小学音乐西师大版二年级下册欣赏 都有一颗红亮的心教案及反思

这是一份小学音乐西师大版二年级下册欣赏 都有一颗红亮的心教案及反思，共5页。教案主要包含了情感态度与价值观，过程与方法，知识与技能等内容，欢迎下载使用。
【情感态度与价值观】学生通过欣赏和学唱《都有一颗红亮的心》的前两句,能感受和体验京剧之美, 能够产生对传统戏曲艺术的自豪之感。
【过程与方法】在聆听、模仿、演唱的基础上，能够感受、体验京剧的唱腔。
【知识与技能】聆听、学唱《都有一颗红亮的心》，初步了解京剧的基础知识(起源、唱腔、表现手法、人物行当等)。
教学重难点：
【重点】介绍现代京剧《红灯记》的剧情、初步了解京剧的基础知识(表演形式、人物行当等)。
【难点】聆听、学唱《都有一颗红亮的心》的前两句，了解京剧艺术的唱腔。
教学准备：多媒体课件、响板
教学过程：
创设情景激趣导入
师清唱《苏三起解》
师：谁知道老师演唱的是什么？
师：今天就让我们一同走进京剧课堂，一起去了解京剧、认识京剧。
了解京剧的起源
京剧是我们国家的国粹之一，是一个古老的剧种，距今已有200多年的历史。它起源于安徽，早在清朝乾隆年间，安徽的艺人们就来到北京进行演出。在不断演出中他们吸取其他剧种的营养，进一步的发展自己、完善自己，逐渐形成了新的剧种—京剧
区分现代京剧和传统京剧
出示图片，感知现代京剧和传统京剧（通过服饰，我们可以把穿古装衣服叫传统京剧，穿现代衣服的叫现代京剧。）
3、揭示课题
师：老师穿着偏襟红袄，和你们刚才看到的那个人物一样啊？
（学生观察，自由回答）引出课题
今天我们就来欣赏《都有一颗红亮的心》
二、欣赏《都有一颗红亮的心》
1、初听，设置悬念，简介故事情节
（播放视频，设置故事悬念，激发学生的学习兴趣）
《都有一颗红亮的心》是现代京剧（红灯记）选段。故事讲的是共产党员李玉和一家，异姓三代人在日寇铁蹄下进行党的地下工作。李玉和接受了党组织向柏山游击队转送密电码的任务，由于叛徒的出卖而被捕。李玉和在敌人的酒席宴上，在牢房里，在刑场上，英勇顽强，坚贞不屈。李奶奶向铁梅痛说革命家史，鼓励她经受考验，迎接斗争。残暴的敌人无计可施，最后杀害了李玉和、李奶奶。铁梅继承父亲、奶奶的遗志，在党组织和群众的帮助下，机智地摆脱了敌人的追捕，把密电码送上柏山，胜利地完成了党交给的任务。铁梅的爸爸是一名铁路扳道工，但真实身份却是共产党的地下联络员，家里经常会来一些不认识的人，爸爸和奶奶都让铁梅管他们叫表叔。懂事的小铁梅虽然嘴里不说，但心里却很明白。表叔那么多，其实都是每次负责联络的地下党交通员。是革命斗争，把他们互相联系在一起，不是亲人，胜似亲人。
2、复听，了解京剧的表现手法
（出示课件，介绍京剧的表现手法——唱、念、做、打，引出铁梅的这段有哪些表现手法。播放视频，寻找答案。铁梅的这段有唱、念、做）
再听，了解京剧的行当
（出示课件，介绍京剧的行当——生、旦、净、末、丑，引出铁梅属于哪个行当？播放视频，寻找答案。铁梅属于花旦）
三、唱一唱《都有一颗红亮的心》红色部分
师：我们的京剧真是博大精深，魅力无限啊！现代的京剧不仅走出国门，受到了外国朋友的喜欢。就连我们的小学生也来学唱京剧呢！同学们想不想亲自体验一下？
1、学小猫叫。感受花旦的唱腔
2、出示普通波浪线条，边唱边划波浪线，进一步感受花旦唱腔的特点。
3、出示弹簧式波浪线，边唱边划波浪线，再次感受花旦唱腔及音色。
4、出示前奏和念白，引导学生念白和哼唱前奏。
5、出示《都有一颗红亮的心》，教唱红色部分。
6、人手拿一付响板，边唱红色部分，边伴奏。
四、演一演“铁梅”
同学们想不想亲自扮演一下铁梅，体验一下京剧演员的感觉？
教学生做一做“铁梅”的基本动作
配乐演一演“铁梅”
部分学生上台展演“铁梅”，其余学生当小评委。
拓展延伸
出示现代京剧《朝阳沟》和《沙家浜》图片
师：同学们，如果有兴趣，可以利用课余时间去查阅相关资料，学习它们的唱腔。
总结
孩子们，今天我们对京剧有了很多的了解。我们的祖国是一个多民族的大家庭，地域辽阔、历史悠久，各个地方的剧种还有很多。相信在以后的学习中，我们还能学到许多不同剧种。