小学语文人教部编版四年级上册蟋蟀的住宅课文ppt课件

这是一份小学语文人教部编版四年级上册蟋蟀的住宅课文ppt课件，文件包含教学课件11《蟋蟀的住宅》pptx、配套教案11《蟋蟀的住宅》doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共34页， 欢迎下载使用。
说说自己了解的蟋蟀知识。
蟋蟀，又叫促织，俗名蛐蛐。身体黑褐色，触角很长，后腿粗大，善于跳跃。尾部有尾须一对。雄的好斗，两翅摩擦能发声。生活在阴湿的地方，吃植物的根、茎和种子。
法布尔(1823～1915)，法国著名昆虫学家、文学家。他进行了长达三十年的观察，揭开了昆虫世界的许多秘密，生物学家达尔文称赞他是“无与伦比的观察家”，著有《昆虫记》一书留名后世。他被誉为“昆虫世界的荷马”“科学界的诗人”“昆虫界的维吉尔”。
“住宅”是用来称呼什么的？
一般蟋蟀等昆虫住的地方被称作什么？
课文题目让你产生了哪些疑问？
住宅 临时 隐蔽 慎重 选择 住址 优良 洞穴 挖掘 大厅 卧室 专家 搜索 倾斜 骤雨 九寸 布置 卫生 较大 抛出 毫不可惜
提手旁表示和手的动作有关。
你能做一做这些动作吗？
默读课文，说说课文围绕蟋蟀的住宅写了哪两方面的内容？
默读第5、6自然段，勾画出能表现蟋蟀住宅特点的关键语句，从这些关键词句能看出蟋蟀住宅究竟有什么特别之处？
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那倾斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。
这座住宅真可以算是伟大的工程了。
对比品味，体会表达的准确，感受观察的细致。
出口的地方总有一丛草掩着，就像一座门。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
这样准确的表达和作者的观察有什么关系？
文中像这样写得准确，又体现出作者观察细致的地方还有很多，你能找出来吗？
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
仅仅是因为蟋蟀的住宅的这些特点吗？还有什么原因呢？
用横线画出表示蟋蟀修建住宅过程中不同阶段和时间的语句。结合这些时间，说一说蟋蟀修建住宅的过程。
默读课文第7～9自然段，小组合作思考：
大多是在十月，秋天初寒的时候。
余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。
即使在冬天，只要天气暖和……
挖掘住宅的重要部分
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。
结合上节课学习的蟋蟀住宅的特点，说说为什么蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”。
五十六岁时法布尔用自己所有的积蓄购买了一片荒地——荒石园，专门用来放养、研究昆虫。在这块荒地上，法布尔进行了长达三十年的观察，揭开了昆虫世界的许多秘密，并写成了卷轶浩繁的十卷《昆虫记》。
作者仅仅是观察了这样一个冬季吗？
想象法布尔观察昆虫的情景
勾画出课文中把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅的语句，再读一读，思考作者为什么这样写。
阅读课后习题第三题中的片段，思考：麦加文的《昆虫》选段在表达上与课文有什么不同。
说明性文字简洁表达准确清楚不带情感色彩
拟人句读来生动形象富有情趣激发读者想象体现作者情感
都是写蟋蟀鸣叫，两位作者分别是怎样写的？说说他们的表达有什么不一样。
雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
讲究卫生、喜爱音乐、热爱生活、富有情趣。
自由读一读“阅读链接”中推荐的《燕子窝》，说说与本文的异同之处。
都对动物进行了连续细致的观察，善用拟人的修辞手法，文章读起来生动有趣。
《燕子窝》用日记的形式记录观察结果，《蟋蟀的住宅》则是将长期观察的结果，整理成一篇文章。
将《燕子窝》与《爬山虎的脚》课后“资料袋”中的观察记录作比较，说说观察记录与观察日记的联系和不同。
简洁，可以通过图文结合、表格等形式，用一两句话，客观清晰地记录下观察对象的变化。
采用日记的形式，详细地写出观察对象的变化，还可以写观察方法、观察过程以及当时的心情、感受，内容更为翔实。