课件：部编版高中语文必修上第2单元学习任务(一)　劳动光荣

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单元学习任务(一)　劳动光荣学习任务 1.认识劳动的意义和价值，树立劳动伟大、光荣的观念。2.掌握新闻通讯与评论的写法与特点。活动一　劳动的价值1.依据文本内容填写下表，把握三位崇高劳动者的劳动情况，并思考问题。这三位皆可称为劳动模范、伟大的劳动者，而采芣苢的女子、田夫只能称作普通的劳动者，为什么？答案　因为他们劳动创造的价值不一样，体现出的劳动精神不一样。前三位在劳动的利他性上远远超出了普通人，他们劳动创造的价值是巨大的，造福了中国，甚至惠及世界。他们的劳动所体现的精神是高尚的，是宝贵财富，影响了千百万人的心灵。活动二　劳动精神与工匠精神2.什么是劳动精神、劳模精神和工匠精神？这三者有怎样的关系？答案　(1)①劳动精神是每一位劳动者为创造美好生活而在劳动过程中秉持的劳动态度、劳动理念及其展现出的劳动精神风貌。②劳模精神是在平凡岗位上做出不平凡业绩所坚守的坚定的基本信念、价值追求、人生境界及其展现出的整体精神风貌。③工匠精神是不甘于平庸的劳动者不断自我超越、自我提升、自我完善，始终追求做更好的自己时所表现出的工作态度、工作境界、工作习惯以及整体工作精神面貌。(2)①劳模精神和劳动精神的关系是部分和整体的关系。劳模群体是劳动者群体中的一部分。二者也是方向和基础的关系，劳模精神是方向，劳动精神是基础。②劳模精神和工匠精神的关系是外力和内力的关系。劳模精神是所有劳动者都应该学习的精神，是影响和引领每一位劳动者从平凡走向不平凡的外力。工匠精神则是每一位劳动者都应该具有的精神，是激发和激励每一位劳动者不断自我挑战和自我超越的内力。③劳动精神和工匠精神是共性和个性的关系。劳动精神是所有劳动者的共性，每一位劳动者都应该有劳动精神。工匠精神则揭示了不甘于平庸的劳动者的个性，是成就优秀劳动者的必要条件。3.袁隆平、张秉贵、钟扬三人都具有工匠精神，请选择其中一位，结合文本证明其具体表现。答案　(示例)张秉贵，炉火纯青的业务劳动能力，体贴入微的服务态度，尽心尽力的工作热情，臻于至善的劳动追求。在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩，这正是工匠精神的具体体现。活动三　新闻评论角度的选择4.角度的选择对新闻评论非常重要。面对某个事实或问题，评论的角度不同，文章面貌往往迥异。思考《以工匠精神雕琢时代品质》在选择评论角度方面的特点。答案　《以工匠精神雕琢时代品质》是从时代品质需要工匠精神的角度来评论的，这一话题关乎企业活力、社会风气，乃至国家命运，有很强的现实针对性。旨在引导人们坚守工匠精神，“擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，倡导质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂”。这也体现了评论的深化作用，将“工匠精神”深化为一种时代精神。评论的末尾“我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者”“工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道”体现了评论的指导性。5.如果让你从三篇人物通讯中任选一篇写一篇新闻评论，你准备选择哪个人物？从哪个角度展开？为什么？答案　(示例)袁隆平。从本单元劳动主题角度展开，如创造性劳动、劳模精神、工匠精神、不断创新、中国梦中知识的作用等。原因略。