设时，需要考虑这些植物的生态位差异，以及它们的种间关系，A正确；
B、生物的数量总是在波动中，因而当生物的数量达到环境容纳量后，其数量可能还会继续增加，B错误；
C、该生态工程建设实现了人的粪便、沼渣、沼液等物质的充分利用，主要体现了生态工程的循环原理，C错误；
D、该生态系统中的中草药、食用菌等生物是人为设计后添加的，它们可构成有序的结构，但是它们的存在并非协同进化的结果，D错误。
故选A。
9．D
【分析】1、种群密度的调查方法可以采用逐个计数法、样方法和标志重捕法等。
2、种群的空间特征：集群分布、均匀分布和随机分布。
【详解】A、濒危动物的数量比较少，采用逐个计数法调查种群密度，A错误；
B、对濒危物种最佳的保护方式是就地保护，B错误；
C、藏羚羊是群居动物，空间分布为集群分布，C错误；
D、保护濒危动物可以提高物种丰富度从而提高生物多样性，D正确。
故选D。
10．A
【分析】自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，在环境条件不受破坏（一定的环境条件下）的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值。
【详解】A、K值（环境容纳量）是指在一定环境条件下种群所能维持的最大数量，不等于种群的最大数量，A错误；
B、K值时种群数量稳定，此时个体数量多，种内竞争最剧烈，且出生率等于死亡率，B正确；
C、K−N/K的变化曲线中，N表示种群数量，K是环境容纳量，（K-N）/K=1-N/K，可代表种群增长的未利用空间，C正确；
D、t1时是K/2，此时种群的增长速率最大，每次都在接近t1时捕鱼，并保持剩余量在K/2，可获得最大的持续捕捞量，D正确。
故选A。
11．C
【解析】全球环境问题，也称国际环境问题或者地球环境问题，指超越主权国国界和管辖范围的全球性的环境污染和生态平衡破坏问题。主要包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。
【详解】调查水质包括测量温度、pH、细菌含量、悬浮颗粒及水中微生物的种类数量等等，无需测定二氧化碳含量。
故选C。
【点睛】
12．B
【分析】1、微生物常见的接种方法：平板划线法和稀释涂布平板法，稀释涂布平板法可用于微生物计数；
2、稀释涂布平板法统计菌落数的原理：当样品的稀释倍数足够高时，培养基表面生长的一个菌落来自样品稀释液中的一个活菌，可通过统计平板上的菌落数来推测样品中的活菌 。
【详解】A、对菌液进行系列梯度稀释，培养出的菌落数计数要在30~300的范围内，否则导致结果误差大，A正确；
B、平板 A为固体培养基，配制时还需要加入琼脂作为凝固剂，B错误；
C、用伊红一亚甲蓝染液对培养基C进行染色，根据平板D的结果，可判断平板B中3是大肠杆菌菌落，C正确；
D、可用75%的酒精对玩具进行擦拭消毒，从而达到保护儿童健康的目的，D正确。
故选B。
13．D
【分析】1、酵母菌是兼性厌氧微生物，在有氧条件下，酵母菌进行有氧呼吸，大量繁殖，把糖分解成二氧化碳和水；在无氧条件下，酵母菌能进行酒精发酵。故果酒的制作原理是酵母菌无氧呼吸产生酒精，酵母菌最适宜生长繁殖的温度范围是18～30℃。培养乳酸菌时，所用培养基还需要额外添加维生素。
2、我国是世界上啤酒的生产和消费大国。 啤酒是以大麦为主要原料经酵母菌发酵制成的，其中发酵过程分为主发酵和后发酵两个阶段。酵母菌的繁殖、大部分糖的分解和代谢物的生成都在主发酵阶段完成。主发酵结束后，发酵液还不适合饮用，要在低温、密闭的环境下储存一段时间进行后发酵，这样才能形成澄清、成熟的啤酒。发酵的温度和发酵的时间随啤酒品种和口味要求的不同而有所差异。
【详解】A、根据题意可知，发酵过程中两次煮沸都有灭菌的目的，A正确；
B、由于乳酸菌属于厌氧菌，因此前期乳酸发酵须在无氧条件下进行，B正确；
C、根据题干发酵流程可知，再发酵过程之前进行了乳酸菌发酵形成了酸性条件，因此再发酵过程中选用的酵母菌种应具有较强的耐酸能力，C正确；
D、乳酸菌属于厌氧菌，而醋酸菌属于好氧菌，因此反应条件不同，D错误。
故选D。
14．B
【分析】五水共治是指治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水这五项。水是生命之源、生产之要、生态之基。五水共治是一举多得的举措，既扩投资又促转型，既优环境更惠民生。
【详解】A、保护水资源从两个方面考虑：一是节约用水，二是防止水体污染，故严格控制污染源有利于保护水资源，A正确；
B、石油漏入大海会引发水体的富营养化，进而威胁海洋生物，B错误；
C、类排放到水体中的污染物包括八大类：家庭污水、微生物病原体、化学肥料、杀虫剂（还有除草剂和洗涤剂）、其他矿质物质和化学品、水体流失的冲积物、放射性物质、来自电厂的废热，故水土流失的冲积物属于人类排放到水体中的污染物，C正确；
D、我省近几年在水污染治理方面取得了明显成效，“五水共治”取得的成效说明水污染问题是可以解决的，D正确。
故选B。
15．C
【分析】1、培养基的营养构成：各种培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐，此外还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。
2、统计菌落数目的方法：（1）稀释涂布平板法（间接）：①当样品的稀释庋足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌；②通过统计平板上的菌落数来推测样品中大约含有的活菌数。（2）利用显微镜直接计数。
【详解】A、采集植物园中土壤样本的原则之一是要随机采样，A正确；
B、牛肉膏蛋白胨固体培养基中含有细菌生长所需的碳源、氮源、水、无机盐等，可用于细菌的培养，B 正确；
C、土壤溶液稀释倍数足够高时，才能将聚集的细菌分散开，有助于在培养基表面形成单菌落，C错误；
D、不同种类细菌的理化特性一般不同，鉴定细菌种类时，除根据菌落特征进行形态学鉴定外，还可以借助生物化学的方法进行鉴定，D正确。
故选C。
16．B
【分析】四种育种方法的比较如下：
【详解】A、某植物经X射线处理如果发生了隐性突变，则性状不会改变，但有新基因的产生，A错误；
B、利用生长素得到无子番茄的原理是生长素可以促进子房壁发育成果实，遗传物质没有改变，属于不可遗传变异，B正确；
C、二倍体植株的花粉经离体培养可得到单倍体植株，需要经过秋水仙素加倍处理才能获得稳定遗传的植株，C错误；
D、基因工程育种的原理是基因重组，D错误。
故选B。
17．C
【分析】种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势。
【详解】A、动物需要栖息地，因此，高原鼠兔有效洞穴密度可间接反映高原鼠兔的种群密度，A正确；
B、高原鼠兔是植食性动物，属于该食物网中的第二营养级，B正确；
C、该研究中调查了高原鼠兔密度与几种植物之间的关系，没有调查小花草玉梅的年龄组成，无法判断其年龄组成，C错误；
D、通过开洞、堵洞的方式使鼠兔的生活环境恶化，进而来降低鼠兔种群的K值，D正确。
故选C。
18．B
【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。（4）淀粉遇碘液变蓝。（5）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色。
【详解】A、马铃薯匀浆遇KI-I2溶液呈蓝色，说明匀浆中含淀粉，A错误；
B、DNA溶液加入4ml的二苯胺试剂，混合均匀后，将试管置于沸水中加热5min，待试管冷却后，可观察到溶解有DNA的溶液呈蓝色，B正确；
C、缓冲液中含有溴酚蓝作为电泳指示剂，不能将DNA染色，C错误；
D、CO2使溴麝香草酚蓝由蓝变绿再变黄，而酵母菌无氧呼吸和有氧呼吸都能产生CO2，写不能用于判断酵母菌的呼吸方式，D错误。
故选B。
19．A
【分析】水体污染是指工业废水、生活污水和其他废弃物进入江河湖海等水体，超过水体自净能力所造成的污染。这会导致水体的物理、化学、生物等方面特征的改变，从而影响到水的利用价值，危害人体健康或破坏生态环境，造成水质恶化的现象。
【详解】A、某些矿物质和化学品在水中含量超标后，会造成水体污染，A错误；
B、随着全球经济的发展，人类活动已经让全球的河流普遍受到不同程度的污染，B正确；
C、无水造纸法不会产生废水，是保护水体的一项措施，C正确；
D、海洋污染会影响海洋生物的生命活动，甚至造成海洋生物大量死亡，会对海洋生态系统造成威胁，D正确。
故选A。
20．B
【解析】本题主要考查微生物的分离与培养的相关实验操作，回顾和梳理微生物的培养与分离的基本操作知识，即可正确作答。
【详解】A、高压灭菌加热结束，等待压力表指针回到零后，才能开启锅盖，不能打开放气阀使压力表指针回到零，A错误。
B、培养基不一定都含有碳源、氮源，如培养自养型微生物的培养基中不需加入碳源，分离自生固氮菌的培养基中，不需加入氮源，B正确。
C、检测培养基被污染的方法是：将未接种的培养基在适宜的温度下放置适宜的时间，观察培养基上是否有菌落产生，C错误。
D、打开含菌种的试管需要通过火焰灭菌，接种后还需要通过火焰灭菌再塞上棉塞，D错误。
故选B。
21．B
【分析】在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合，叫作生物群落，简称群落。一个群落中的物种数目，称为物种丰富度。群落中的物种组成不是固定不变的。随着时间和环境的变化，原来不占优势的物种可能逐渐变得有优势；原来占优势的物种也可能逐渐失去优势，甚至从群落中消失。
【详解】A、本次调查的方法主要是通过抽样调查法获得的，A错误；
B、植食性鱼属于初级消费者，是食物链的第二营养级，B正确；
C、不同鱼类分布在不同的水层，主要受食物和栖息地的影响，C错误；
D、洄游型鱼类数量和种类随季节变化体现了群落的季节性，D错误。
故选B。
22．D
【分析】将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法，其依据主要是：当植物受到损伤时，伤口处的细胞会分泌大量的酚类化合物，吸引农杆菌移向这些细胞，这时农杆菌中的Ti质粒上的DNA可转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA上。
【详解】A、农杆菌容易感染双子叶植物和裸子植物，对单子叶植物没有感染力，因为多数单子叶植物不能合成酚类化合物，可以通过在伤口施加相关酚类化合物而使单子叶植物成分农杆菌易感染的植物，从而提高转化效率，A正确；
B、VirD2-T链复合物结合VirE2等蛋白形成T复合体进入细胞核，将T链随机整合到植物染色体上，可避免T-DNA在细胞内被降解，B正确；
C、经过转化的植物不一定都得到目的表现型，因为T-DNA的整合是随机的，还需经过筛选（抗性、荧光等）才能获得符合要求的转化苗，C正确；
D、Ti质粒上的Vir基因区段在宿主细胞内表达产物能诱导Ti质粒产生一条新的T-DNA单链分子，而合成新的T-DNA单链不需要限制酶，需要的是DNA聚合酶和DNA连接酶，D错误。
故选D。
23．A
【分析】1、生态系统中信息的种类：物理信息（生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等通过物理过程传递的信息）、化学信息（生物产生的可以传递信息的化学物质）和行为信息（生物通过其特殊行为特征在同种或异种生物之间传递的信息）。
2、生物体从周围环境吸收、积蓄某种元素或难以降解的化合物，使其在机体内浓度超过环境浓度的现象，称作生物富集。
3、组成生物体的碳、氢、氧、氮、磷、硫等元素，不断进行着从非生物环境到生物群落，又从生物群落到非生物环境的循环过程，这就是生态系统的物质循环。
【详解】A、利用种群间的信息传递原理进行的害虫防治属于生物防治，A正确；
B、生物体从周围环境吸收、积蓄某种元素或难以降解的化合物，使其在机体内浓度超过环境浓度的现象，称作生物富集。因此放射性物质也存在生物富集现象，B错误；
C、物质是不断地在生物群落和无机环境之间进行循环，C错误；
D、信息传递在农业中的应用主要有两个方面，一是提高农畜产品的产量；二是对有害动物进行控制。所以应该从信息传递和物质循环角度同时进行研究，D错误；
故选A。
24．C
【分析】生物多样性的个价值分别是直接价值、间接价值和潜在价值。生物对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的是生物多样性的直接价值。间接价值是生物对生态系统起到重要调节作用的价值。潜在使用价值是指潜藏的、一旦条件成熟就可能发挥出来的价值。
【详解】A、盐沼植被修复时适宜选择芦苇等当地植物进行补植，因地制宜，遵循协调原理，A正确；
B、拆除围堰、地形重塑有利于增加生态系统的组成成分和营养结构的复杂程度，利于提高生态系统的抵抗力稳定性，B正确；
C、生物对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的是生物多样性的直接价值；间接价值是生物对生态系统起到重要调节作用的价值，故“红滩绿苇、鸥鹭齐飞”的美景激发作家的创作灵感属于直接价值，C错误；
D、大凌河口滨海湿地生态修复过程体现了生态工程的协调（选择芦苇等当地植物进行补植）、自生（创造有利于生物组分生长、发育和繁殖的条件，合理布设）等原理，D正确。
故选C。
25．D
【分析】一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法，其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度；活动能力大的动物常用标记重捕法，其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度；
【详解】A、鳄雀鳝活动能力强，活动范围广，可用标记重捕法调查鳄雀鳝的种群密度，A错误；
B、鳄雀鳝几乎没有天敌，大量捕食鱼虾，使其入侵的水域内物种丰富度下降，即鳄雀鳝入侵改变本地生物群落次生演替的方向与速度，B错误；
C、为控制鳄雀鳝入侵可以从原产地适量引入天敌，对鳄雀鳝进行制约，但也需要多方考查，C错误；
D、人工湖在修复时引入不同物种应考虑物种的生态位等因素，避免对当地物种多样性造成威胁，D正确。
故选D。
26． 每一条子链的形成都需要一个引物，这个引物就成为子链的一部分，不能再重复利用 限制性核酸内切 磷酸二酯 抗原—抗体杂交 没有出现杂交带 光滑、无毒，易于贴附 去核卵母细胞 细胞分裂和发育进程（分裂和分化）
【分析】1、PCR技术扩增目的基因：
（1）原理：DNA双链复制；
（2）过程：第一步：加热至90～95℃，DNA解链；第二步：冷却到55～60℃，引物结合到互补DNA链；第三步：加热至70～75℃，热稳定DNA聚合酶从引物起始互补链的合成。
2、基因工程技术的基本步骤：
（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。
（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。
（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。
（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
【详解】（1）PCR扩增时需要根据目的基因的一段核苷酸序列设计一对引物，每一条子链的形成都需要一个引物，这个引物就成为子链的一部分，不能再重复利用，因此在PCR反应体系中需要加入足量的引物。
（2）根据题干信息可知，Cas9能切割与SgRNA配对的特定靶基因DNA序列，Cas9在功能上属于限制性核酸内切酶，切割的是DNA中的磷酸二酯键。
（3）检测目的基因是否翻译成蛋白质，常用原-抗体杂交技术，若没有出现杂交带，则说明抗原决定基因被抑制没有表达，进而表明调节因子已经发挥作用。
（4）为了使细胞更好地贴壁生长，在培养时要求培养瓶或培养皿的内表面光滑、无毒，易于贴附。
（5）为了获得没有免疫排斥反应的转基因猪，需要将调节因子已经发挥作用的猪细胞的细胞核移入去核卵母细胞中，用物理或化学方法激活受体细胞，使其完成细胞分裂和发育进程（分裂和分化），再进行胚胎移植获得转基因克隆猪。
【点睛】本题综合考查PCR技术，基因工程和细胞工程的知识，考生需要识记PCR技术和基因工程的基本操作，意在考查考生运用所学基础知识，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。
27． 减少 下丘脑 垂体 精原 减数分裂 负反馈 染色体变异 能 食物链
【分析】本题主要考查学生的实验与探究能力和综合处理问题的能力。研究环境激素H对小鼠产生精子数量的影响，因此环境激素H为单一变量，用玉米油处理作为对照实验；性激素的分泌活动受下丘脑和垂体的控制，其机制与甲状腺激素的分泌调节相同；精子是由精原细胞经减数分裂后得到的；性激素在体内保持相对稳定，其调节属于负反馈调节。
【详解】（1）环境激素H浓度为100 mg/L时，精子数均值为5.09×107个，环境激素H浓度为200 mg/L时，精子数均值为4.35×107个，所以环境激素H浓度增高，小鼠生成精子数减小。
（2）下丘脑通过分泌促性腺激素释放激素来促进垂体合成和分泌促性腺激素，垂体能通过合成和分泌促性腺激素来促进性腺合成和分泌性激素；精原细胞进行减数分裂产生精子。
（4）DNA分子发生断裂而使某些片段丢失称为染色体结构的变异；因为这种变异发生在生殖细胞精子中，所以可以遗传给后代。
（5）环境因素若存在食物中，可沿着食物链的传递进入人体内，作用在靶细胞上干扰人体精子的形成。
【点睛】反馈是指在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。负反馈调节就是指反馈信息与原输入信息起相反作用，使得输出的信息减弱。反馈信息促进与加强控制部分的活动，是正反馈调节。
28． 核酸（RNA分子） I有中心体，无细胞壁和叶绿体； 基因的选择性表达 增加膜面积的方式、膜的种类 有丝分裂和减数 将细胞分成许多小空间，并与蛋白质的加工、运输有关 [V]病毒 ATP 苯酚 用于分离、鉴定（计数、保藏） ④的培养基中没有加入苯酚作为碳源， ⑤的培养基中加入苯酚作为唯一碳源 稀释涂布平板或平板划线 防止冷却后形成的水珠滴落在培养基上污染培养基 用同样苯酚浓度的培养液培养不同菌株，一定时间后，测定培养液中苯酚含量 没有成形的细胞核 水和无机盐 光照 在每个培养皿中，选择三个不同位置，各滴加等量菌液；在每个培养皿中，选择三个不同位置，各滴加等量的、不含溶藻细菌的溶藻细菌培养液 蓝细菌被溶藻细菌裂解（死亡）
【详解】I.（1）图中Ⅵ类病毒是一类环状闭合的单链RNA分子，所以图1中 I～Ⅵ 的生物共同具有的化合物是核酸（RNA分子）。
（2）图1中 I 所示细胞有中心体，无细胞壁和叶绿体，由此判断I是动物细胞；受体的化学本质是糖蛋白，此受体只存在于嗅觉细胞，是基因选择性表达的结果。
（3）图1中②线粒体和⑥叶绿体在膜结构上的不同点表现为增加膜面积的方式：线粒体通过内膜向内凹陷形成嵴增大膜面积，叶绿体增大膜面积的方式是由类囊体膜垛叠形成基粒；膜的种类：线粒体分内膜、外膜，叶绿体有内膜、外膜、类囊体膜。
（4）若图1中的I是一种干细胞，经有丝分裂产生卵原细胞，再经减数分裂形成卵子。若图1中 I 细胞是胰腺细胞，则结构③内质网所起的主要作用的是：内质网内与核膜相连，外与细胞膜相连起联系整个细胞、将细胞分出许多小空间，并与蛋白质的加工、运输有关。
（5）致癌因子有物理致癌因子，化学致癌因子，生物致癌因子，引起图1中I所示细胞代表的生物产生肿瘤的生物致癌因子是图1中6类生命形态中的[V]病毒。
（6）图2中A是光合作用的光反应阶段，B是有氧呼吸的第三阶段，除了产生图中所示的物质外，同时还能产生ATP。
II．（7）本实验的目的是筛选降解利用苯酚的细菌菌株，实验所用的培养基应是以苯酚为唯一碳源的培养基；图3，②中的培养基中应加入苯酚作为碳源；③的作用是对菌种进行分离、鉴定、计数或保藏。
（8）若④是对照组，⑤是实验组，由于⑤中培养基中苯酚为唯一碳源微生物在⑤中生长，④培养基中没有加入苯酚做碳源，在④中不生长；分离菌种获得单菌落常用的接种方法是稀释涂布平板法或平板划线法；采用固体平板培养细菌时，培养基冷却后形成的水珠滴落在培养基上会污染培养基，所以要将培养皿倒置培养。
（9）本实验的目的是比较不同菌株降解苯酚能力的大小，因此实验的自变量是不同的菌株，苯酚的起始浓度是无关变量，因此实验的思路是：同样浓度的苯酚培养液培养不同菌株，一定时间后测定培养液中苯酚的含量。
III．（10）硅藻属于真核生物，蓝细菌属于原核生物，显著的特点是没有成型的细胞核；由于蓝细菌是自养生物，因此，图4中①过程培养基的成分包括水、无机盐；此外还需要的条件适宜温度和光照等。
（11）本实验的实验目的是用某种细菌限制蓝细菌的数量，根据实验目的设计实验步骤，图4中⑤实验组在每个培养皿中做三个重复实验，可采取的做法是在每个培养皿中选择三个不同的位置，各滴加等量的菌液；在每个培养皿中选择三个不同的位置，各滴加等量的不含溶藻细菌的溶藻细菌培养液。
（12）观察发现培养皿中出现褪色空斑，说明蓝细菌被溶藻细菌裂解（死亡）。
29． 生态系统的成分 食物链和食物网（营养结构） 负反馈 恢复力稳定性 AB段中藻类数量减少；需氧型细菌大量繁殖，溶解氧随有机物被细菌分解而大量消耗 有机物分解后形成的大量NH+4 等无机盐离子，有利于藻类大量繁殖 物理沉降、化学分解、微生物分解 丙、乙、丁
【分析】生态系统的结构包括生态系统的成分（生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量）和营养结构（食物链和食物网）。
由图线图可知，AB段污水流入，藻类数量减少；需氧型细菌大量繁殖，溶解氧随有机物被细菌分解而大量消耗，引起溶解氧下降；BC段，有机物分解后形成的大量NH4 +等无机盐离子，有利于藻类大量繁殖，溶解氧含量又出现上升。
【详解】（1）河流生态系统的结构包括该生态系统的成分（生产者、消费者、分解者和消费者）与食物链、食物网构成的营养结构。
（2）河流生态系统具有负反馈调节机制，故相关的离子和藻类会出现如图所示的波动。相对于海洋生态系统，河流生态系统中的生物种类相对较少，营养结构相对简单，故抵抗力稳定性较差，恢复力稳定性相对较强。
（3）AB段藻类数量减少；需氧型细菌大量繁殖，溶解氧随有机物被细菌分解而大量消耗引起溶解氧下降，BC段，藻类利用无机盐离子进行繁殖，故藻类数目增多。
（4）河流生态系统可以通过物理沉降、化学分解等进行水体净化。
（5）乙靠近污染源的水域，藻类减少，需氧型细菌大量繁殖，分解污水中的有机物，溶解氧大量消耗，对应样品2；远离污染源的水域，藻类大量繁殖，进行光合作用产生氧气，需氧型微生物因为有机物减少而下降，故溶解氧又会出现上升，依次会出现丙、丁即分别对应样品1、3。
【点睛】易错点：易混淆生态系统的结构和成分，注意生态系统的结构包括成分和营养结构。
30． 水稻 二 捕食 生物防治（答案合理即可）
【分析】生态系统中的生产者为自养型生物，依据不同生物在食物链上的位置而处于不同的营养级。在生态系统中各种生物之间通过捕食等关系，形成一个有机的整体。既保护稻田生态环境，又使能量尽可能多地流向水稻一般采取生物防治，如引入害虫的天敌控制害虫的数量。
【详解】（1）生态系统中的生产者为自养型生物，由图中食物网可判断，该生态系统的生产者主要是水稻。
（2）由图中食物网分析可知，鼠和昆虫都直接以水稻为食均处于第二营养级。
（3）在生态系统中各种生物之间通过捕食等关系，形成一个有机的整体。
（4）在生态系统各种防治中，生物防治能起到既保护稻田生态环境，又使能量尽可能多地流向生产者（水稻）的作用。
【点睛】解决本题需着重把握生态系统的结构基本知识，及在生态系统的环境保护中生物防治的作用

杂交育种
诱变育种
单倍体育种
多倍体育种
方法
杂交→自交→选优
辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理
花药离体培养、秋水仙素诱导加倍
秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理
基因重组
基因突变
染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）
染色体变异（染色体组成倍增加）