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2025版高考地理全程一轮复习第一章地球与地图第2课时地图与等高线地形剖面图课件
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这是一份2025版高考地理全程一轮复习第一章地球与地图第2课时地图与等高线地形剖面图课件，共55页。PPT课件主要包含了必备知识梳理，关键能力提升，随堂巩固训练，比例尺，数字式，指向标，线段式，上北下南左西右东，指向标定向法，经纬网定向法等内容，欢迎下载使用。
学习目标1.学会地图上判断方向的方法，理解比例尺的性质，掌握比例尺的应用。2．利用区域认知方法掌握等高线的主要特点，能够正确判读等高线地形图。3．掌握在等高线图中绘制和判读地形剖面图的方法技巧。
一、地图三要素1．认识比例尺、图例和注记并判断方向
图上1厘米代表实地距离4千米
(1)图甲的定向方法是____________________；图乙的定向方法是________________；图丙的定向方法是________________。(2)甲、乙两图的比例尺较大的是________。(3)图甲中，A地位于B地的________方位，B地大致位于C地的________方位。图乙中河流流向大致为________。图丙中，F地位于E地的________方位，F地位于D地的________方位。[特别提醒] 比例尺的换算在进行比例尺、图上距离、实地距离之间的换算时，应注意：①比例尺是一个比值，没有单位；②一般情况下，图上距离的单位为“厘米”，实地距离的单位是“千米”，千米换算成厘米时要加五个“0”，厘米换算成千米时要减五个“0”。
2．比例尺的计算(1)比较比例尺大小的几种方法①在图幅相同的情况下，所表示范围越大，地图的比例尺越________。②在图幅和图上经纬网格大小相同的情况下，相邻两条经线、纬线度数差值越小，地图的比例尺越________。③同一个地理事物(如某个湖泊)在图中范围越小，则该图的比例尺越________。④直接比较比例尺数值的大小，数值大的比例尺________。
(2)比例尺的缩放和图幅变化
例：将一幅比例尺为1∶100 000的地图放大1倍，则新图的比例尺为________，如果保持原来的图示实地范围大小不变，则新图的大小是原图的________倍。若将一幅比例尺为1∶50 000的地图缩小1/2，则新图的比例尺为________，如果保持原来的图示实地范围大小不变，则新图的大小是原图的________。见下图。
二、等高线地形图1．海拔和相对高度
2．等高线地形图(1)等高线：地图上________相等的各点的连线。(2)地形的判读该图的地形以________为主。
[规律总结] 等高线基本特征(1)同线等高。(2)同图等距(等高距相等)：相邻两条等高线的数值可能相等，也可能相差一个等高距。(3)密陡疏缓。(4)凸高为谷。(5)凸低为脊。(6)重叠为崖。
[尝试填绘] [2023·江苏卷，节选]下图为某地地形示意图。据此回答下题。在图中用给定图例符号标出陡崖位置，并写出判断理由_________。(4分)
绘图(略) 等高线重叠(重合)
三、地形剖面图1．含义：地形剖面图指沿地表某一直线方向上的垂直剖面图，以显示剖面线上断面____________状况。
2．读等高线地形图，绘制由A到B的地形剖面图。(1)读重要控制点：①看海拔：A点(起点)海拔为________ m，B点(止点)海拔为________ m。②看极值：a点海拔为________ m，b点海拔为________ m，c点海拔为________ m。(2)看地势起伏：从A到B经历了________—________—________—________的过程。
3．意义：地形剖面图是在等高线地形图的基础上绘制的。它在平整土地，修建渠道，建筑铁路、公路和其他工程时，可作为计算土石方量的依据。[指点迷津] 地形剖面图有水平比例尺和垂直比例尺；水平比例尺往往与原图比例尺一致，垂直比例尺可根据实际情况确定。
能力点一 等高线地形图的判读等高线地形图的判读步骤对于所有等高线地形图来讲，其判读方法具有一致性，一般从以下五个方面判读。
[典例1] [上海卷]等高线图可以反映一个地方的地貌特征。下图为某地区等高线(单位：m)图。据此完成(1)～(2)题。
(1)图中主体部分表示的地表景观最可能是( )A．新月形沙丘 B．山地梯田C．三角洲平原 D．滨海沙滩(2)图中河流的流向及河流与水渠的关系是( )A．河流自南向北流，河流水补给水渠B．河流自北向南流，河流水补给水渠C．河流自北向南流，水渠水汇入河流D．河流自南向北流，水渠水汇入河流
答案：(1)B (2)C
[1]2 [2]梯田 [3]自北向南
下图中等高线最大值为500米，最小值为100米，等高距为100米。据此完成1～2题。
1．等高线①和②的海拔分别为( )A．100米 300米 B．200米 400米C．100米 400米 D．200米 300米2．图中③④⑤三条河流中画法不正确的有( )A．0条 B．1条 C．2条 D．3条
解析：第1题，因为河谷处地势最低，则河谷两侧的等高线值为最小值，故①为100米；已知等高距为100米，从而推理②等高线值为300米。
解析：第2题，河流应位于山谷处，根据等高线“凸高为低，凸低为高”的原则，可知④处比两侧低为河谷。而③⑤两处比两侧高为山脊，不可能发育河流。
能力点二 地形剖面图的绘制与判读1.不同地形的剖面图
3．通视问题的分析方法通视问题可通过作地形剖面图来解决。如果过已知两点作的地形剖面图无障碍物(如山地或山脊)阻挡，则两地可互相通视。常见有以下两种情况：(1)根据坡度陡缓情况。注意“凹形坡”与“凸形坡”的不同。从山顶向四周，等高线先密后疏，为“凹形坡”，可通视；等高线先疏后密，为“凸形坡”，“凸形坡”容易挡住人们的视线。(如下图)
(2)是否穿越沟谷。如果穿越沟谷，由于后半部分地势会升高，即使地势再降低，也会因为地形阻挡而无法通视。(如图)
[典例2] [江苏卷]下图为某地地形与甲地建筑物布局示意图。读图，完成(1)～(2)题。
(1)与乙地相比，将建筑物布局在甲地主要考虑的因素是( )A．地形 B．水源 C．植被 D．坡向(2)与甲地地形平整方式相符的剖面图是( )
答案：(1)D (2)B
[解题能力培养]第(1)题：第(2)题：
[借题发挥] “三看法”判读地形剖面图
变 式 演 练读某地等高线地形图，完成1～4题。
1．图中高差范围约为( )A．350米～450米 B．400米～500米C．450米～550米 D．500米～600米
解析：第1题，根据图中等高线分布及指向标可知，图中等高距为50 m，该区域最南部海拔最低，为50～100米；三个山峰中，最东部的山峰海拔最高，海拔为550～600米，二者交叉相减，可知图中高差范围约为450米～550米，C正确，A、B、D错误。故选C。
2．站在图中H处能看到( )A．①点 B．②点 C．③点 D．④点
解析：第2题，读图并结合所学知识可知，H处到①点之间的等高线先稀疏后陡崖，相当于二者之间存在凸坡，所以从H处看不到①点，A错误。H位于中部山峰西侧，②点位于山峰东侧，二者不可见，B错误。③点西侧有山脊，所以站在图中H处看不到③点，C错误。H点和④点没有障碍物阻挡，所以站在图中H处可以看到④点，D正确。故选D。
3．下面四幅地形剖面图中，能正确反映上图中PQ一线地势起伏状况的是( )
解析：第3题，由图示信息可知，PQ一线经过三个山峰，所以B、D错误。PQ一线经过地区的最高点就是东部山峰的山顶，海拔为550～600米，即大于550米，A图最高海拔在550米以上，C图最高海拔低于550米，A正确，C错误。故选A。
4．某同学绘制的P到Q的地形剖面图中，地形起伏不明显。为了突出P到Q之间的地形起伏，绘图时应采用的做法是( )A．水平比例尺不变，适当缩小垂直比例尺B．水平比例尺不变，适当扩大垂直比例尺C．垂直比例尺不变，适当缩小水平比例尺D．垂直比例尺不变，适当扩大水平比例尺
解析：第4题，由题意可知，要想突出P到Q之间的地形起伏，要适当的扩大垂直比例尺，水平比例尺可以保持不变，B正确，A、C、D错误。故选B。
[2024·山东烟台市高三期初摸底]下图反映了我国某一区域的地理事物分布状况。据此完成1～2题。
1．图中“涌泉镇、⊙”分别表示地图的( )A．比例尺、图例 B．图例、比例尺C．图例、注记 D．注记、图例
解析：第1题，由所学知识可知，涌泉镇是地图三要素中的注记，⊙表示地图三要素中的图例，D正确，A、B、C错误。故选D。
2．某考古工作队在台州市长5千米、宽3千米的长方形区域内进行作业，最适宜随身携带地图的比例尺应为( )A．1∶100 B．1∶100 000C．1∶5 000 D．1∶500 000
解析：第2题，由所学知识可知，1∶100，表示图上1厘米，代表实际距离1米，根据材料可知，此比例尺太大，A错误。1∶100 000，表示图上1厘米代表实际距离1 000米，对于施工来说，此比例尺太小，内容太简略，B错误。1∶5 000，表示图上1厘米代表实际距离50米，根据材料内容，此比例尺最合适，C正确。1∶500 000，表示图上1厘米代表实际距离5 000米，比例尺太小，内容太简略，不利于施工，D错误。故选C。
[2024·山东实验中学高三月考]土地下陷速度是指土层平均每年下陷的深度，下图是某城市土地下陷速度等值线图。据此回答3～4题。
3．若将该图比例尺扩大到原图的4倍，同时保持实际范围不变，则( )A．新图比例尺为1∶800 000B．同一地点，土地下陷速度变大C．新图面积变为原图面积的16倍D．相邻两条等值线间差值比原图扩大
解析：第3题，若将该图比例尺扩大到原图的4倍，新图的长和宽都变为原来的4倍，因而新图面积变为原来的16倍。
4．甲区域的面积接近( )A．1平方千米 B．2平方千米C．4平方千米 D．8平方千米
解析：第4题，结合图中比例尺可知，图中甲区域的面积与一个边长为2千米的正方形面积相近，由此甲区域的面积接近4平方千米。
下图为“某地区等高线地形图”(单位：米)。读图，完成5～6题。
5．图中“P～Q”一线 ( )A．经过两个鞍部 B．最低处海拔为30米C．c地处于谷地之中 D．高差最大可达300米
解析：第5题，结合图示等高线分布数据可知，沿“P～Q”一线有一个鞍部；最低处海拔低于30米；c位于山谷之中；高差最大低于300米。故选C项。
6．在a、b、c、d四地观察( )A．a地能看到b地 B．b地能看到c地C．d地能看到c地 D．a地能看到d地
解析：第6题，根据通视条件要求并结合图示信息可知，bc之间为凹形坡，从b地能看到c地。故选B项。
7．[2023·山东卷]阅读图文资料，完成下列要求。M乡位于我国西南山区，其集镇区由上下两片区组成。上片区主要为居住区，居民多从事农业活动；下片区为乡政府所在地，居民主要从事联系松散的非农业活动。历史上的茶马古道从下片区内的河流一级阶地经过。
学习目标1.学会地图上判断方向的方法，理解比例尺的性质，掌握比例尺的应用。2．利用区域认知方法掌握等高线的主要特点，能够正确判读等高线地形图。3．掌握在等高线图中绘制和判读地形剖面图的方法技巧。
一、地图三要素1．认识比例尺、图例和注记并判断方向
图上1厘米代表实地距离4千米
(1)图甲的定向方法是____________________；图乙的定向方法是________________；图丙的定向方法是________________。(2)甲、乙两图的比例尺较大的是________。(3)图甲中，A地位于B地的________方位，B地大致位于C地的________方位。图乙中河流流向大致为________。图丙中，F地位于E地的________方位，F地位于D地的________方位。[特别提醒] 比例尺的换算在进行比例尺、图上距离、实地距离之间的换算时，应注意：①比例尺是一个比值，没有单位；②一般情况下，图上距离的单位为“厘米”，实地距离的单位是“千米”，千米换算成厘米时要加五个“0”，厘米换算成千米时要减五个“0”。
2．比例尺的计算(1)比较比例尺大小的几种方法①在图幅相同的情况下，所表示范围越大，地图的比例尺越________。②在图幅和图上经纬网格大小相同的情况下，相邻两条经线、纬线度数差值越小，地图的比例尺越________。③同一个地理事物(如某个湖泊)在图中范围越小，则该图的比例尺越________。④直接比较比例尺数值的大小，数值大的比例尺________。
(2)比例尺的缩放和图幅变化
例：将一幅比例尺为1∶100 000的地图放大1倍，则新图的比例尺为________，如果保持原来的图示实地范围大小不变，则新图的大小是原图的________倍。若将一幅比例尺为1∶50 000的地图缩小1/2，则新图的比例尺为________，如果保持原来的图示实地范围大小不变，则新图的大小是原图的________。见下图。
二、等高线地形图1．海拔和相对高度
2．等高线地形图(1)等高线：地图上________相等的各点的连线。(2)地形的判读该图的地形以________为主。
[规律总结] 等高线基本特征(1)同线等高。(2)同图等距(等高距相等)：相邻两条等高线的数值可能相等，也可能相差一个等高距。(3)密陡疏缓。(4)凸高为谷。(5)凸低为脊。(6)重叠为崖。
[尝试填绘] [2023·江苏卷，节选]下图为某地地形示意图。据此回答下题。在图中用给定图例符号标出陡崖位置，并写出判断理由_________。(4分)
绘图(略) 等高线重叠(重合)
三、地形剖面图1．含义：地形剖面图指沿地表某一直线方向上的垂直剖面图，以显示剖面线上断面____________状况。
2．读等高线地形图，绘制由A到B的地形剖面图。(1)读重要控制点：①看海拔：A点(起点)海拔为________ m，B点(止点)海拔为________ m。②看极值：a点海拔为________ m，b点海拔为________ m，c点海拔为________ m。(2)看地势起伏：从A到B经历了________—________—________—________的过程。
3．意义：地形剖面图是在等高线地形图的基础上绘制的。它在平整土地，修建渠道，建筑铁路、公路和其他工程时，可作为计算土石方量的依据。[指点迷津] 地形剖面图有水平比例尺和垂直比例尺；水平比例尺往往与原图比例尺一致，垂直比例尺可根据实际情况确定。
能力点一 等高线地形图的判读等高线地形图的判读步骤对于所有等高线地形图来讲，其判读方法具有一致性，一般从以下五个方面判读。
[典例1] [上海卷]等高线图可以反映一个地方的地貌特征。下图为某地区等高线(单位：m)图。据此完成(1)～(2)题。
(1)图中主体部分表示的地表景观最可能是( )A．新月形沙丘 B．山地梯田C．三角洲平原 D．滨海沙滩(2)图中河流的流向及河流与水渠的关系是( )A．河流自南向北流，河流水补给水渠B．河流自北向南流，河流水补给水渠C．河流自北向南流，水渠水汇入河流D．河流自南向北流，水渠水汇入河流
答案：(1)B (2)C
[1]2 [2]梯田 [3]自北向南
下图中等高线最大值为500米，最小值为100米，等高距为100米。据此完成1～2题。
1．等高线①和②的海拔分别为( )A．100米 300米 B．200米 400米C．100米 400米 D．200米 300米2．图中③④⑤三条河流中画法不正确的有( )A．0条 B．1条 C．2条 D．3条
解析：第1题，因为河谷处地势最低，则河谷两侧的等高线值为最小值，故①为100米；已知等高距为100米，从而推理②等高线值为300米。
解析：第2题，河流应位于山谷处，根据等高线“凸高为低，凸低为高”的原则，可知④处比两侧低为河谷。而③⑤两处比两侧高为山脊，不可能发育河流。
能力点二 地形剖面图的绘制与判读1.不同地形的剖面图
3．通视问题的分析方法通视问题可通过作地形剖面图来解决。如果过已知两点作的地形剖面图无障碍物(如山地或山脊)阻挡，则两地可互相通视。常见有以下两种情况：(1)根据坡度陡缓情况。注意“凹形坡”与“凸形坡”的不同。从山顶向四周，等高线先密后疏，为“凹形坡”，可通视；等高线先疏后密，为“凸形坡”，“凸形坡”容易挡住人们的视线。(如下图)
(2)是否穿越沟谷。如果穿越沟谷，由于后半部分地势会升高，即使地势再降低，也会因为地形阻挡而无法通视。(如图)
[典例2] [江苏卷]下图为某地地形与甲地建筑物布局示意图。读图，完成(1)～(2)题。
(1)与乙地相比，将建筑物布局在甲地主要考虑的因素是( )A．地形 B．水源 C．植被 D．坡向(2)与甲地地形平整方式相符的剖面图是( )
答案：(1)D (2)B
[解题能力培养]第(1)题：第(2)题：
[借题发挥] “三看法”判读地形剖面图
变 式 演 练读某地等高线地形图，完成1～4题。
1．图中高差范围约为( )A．350米～450米 B．400米～500米C．450米～550米 D．500米～600米
解析：第1题，根据图中等高线分布及指向标可知，图中等高距为50 m，该区域最南部海拔最低，为50～100米；三个山峰中，最东部的山峰海拔最高，海拔为550～600米，二者交叉相减，可知图中高差范围约为450米～550米，C正确，A、B、D错误。故选C。
2．站在图中H处能看到( )A．①点 B．②点 C．③点 D．④点
解析：第2题，读图并结合所学知识可知，H处到①点之间的等高线先稀疏后陡崖，相当于二者之间存在凸坡，所以从H处看不到①点，A错误。H位于中部山峰西侧，②点位于山峰东侧，二者不可见，B错误。③点西侧有山脊，所以站在图中H处看不到③点，C错误。H点和④点没有障碍物阻挡，所以站在图中H处可以看到④点，D正确。故选D。
3．下面四幅地形剖面图中，能正确反映上图中PQ一线地势起伏状况的是( )
解析：第3题，由图示信息可知，PQ一线经过三个山峰，所以B、D错误。PQ一线经过地区的最高点就是东部山峰的山顶，海拔为550～600米，即大于550米，A图最高海拔在550米以上，C图最高海拔低于550米，A正确，C错误。故选A。
4．某同学绘制的P到Q的地形剖面图中，地形起伏不明显。为了突出P到Q之间的地形起伏，绘图时应采用的做法是( )A．水平比例尺不变，适当缩小垂直比例尺B．水平比例尺不变，适当扩大垂直比例尺C．垂直比例尺不变，适当缩小水平比例尺D．垂直比例尺不变，适当扩大水平比例尺
解析：第4题，由题意可知，要想突出P到Q之间的地形起伏，要适当的扩大垂直比例尺，水平比例尺可以保持不变，B正确，A、C、D错误。故选B。
[2024·山东烟台市高三期初摸底]下图反映了我国某一区域的地理事物分布状况。据此完成1～2题。
1．图中“涌泉镇、⊙”分别表示地图的( )A．比例尺、图例 B．图例、比例尺C．图例、注记 D．注记、图例
解析：第1题，由所学知识可知，涌泉镇是地图三要素中的注记，⊙表示地图三要素中的图例，D正确，A、B、C错误。故选D。
2．某考古工作队在台州市长5千米、宽3千米的长方形区域内进行作业，最适宜随身携带地图的比例尺应为( )A．1∶100 B．1∶100 000C．1∶5 000 D．1∶500 000
解析：第2题，由所学知识可知，1∶100，表示图上1厘米，代表实际距离1米，根据材料可知，此比例尺太大，A错误。1∶100 000，表示图上1厘米代表实际距离1 000米，对于施工来说，此比例尺太小，内容太简略，B错误。1∶5 000，表示图上1厘米代表实际距离50米，根据材料内容，此比例尺最合适，C正确。1∶500 000，表示图上1厘米代表实际距离5 000米，比例尺太小，内容太简略，不利于施工，D错误。故选C。
[2024·山东实验中学高三月考]土地下陷速度是指土层平均每年下陷的深度，下图是某城市土地下陷速度等值线图。据此回答3～4题。
3．若将该图比例尺扩大到原图的4倍，同时保持实际范围不变，则( )A．新图比例尺为1∶800 000B．同一地点，土地下陷速度变大C．新图面积变为原图面积的16倍D．相邻两条等值线间差值比原图扩大
解析：第3题，若将该图比例尺扩大到原图的4倍，新图的长和宽都变为原来的4倍，因而新图面积变为原来的16倍。
4．甲区域的面积接近( )A．1平方千米 B．2平方千米C．4平方千米 D．8平方千米
解析：第4题，结合图中比例尺可知，图中甲区域的面积与一个边长为2千米的正方形面积相近，由此甲区域的面积接近4平方千米。
下图为“某地区等高线地形图”(单位：米)。读图，完成5～6题。
5．图中“P～Q”一线 ( )A．经过两个鞍部 B．最低处海拔为30米C．c地处于谷地之中 D．高差最大可达300米
解析：第5题，结合图示等高线分布数据可知，沿“P～Q”一线有一个鞍部；最低处海拔低于30米；c位于山谷之中；高差最大低于300米。故选C项。
6．在a、b、c、d四地观察( )A．a地能看到b地 B．b地能看到c地C．d地能看到c地 D．a地能看到d地
解析：第6题，根据通视条件要求并结合图示信息可知，bc之间为凹形坡，从b地能看到c地。故选B项。
7．[2023·山东卷]阅读图文资料，完成下列要求。M乡位于我国西南山区，其集镇区由上下两片区组成。上片区主要为居住区，居民多从事农业活动；下片区为乡政府所在地，居民主要从事联系松散的非农业活动。历史上的茶马古道从下片区内的河流一级阶地经过。
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