初中化学课题2 如何正确书写化学方程式优质课课件ppt

这是一份初中化学课题2 如何正确书写化学方程式优质课课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，从微观世界看化学反应，注明反应条件，配平下列化学方程式，特别关注，练习与实践等内容，欢迎下载使用。

人教版（五四制）化学八年级全册
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想一想：用哪种方法表述得清楚明白？
1.了解化学方程式的书写原则。
如何正确书写化学方程式
2.掌握化学方程式书写的步骤。
3.能正确书写并配平简单的化学方程式。
（2）必须遵守质量守恒定律
（1）必须以客观事实为基础
确实能够进行反应，并且要与事实相符，可以通过实验来证明
1：原子的种类不变，反应前后原子种类相同
3：原子的质量不变 反应前后各种原子质量相等
2：原子的数目不变，反应前后各种原子数目相等
在化学方程式中用反应前后各种原子的 与 都相等来体现质量守恒。
种类 数目
1：构成物质的基本粒子有 、 、 。2：原子是化学变化中的 粒子3：分子由 构成，在化学变化过程中分子可以分成原子。 原子不能再分，分子中原子的 是化学变化的基础。4：在化学反应前后构成分子的对应原子的总数要 。
分子 原子 离子
原子 重新组合
说出下列物质一个分子的构成情况
一个P2O5分子由 个磷原子和 个氧原子构成一个Fe3O4分子由 个铁原子和 个氧原子构成一个SO2分子由 原子和 原子构成一个Al2O3分子由 原子和 原子构成
1个硫 2个氧 2个铝 3个氧
2 5 3 4
判断下列方程式的正误，并说明原因。
×：不符合客观事实，生成物是水而不是过氧化氢
×：质量不守恒，反应前后氧原子数目不相等
√：反应前后氢原子和氧原子的数目都相等
配：配平化学方程式
注：注明反应条件
在生成符号的上方或下方注明相应的反应条件
写出右图相关的化学方程式
找：找反应前后分子中所含个数多的原子
倍：求出反应前后分子中所含该原子个数的最小公倍数
配：在相应物质前面写上化学计量数， 使反应前后该原子个数等于最小公倍数
适用于简单的化合反应与分解反应
常温下不反应或反应慢，需要升高温度且温度在800度以下，可用“ ”表示
能够产生燃烧现象的反应，用“点燃”做条件
需要较高的温度才能进行反应，温度在800度以上
电解物质，初中最常见的是电解水
要使用催化剂的反应，告诉催化剂名称的就用该物质化学式，否则就写“催化剂”
反应物中无气体，生成物中有气体
溶液中进行的反应生成物中有固体
一：如果反应物中有气体物质，则在生成的气体物质后不标注“↑”。
二：如果在溶液中进行的反应且反应物中有固体物质，则在生成的固体物质后不标注“↓”。
三：燃烧是反应的现象，不能用作反应条件，能够产生燃烧现象的反应，反应的条件是点燃
碳 + 氧气 → 二氧化碳磷 + 氧气 → 五氧化二磷铁 + 氧气 → 四氧化三铁镁 + 氧气 → 氧化镁氢气 + 氧气 → 水
加热氯酸钾制氧气加热高锰酸钾制氧气过氧化氢制氧气电解水氧化汞受热分解
2 3
我们学过的有氧气生成的分解反应，反应物的计量数都是“2”
写出“ 氯酸钾 氯化钾＋氧气” 的方程式
2 2 3
2：亚硝酸钠（ NaNO3 ）在隔绝空气并强热的条件下能分解出一种红棕色气体，该气体可能是（ ） A.N2 B.NO2 C.O2 D.NH3
3.根据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题。
(1)写出图中仪器①的名称_______。(2)实验室用A装置制取氧气，写出反应的化学方程式__________________________________。
4.如图是氧气的制取与性质实验装置图。
回答下列问题： (1)装置C中硫粉燃烧的现象是_______________，
2)装置A中发生反应的化学方程式 为 __________________________，