数学六年级下册回顾与整理（三）统计与概率课文配套课件ppt

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小学阶段我们学习了哪些变化规律？怎样探索这些规律？
发现数与数之间的规律发现数与形之间的规律
（1）每相邻两个数的差是一个固定的值。（2）相邻的两个数，后一个数总是前一个数的几倍。（3）每一个数都是这个数所在项数的平方或立方。（4）前几项的和等于后一项。（5）奇数位上或偶数位上相邻的两个数的差是一个固定的数。（6）奇数位上的数是相同的倍数关系。
1.(1) 先画出第5 个图形并填空，再想一想：第10 个方框里有( )个点，第51个方框里有( )个点。
(2)按下面的规律用小棒摆正六边形。摆4个正六边形需要( )根小棒；摆10个正六边形需要( )根小棒；摆n个正六边形需要( )根小棒。
（1）图形按方阵的形式排列，每一行、每一列都有这些图形，呈循环排列。（2）图形排成一行，每组图形呈循环排列。（3）图形的规律与数字之间的规律类似，可以将图形转化成数字探索规律。
(4)13+23=(1+2)2=9；13+23+33=(1+2+3)2=36；13+23+33+43=(1+2+3+4)2=100；13+23+33+43+53=( )2；13+23+33+…+ n3=( )2。