2023-2024学年湖北省潜江市三年级（下）期末数学试卷

这是一份2023-2024学年湖北省潜江市三年级（下）期末数学试卷，共14页。试卷主要包含了我会填，相信我是最棒的！，择优录用，把正确的序号填在，我是计算小能手，我会动手操作等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）12平方米＝ 平方分米
6000cm2＝ dm2
3千克＝ 克
9000kg＝ t
2．（2分）在横线里填上“＞”“＜”“＝”。


840÷7 24×5
80平方分米 8平方米
3．（2分）填上合适的单位名称
手机屏幕的面积约是100 ；
小明家卧室的面积约是20 ；
一只小狗约重3 ；
数学书封面的长是28 。
4．（2分）汽车行驶在一条平直的公路上，车轮的运动是 ，车身的运动是 。
5．（2分）如图，涂色部分的每个小正方形的边长都是1cm，整个长方形的面积是 cm2，空白部分的面积占整个长方形面积的。
6．（2分）25×20的积的末尾有 个0，积是 位数。
7．（2分）在□÷◎＝12……8中，□最小是 。
8．（2分）6□5÷3，要使商的中间有0，□中最大可以填 ．
9．（2分）一张长12cm，宽7cm的长方形纸，如果把它剪成边长为3cm的正方形，最多剪 个。
二、择优录用，把正确的序号填在（）里。（每小题2分，共12分）
10．（2分）下面物品中，最重的是（ ）
A．1吨棉花B．100kg面粉C．1000g盐D．10kg铁
11．（2分）240÷2÷3的商与算式（ ）的商相等。
A．240÷6B．240÷8C．240÷5D．220÷3
12．（2分）用一根30厘米长的铁丝围成一个长为10厘米的长方形，这个长方形的面积是（ ）平方厘米。
A．200B．300C．50D．100
13．（2分）算式3□4÷3，要使商中间有0，且没有余数，□可以填（ ）
A．1B．2C．3D．4
14．（2分）下面涂色部分是一张纸的的有（ ）个。
A．1B．2C．3D．4
15．（2分）列竖式计算986÷2时，下面箭头所指的“8”表示（ ）
A．8个一B．8个十C．8个百D．不能确定
三、我是计算小能手。（共4道小题，共33分）
16．（4分）直接写出得数。
17．（13分）用竖式计算。（带★要验算）
18．（12分）计算下面各题。
26×（424÷8）
702÷2÷3
690﹣129÷3
（317+423）÷5
19．（4分）看图列式计算。
四、我会动手操作。（共6分）
20．（6分）（1）以黑色直线l为对称轴，画出轴对称图形A的另一半。
（2）把图形B向右平移4格。
五、生活中有许多数学问题，让我们一起解决吧！（共31分）
21．（5分）1800本书平均分给3所小学，每所小学有6个班级。
（1）3所小学一共多少个班级？算式是 。
A．6×3 B．1800÷3 C．1800÷6 D．1800÷3÷6
（2）如果列式：1800÷3＝600（本）那么问题是： ？
（3）如果问题是：平均每个班级可以分得多少本书？列式：
22．（4分）建筑公司有一批水泥共3吨，第一次运走了，第二次运走了，一共运走了这批水泥的几分之几？
23．（4分）说理分析。奇思做了一道两位数乘两位数的题目，正确计算得到的积是285，但两个乘数不小心被墨水弄脏了，奇思只记得它们都小于20。淘气说：“我可以先用9×32来试一试。”老师说：“9和32都不可能。”
（1）你认为老师说的理由是： 。
（2）请你找出这两个乘数： × ＝285
24．（5分）园林工人准备在县河公园旁一块长方形空地种树，空地长48米，宽16米，如果每8平方米种一棵树，这块空地一共可以种树多少棵？
25．（4分）下面是幸福小学三（1）班同学参加体育活动的统计表（每人只参加一项活动）。
（1）三（1）班一共有 人。
（2）参加 运动的人数最多， 运动的人数最少。
（3）参加羽毛球运动的人数占总人数的。
26．（9分）学校为筹备联欢会需要购买水果和饮料，表中是一些食品的购买价格。
（1）张老师买所列水果中的一种，用去408元；买所列饮料中的一种，用去455元。张老师买了哪种水果、哪种饮料？
（2）如果把买水果和饮料的钱全用来买香蕉，那么可以买多少盒？还剩多少钱？
（3）如果给你240元钱，只能买一种水果和一种饮料，买水果和饮料的数量相同，并且钱正好用完，你打算怎么买？
2023-2024学年湖北省潜江市三年级（下）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、我会填，相信我是最棒的！（每小题2分，共18分）
1．【分析】根据1平方米＝100平方分米，1平方分米＝100平方厘米，1千克＝1000克，1吨＝1000千克进行填空。
【解答】解：12平方米＝1200平方分米
6000cm2＝60dm2
3千克＝3000克
9000kg＝9t
故答案为：1200；60；3000；9。
【点评】本题考查的主要内容是面积单位，质量单位换算问题。
2．【分析】分母相同，分子大则分数大；分子相同，则分母小的分数大；1平方米＝100平方分米进行填空。
【解答】解：＞
＜
840÷7＝24×5
80平方分米＜8平方米
故答案为：＞；＜；＝；＜。
【点评】本题考查的主要内容是分数大小比较，面积单位换算问题。
3．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【解答】解：手机屏幕的面积约是100平方厘米；
小明家卧室的面积约是20平方米；
一只小狗约重3千克；
数学书封面的长是28厘米。
故答案为：平方厘米，平方米，千克，厘米。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
4．【分析】平移：在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离移动的图形运动。平移后图形的位置改变，形状、大小、方向不变。
旋转：在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一定的角度，这样的运动叫作图形的旋转。这个定点叫作旋转中心，转动的角度叫作旋转角。旋转前后图形的位置和方向改变，形状、大小不变。
【解答】解：汽车行驶在一条平直的公路上，车轮的运动是旋转，车身的运动是平移。
故答案为：旋转，平移。
【点评】此题考查了平移与旋转的意义及在实际当中的运用。
5．【分析】根据图示：
长方形的长是5厘米，宽是3厘米，根据长方形的面积＝长×宽，解答即可。
根据图示，空白部分的面积占10个小正方形的面积，根据分数的意义，求出空白部分的面积占整个长方形面积的几分之几即可。
【解答】解：长方形的长是5厘米，宽是3厘米，长方形的面积是：
5×3＝15（平方厘米）
空白部分的面积占10个小正方形的面积。
1×1×10÷15
＝10÷15
答：空白部分的面积占整个长方形面积的。
故答案为：15，。
【点评】本题考查了长方形面积公式的应用以及分数的意义，结合题意分析解答即可。
6．【分析】根据两位数乘整十数的计算法则进行计算，即可解答。
【解答】解：25×20＝500
答：25×20的积的末尾有2个0，积是三位数。
故答案为：2；三。
【点评】本题考查两位数乘整十数的计算。注意计算的准确性。
7．【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即除数最小为：余数+1，然后根据“被除数＝商×除数+余数”解答即可。
【解答】解：8+1＝9
12×9+8
＝108+8
＝116
答：□最小是116。
故答案为：116。
【点评】解答此题的关键：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，得出余数最大为：除数﹣1，然后根据被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答。
8．【分析】根据整数除法的计算方法，在6□5÷3中，百位上的6除以3等于2，没有余数，要使商中间有0，那么被除数十位上的数除以3，不够商1，也就是小于3，然后再进一步解答。
【解答】解：在6□5÷3中，百位上：6÷2＝3，没有余数；
只有□＜3时，商的中间才会有0；
所以，□里面可以填：0，1，2，最大填2。
故答案为：2。
【点评】三位数除以一位数，当被除数最高位上的数是除数的倍数，中间的数比除数小，商的中间就会有0。
9．【分析】正方形的边长是3厘米，根据长方形的长是12厘米，宽是7厘米，可分别用长方形的长和宽除以正方形的边长就可得出长和宽分别可以剪出多少个正方形，最后再相乘就是所求的答案，列式解答。
【解答】解：12÷3＝4（个）
7÷3≈2（个）
4×2＝8（个）
答：最多可以剪8个。
故答案为：8。
【点评】解答此题的关键是明确长方形切割成正方形的方法。
二、择优录用，把正确的序号填在（）里。（每小题2分，共12分）
10．【分析】1吨＝1000千克，1千克＝1000克，先统一单位再比较数据大小。
【解答】解：1吨＝1000千克
1000克＝1千克
因为1000＞100＞10＞1，所以1吨＞100kg＞10kg＞1000g，因此1吨棉花最重。
故选：A。
【点评】本题考查了质量单位的换算及大小比较。
11．【分析】根据除法的性质，对算式240÷2÷3进行改写，再找出240÷2÷3的商与哪个算式的商相等。
【解答】解：240÷2÷3
＝240÷（2×3）
＝240÷6
所以240÷2÷3的商与算式240÷6的商相等。
故选：A。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握除法的性质。
12．【分析】据题干分析可得，铁丝的长度就是长方形的周长，据此利用周长÷2﹣长，求出长方形的宽，再利用长方形的面积＝长×宽计算即可解答。
【解答】解：30÷2﹣10＝5（厘米）
10×5＝50（平方厘米）
答：这个长方形的面积是50平方厘米。
故选：C。
【点评】此题考查长方形的周长与面积公式的计算应用。
13．【分析】要使3□4÷3的商中间有0，□里的数小于除数3；要使3□4÷3的商没有余数，被除数的后两位应该是除数3的倍数，据此解答。
【解答】解：算式3□4÷3，要使商中间有0，□里可以填0、1或2；要使商的中间有0且没有余数，□里只能填2。
故选：B。
【点评】一位数除三位数，要使商的中间有0且没有余数，被除数百位上的数一定是除数的倍数，十位上的数要小于除数，且后两位数是除数的倍数。
14．【分析】根据题意，把整个图形看作单位“1”，平均分成了4份，取其中的1份，用分数表示是。
【解答】解：由分析解答：4个图的涂色部分都表示。
则上面涂色部分是一张纸的的有4个。
故选：D。
【点评】此题考查了分数的意义，要求学生能够掌握。
15．【分析】根据竖式中的“8”所在的数位直接解答。
【解答】解：竖式中的“8”在百位上，是2乘400的积，表示8个百。
故选：C。
【点评】解答本题需熟练掌握一位数除多位数法则，准确理解数位上的数表示的意义。
三、我是计算小能手。（共4道小题，共33分）
16．【分析】根据整数、分数加、减、乘、除的计算方法，依次口算结果。
【解答】解：
【点评】本题解题的关键是熟练掌握整数、分数加、减、乘、除的计算方法。
17．【分析】两位数乘两位数的笔算方法：
（1）先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和乘数个位对齐；
（2）再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和乘数的十位对齐；
（3）然后把两次乘得的积加起来。
一位数除多位数的笔算方法：
（1）相同数位对齐，从最高位除起，除到哪一位就把商写在那一位的上面。如果被除数最高位比除数小就要看被除数的前两位，除到哪一位就把商写在那一位的上面。每次除得的余数必须比除数小。
（2）0除以任何不是0的数都得零。
（3）除到哪一位不够除就添0占位。
【解答】解：28×36＝1008
416÷4＝104
★654÷6＝109
521÷4＝130……1
25×34＝850
、
644÷7＝92
【点评】本题考查两位数乘两位数、一位数除三位数的计算。注意计算的准确性。
18．【分析】先算小括号里面的除法，再算乘法；
按照从左到右的顺序计算；
先算除法，再算减法；
先算小括号里面的加法，再算除法。
【解答】解：26×（424÷8）
＝26×53
＝1378
702÷2÷3
＝351÷3
＝117
690﹣129÷3
＝690﹣43
＝647
（317+423）÷5
＝740÷5
＝148
【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。
19．【分析】先用除法计算出一份的个数，再乘3，即可计算出3份有多少个。
用每份的颗数乘6份，即可计算出总颗数，再除以4份，即可计算出每份有多少颗。
【解答】解：483÷7×3
＝69×3
＝207（个）
58×6÷4
＝348÷4
＝87（颗）
【点评】本题解题的关键是根据除法的意义与乘法的意义，列式计算。
四、我会动手操作。（共6分）
20．【分析】（1）根据轴对称图形的性质，各对称点到对称轴的距离相等，据此先描出各对称点的位置，然后顺次连接各对称点画出轴对称图形的另一半。
（2）根据图形平移的性质，图形平移后，图形的形状和大小不变，只是图形的位置发生了变化。据此作图即可。
【解答】解：（1）作图如下：
（2）作图如下：
【点评】此题考查的目的是理解掌握轴对称图形的性质、图形平移的性质及应用。
五、生活中有许多数学问题，让我们一起解决吧！（共31分）
21．【分析】（1）每所小学6个班，用小学所数乘每所小学的班级数，即可得到总共的班级数。
（2）1800是书的总数，3是小学的所数，1800÷3表示每所小学分到的书本数量。
（3）平均每个班级可以分得多少本书，用书的总本数除以小学所数，再除以每所小学的班级数。
【解答】解：（1）3所小学一共多少个班级，其算式是6×3。
故选：A。
（2）如果列式：1800÷3＝600（本）那么问题是：每所小学能分到多少本书？
（3）列式为：1800÷3÷6。
故答案为：A；每所小学能分到多少本书；1800÷3÷6。
【点评】此题主要考查学生对混合运算的理解及实际掌握情况。
22．【分析】用第一次运走的占这批水泥的分率加上第二次运走的占这批水泥的分率，求出一共运走了这批水泥的几分之几即可。
【解答】解： +＝
答：一共运走了这批水泥的。
【点评】此题主要考查了分数加减法的运算，要熟练掌握运算方法，解答此题的关键是要明确：求两个数的和是多少，用加法解答。
23．【分析】（1）得到的积是285，淘气说：可以先用9×32来试一试，因为淘气猜的两个乘数个位上的9和2相乘是18，即积的末位是8，不是5，所以老师说：9和32都不可能。
（2）根据积是285，由此得出其中的一个因数中有5，然后再分解质因数，由此找出这两个乘数是19和15。
【解答】解：（1）认为老师说的理由是：9与32的积的个位是8不是5。
（2）这两个乘数是19和15。
故答案为：9与32的积的个位是8不是5；19；15。
【点评】本题主要考查了两位数乘两位数的计算方法，要能够灵活运用。
24．【分析】首先根据长方形的面积＝长×宽，把数据代入公式求出这块空地的面积，再根据“包含”除法的意义，用这块空地的面积除以每棵树的占地面积即可。
【解答】解：48×16÷8
＝768÷8
＝96（棵）
答：这块空地一共可以种树96棵。
【点评】此题主要考查长方形面积公式的灵活运用，“包含”除法的意义及应用，关键是熟记公式。
25．【分析】（1）一个“正”字代表5人，用加法列式计算一共有多少人；
（2）依据统计表去解答；
（3）参加羽毛球运动的人数占总人数的几分之几＝参加羽毛球运动的人数÷总人数，由此列式计算。
【解答】解：（1）6+9+5+10+4＝34（人）
答：三（1）班一共有34人。
（2）10＞9＞6＞5＞4，参加篮球运动的人数最多，跳绳运动的人数最少。
（3）6÷34＝
答：参加羽毛球运动的人数占总人数的。
故答案为：34；篮球，跳绳。
【点评】本题考查的是统计表的应用。
26．【分析】（1）要想知道张老师买的是哪一种水果和哪一种饮料，分别用408元除以水果的单价，能除尽的买的就是那种水果，同样可求出买的是哪种饮料；
（2）先用买水果用的钱数和买饮料用的钱数相加，求出张老师的总钱数，再除以香蕉的单价即可求解；
（3）用240元除以（一种水果的单价+一种饮料的单价）结果是整数的即可。
【解答】（1）408÷9＝45（盒）⋯⋯3（元）
408÷6＝68（盒）
408÷7＝58（盒）⋯⋯2（元）
455÷4＝113（瓶）⋯⋯3（元）
455÷5＝91（瓶）
答：张老师买的水果是梨、买的饮料是可乐。
（2）（408+455）÷7
＝863÷7
＝123（盒）⋯⋯2（元）
答：可以买123盒，还剩2元钱。
（3）有2种方案：
240÷（6+4）
＝240÷10
＝24
答：买24盒梨、24瓶果汁。
240÷（7+5）
＝240÷12
＝20
答：买20盒香蕉、20瓶可乐。
【点评】本题考查有余数的除法应用，熟练掌握单价、数量、总价之间的关系是解答本题的关键。
20×50＝
450÷9＝
600×0＝
5×2÷5×2＝
＝
＝
＝
306÷3＝
28×36＝
416÷4＝
★654÷6＝
521÷4＝
25×34＝
644÷7＝
羽毛球
足球
跑步
篮球
跳绳
正一
正
正
正正

食品
价格
水果
苹果
每盒9元
梨
每盒6元
香蕉
每盒7元
饮料
果汁
每瓶4元
可乐
每瓶5元
20×50＝1000
450÷9＝50
600×0＝0
5×2÷5×2＝4
＝
＝
＝1
306÷3＝102