浙江省嘉兴市南湖区2023-2024学年四年级下学期语文期末分项评价试卷

这是一份浙江省嘉兴市南湖区2023-2024学年四年级下学期语文期末分项评价试卷，共6页。试卷主要包含了识字与写字，表达与交流等内容，欢迎下载使用。
一、识字与写字
1．【书写展示】抄写下面的句子，要求规范、整洁、端正。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
——陆游


2．【如画四季】根据拼音写词语。
春日最美在乡村，wū yán边，燕子呢喃，ténɡ luó摇曳，分外和谐；夏夜最美在城市，街道上，彩灯如繁星点点，shǎn shuò着ménɡ lónɡ的光；秋天最美在山林，山谷中，dù juān声声和鸣，太阳收回最后一抹càn làn，暮色悄悄浸染树梢……四季如画，四时如歌。
3．【诗意江南】选择正确的读音或汉字。
夕阳下，落日余晖给水乡镀上了一层金色的光晕（yūn yùn）。蜿蜒曲折（zhé shé）的青石小径，白墙青瓦的徽（huī wēi）派建筑，水平如镜的湖面倒映着荷（hé hè）锄而归的人们，构成了一幅生动的江南水乡画。
4．【万物有灵】查字典，按要求完成填空。
“率”字按部首查字法，应查部首 ，再查 画。请根据语境选择合适的意思（填序号）。
漫步乡道，你会瞧见一只母鸡率领一群小鸡，在竹林中觅食。
放眼草原，大象以其非凡的智慧和冷静成为象群的表率。
5．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．B．
C．D．
6．嘉嘉是儿童观察团的团长，经常在活动中发挥带头作用，真不愧是我们团的____。（ ）
A．老黄牛B．千里马C．领头羊D．纸老虎
7．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．城市里到处高楼林立，鸡犬相闻，十分繁华。
B．中国的高铁技术是一项惊天动地的工程奇迹。
C．研究人员手不释卷，夜以继日地探索科学奥秘。
D．两位科学家都做出了杰出贡献，可以相提并论。
8．下列句子表达的感情色彩与其他三句不同的一项是（ ）
A．他像蜜蜂采蜜般，贪婪地汲取着书中的知识。
B．睡前讲故事时，妹妹像一只温顺的小猫一样依偎在妈妈的身边。
C．大人总说我像一只小猴子，上蹿下跳，一刻也闲不住。
D．那双眼睛像蛇的眼睛，冷冷地盯着你，让人心生恐惧。
二、表达与交流
9．【童言童语】体会例句中冒号的用法，再从词语中任选一个，仿照着写一写。
例句：乐乐是一只活泼的小狗：看到蝴蝶，它一个猛冲，伸出爪子就去捕蝴蝶。
★淘气的小猫 ★热闹的菜场 ★勤劳的妈妈

10．【慧眼童心】习作：这件事，真让我
成长路上，总有一些事让我们久久难忘：战胜自我的自豪，遇到挫折的失落，班级活动的快乐，朋友相伴的幸福……请你回忆印象深刻的一件事，回味当时的“心情”，将题目补充完整。请按照一定顺序写清楚事情的过程，写好自己的心情变化，字数不少于300字。
幸福 难过 自豪 后悔 激动 失落……
答案解析部分
1．【答案】纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
——陆游
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】本题考查汉字的书写，用正楷抄写一遍，要求正确、美观。注意“纸”右下角别多一点，“绝”别写成“决”，“躬”别写成“功”。
【点评】汉字书写是语文学习的基础之基础，在平时就要注意了解汉字的构成以及书写规律，掌握规范书写汉字的基本要领，养成良好的书写习惯。注意标点符号单独占一个田字格，且写在该田字格的左下格。
2．【答案】屋檐；藤萝；闪烁；朦胧；杜鹃；灿烂
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“藤萝”的“藤”不要写成同音字“腾”，“朦胧”的“朦”不要写成形近字“濛”，“杜鹃”的“鹃”不要写成形近字“娟”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：屋檐；藤萝；闪烁；朦胧；杜鹃；灿烂
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
3．【答案】yùn；zhé；huī；hè
【知识点】字音
【解析】【分析】考查了辨析字音。注意平翘舌的运用，声调的掌握情况，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
“ 光晕 ”的“晕 ”光影或色泽周围逐渐模糊的部分，所以读“yùn”。“ 曲折 ”的“折 ”弯曲，所以读“zhé”。“ 徽派 ”的“ 徽 ”徽州，所以读“huī”。“ 荷锄而归”的“ 荷 ”扛着，所以读“hè”。
故答案为：yùn；zhé；huī；hè
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
4．【答案】亠；9；①；⑥
【知识点】字义；汉字查字典
【解析】【分析】本题考查了字的笔画和查字典。部首查字法是先查这个字的部首，再查除部首外还有几画。
“率”字按部首查字法，应查部首 亠 ，再查9画。“ 率领 ”带领的意思。所以，率，带领，统领。
“ 表率 ”指“好榜样”，“率”为“楷模”。
故答案为： 亠 ；9； ① ； ⑥
【点评】查字典常用的三种方法是︰部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。
5．【答案】B
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】本题考查对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
A：“ 俱备”的“ 俱”有误，应改为“ 具”。
B：正确。
C：“待候”的“待 ”有误，应改为“侍”。
D：“慰籍”的“籍 ”有误，应改为“藉”。
故答案为：B
【点评】①本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。②主要考查学生结合词语理解字义的能力，在于平时的积累和识记。
6．【答案】C
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】考查了对词语的理解。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
A：老黄牛， 默不作声、踏实工作的人。
B：千里马，比喻有才干的人才。
C：领头羊，是指在群体中起带头作用或领导作用的人。
D：纸老虎，比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团。
联系句子语境“ 发挥带头作用 ”与“领头羊”意思相似 。
故答案为：C
【点评】课外阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。
7．【答案】A
【知识点】成语运用
【解析】【分析】A.鸡犬相闻：原指人烟稠密，现多用来形容地方近，彼此之间可以听到鸡鸣狗吠的声音。
B. 惊天动地 ：是使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。
C. 夜以继日 ：本义是指夜晚接上白天，后形容日夜不停，加紧工作或学习
D. 相提并论 ：意思是把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待
以上四个选项中，A项“鸡犬相闻”使用不恰当。因为“鸡犬相闻”通常用于形容乡村或者较为僻静的地方，而不会用于描述繁华的城市。在城市中，由于建筑密集和噪音的影响，很难出现“鸡犬相闻”的情况。因此，A项使用不当。
故答案为：A。
【点评】本题考查了学生对于词语的理解与运用。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
8．【答案】D
【知识点】表现手法
【解析】【分析】本题考查了体会思想感情。要在理解语境的基础上来体会思想感情。A、B、C都是褒义。
D.句中是把“眼睛” 比作“蛇的眼睛”，突出了人的残忍，是贬义。
故答案为：D。
【点评】课文中重点句往往是对课文内容及主题的总结，含义深刻，我们在学习时要注意理解文中含义深刻的句子。
9．【答案】勤劳的妈妈：每天下班回家，妈妈一会儿也不闲着：洗菜、洗衣服、做饭、辅导我的功课，都是妈妈的工作。
【知识点】仿写；标点符号运用
【解析】【分析】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。例句中冒号的作用是解释说明，仿写时注意。
【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
10．【答案】这件事，真让我高兴
在大年三十下午，家里正在包饺子，我跑过去兴奋地说：“我来帮着擀饺子皮吧。”妈妈惊喜地问：“你行吗？”我拿起擀面杖说：“我干这件事，那就是‘张飞吃豆芽，小菜一碟。””
我跟妈妈一起擀起来，只见妈妈动作敏捷，我还没看清楚怎么回事，五六个饺子皮就已经擀出来了。我只好按着自己的感觉笨手笨脚地试着擀起来。我右手狠劲地推动擀面杖，左手却不知如何转动面剂儿，不是擀面杖压空了，就是面剂儿转不动，有的粘在擀面杖上弄不下来，好不容易扯下来再接着擀，结果，擀出来的饺子皮有三角形的，长方形的，不规则形的.….….一旁的爸爸和妈妈早已笑得喘不过气来了。我既感到不好意思又觉得垂头丧气，但是又想方设法让自己打起精神来，心里暗暗发誓：一定要擀好饺子皮。于是赶快请教“老手”妈妈，按照妈妈指导我的方法开始认真地练习：右手按着擀面杖前后滚一下，左手捏着面剂儿均匀转动一下，就这样两只手默契地配合，不断地重复练习再练习，半个多小时过去了，几个基本上成圆的像模象样的饺子皮就“隆重出场”了。我一蹦三尺高拿着它们兴奋地给爸爸妈妈展示，心里也乐开了花。爸爸和妈妈都冲着我高兴地笑了。
通过学习擀饺子皮，我懂得了：干什么事都要不懂就问，要有自信心、恒心和毅力，要努力认真、善于总结、不断练习才会成功。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本次习作为半命题的叙事作文，要求以“这件事，真让我 ”为题，写一个自己难忘的场景。结合题目“这件事，真让我 ”可知，所写内容应选择一个 印象深刻的事，这一刻给你一种难忘的体验，或高兴，或激动，或愤怒，或后悔，或害怕，或悲伤.…….回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在这件事的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
【点评】本文小作者记叙了一件让自己高兴的事，最后说明了通过这件事受到的启发。语句通顺，能通过人物的语言、动作、神态等刻画人物，是一篇不错的习作。