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    第26课《赤壁》课件2024-2025学年统编版语文八年级上册
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    人教部编版八年级上册赤壁优质ppt课件

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    这是一份人教部编版八年级上册赤壁优质ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了资料助读知人论世,读诗歌解诗意,二读理解诗意,赏诗歌悟诗情,诵诗歌作总结等内容,欢迎下载使用。

    他有经邦济世之才,有远大的政治抱负,却处在晚唐那样一个无可作为的环境中,使他常常有一种抑郁的情怀;他有绝世才华,而且性格豪俊,这使他的抑郁情怀不至于走向消沉凄恻。这些,都影响他的诗风。他的诗,往往立意高远,感慨深沉而又俊爽清丽。他的咏史诗成就最为突出,深刻的哲理思索与形象的高度概括融为一体,令人叹为观止。他就是晚唐大诗人——杜牧。今天,我们一起赏读他的咏史名作——《赤壁》。
    杜牧(803—852),字牧之,号樊川居士,京兆万年(今陕西西安)人,晚唐著名诗人。与李商隐并称“小李杜”。诗风独树一帜,尤其是抒情绘景的绝句,写得清丽生动。著有《樊川文集》。
    《赤壁》诗是杜牧在唐武宗会昌二年(842)至四年间出任黄州刺史时游赤壁矶作。赤壁,其地有很多处,杜牧诗中的赤壁,并非赤壁大战的赤壁(湖北赤壁市长江南岸),而是在湖北黄冈市,屹立长江滨,土石皆带血色,名赤壁山,又名赤壁矶或赤鼻矶。诗人有感于三国时代的英雄成败,又想到自己的遭遇,故以地名为题,有感而发,本诗是一首怀古咏史之作。
    凡是对历史人物、历史事件进行叙述、评价、凭吊或借国家兴亡寄托个人怀抱的诗歌,都可以称做咏史诗。诗歌史上第一首真正意义上的咏史诗是东汉时班固的《咏史》。咏史诗内容可分述古、怀古、史论史评三类。
    铜雀台 ,是曹操在邺城建造的一座楼台,因楼顶铸有大铜雀而得名。台上住姬妾歌妓。曹氏父子曾与文武百官觥筹交错,对酒高歌,大殿上鼓乐喧天,歌舞拂地,盛况空前。
    诗人由眼前折戟自然联想到赤壁之战激烈的画面,一个个鲜活的历史人物犹如真的浮现在眼前,现实和联想构成了虚实相生的宏大悠远的意境,这两句借物(折戟)兴起对前朝人物事件的慨叹,为后两句论史抒怀做铺垫。这是以小见大的写作手法。
    诗人是怎样评价赤壁之战的?
    赤壁之战周瑜的胜利,是借助东风而已,有很大的偶然性,否则就是相反的结果。这里的“东风”不仅仅指自然界的风,还指促使人成功的机遇。这两句诗告诉人们机遇造人的哲理,同时也告诉人们不能以成败论英雄的道理。
    作者借赤壁之战的历史,抒发了怎样的思想感情?
    东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
    这两句诗以小见大,以大小乔的命运来代表东吴命运(写法),写东风如果不给周瑜方便,取胜的可能是曹操,历史就要重写了(翻译),表现了作者生不逢时英雄无用武之地的抑郁不平之情。同时也有另一层意思:只要有机遇,自己就会有所作为。(感情)
    解题方法:写法+内容(或翻译)+情感
    推荐背诵法:1.上下句背诵法2.减字背诵法
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