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    6.18美国的独立教案部编版历史九年级上册

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    人教部编版九年级上册第18课 美国的独立教案

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    这是一份人教部编版九年级上册第18课 美国的独立教案,共4页。教案主要包含了内容标准,教学目标,教学重点,教学难点,教学过程,板书设计,教学反思等内容,欢迎下载使用。
    内容要点:美国独立战争、《独立宣言》、1787年宪法。
    认知提示:通过了解华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法,理解美国独立战争对美国历史发展的影响。
    解读:英国对北美殖民地的压制,阻碍了北美地区资本主义的发展,双方矛盾激化。来克星顿的枪声标志着美国独立战争的开始。《独立宣言》宣告了美国诞生,体现了资产阶级的天赋人权、自由平等的思想。美国独立战争既是一次美利坚民族的解放运动,也是一场资产阶级革命运动,它的胜利为资本主义在美国的发展创造了有利条件。1787年宪法规定美国是一个联邦制国家,把国家权力分为立法、司法和行政三部分,分别由国会、最高法院和总统掌握。三种权利各自独立又相互制约,体现了分权制衡的思想,标志着美国的联邦制共和政体开始确立。但是,1787年宪法也有很多不足之处。
    二、教学目标
    知识与能力:
    了解独立战争的背景、经过等基本史实,概述1787年宪法的内容,理解其对美国发展的重大影响。
    过程与方法:
    研读课本上《独立宣言》的相关内容体会其包含的资产阶级民主思想。
    以问题形式引导学生分析讲解美国独立战争,加深对美国独立战争的历史影响的理解。
    情感态度与价值观:
    了解华盛顿为美国独立和国家制度建设作出的重大贡献。
    三、教学重点
    美国独立战争是本课的重点。
    四、教学难点
    《独立宣言》内容,美国独立战争性质的分析,理解。
    五、教学过程:
    <一>、导入新课
    当今美国是世界上的一个超级大国,在国际事务中占有十分重要的地位。可是200多年前的它却是英国的殖民地。那么美国是怎样建立起来的呢?今天,让我们一起来学习第18课:美国的独立。
    <二>、新课讲授
    <1>独立战争的序幕
    1.教师讲述:从17世纪开始,英国先后在北美建立起13个殖民地。在英属北美13个殖民地的土地上居住、生活着欧洲移民,英国人、法国人、黑人、印第安人等。这些人为什么能联合起来反对英国,发动独立战争呢?由此导入该课学习。
    2.美国独立战争的原因:
    政治上——高压政策激起北美人民的强烈不满,反抗情绪日益高涨。
    经济上——英国欲将北美殖民地作为它永久的原料产地和商品销售市场。
    教师总结:英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展,损害了资产阶级和种植园主的利益,更加激起人民的不满、反抗和斗争,从而导致美国独立战争的爆发。
    <2>、华盛顿与独立战争
    1.导火线:波士顿倾茶事件(1773年12月)
    2.爆发:1775年来克星顿枪声(4月18日)
    3.建军:1775年第二届大陆会议在费城召开,组建军队,乔治华盛顿被任命为大陆军总司令。
    <3>、《独立宣言》与美国宪法
    1.建国:1776年7月4日,大陆会议发表《独立宣言》,它标志着美国的诞生。《独立宣言》由杰斐逊起草。(7月4日为美国国庆节)
    2.学生活动:指导学生阅读教材《独立宣言》节选部分。分析《独立宣言》的积极意义,(第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献,被称为"第一个人权宣言")并指出《独立宣言》的局限性:广大黑人和印第安人不在解放之中。
    3.转折:1777年萨拉托加大捷。美国从此扭转了不利局面。
    4.萨拉托加大捷后,法国承认美国,公开参战。
    5.1781年美国取得约克镇战役胜利。1783年英国被迫承认美国独立。
    6.表格展示:英、美对比
    学生思考、讨论:弱小美国为什么能打败强大的英国?
    提示:正义性;美国人民的必胜信念和长期斗争,领袖人物华盛顿发挥重要作用;法国、荷兰等国的国际援助。
    7.美国独立战争作用
    美国独立战争具有双重性质。
    (1)美国独立战争是一次民族解放战争。(美国通过独立战争推翻了英国的殖民统治,使美国获得了民族解放、民族独立)
    (2)美国独立战争是一场资产阶级革命。(为美国的资本主义的发展扫除了障碍,促进了资本主义的发展,确立了比较民主的资产阶级政治体制).
    教师过渡:美国通过独立战争获得了独立后,接下来要解决的问题就是如何组建政府。
    8.教师讲述:1787年5月,华盛顿在费城主持召开制宪会议,制定了1787年宪法。1787年宪法确定美国是一个联邦制国家,规定总统既是国家元首,又是政府首脑,实行三权分立原则。(行政、立法、司法三权)总统、国会与最高法院及相关机构各司其职,相互制衡。1787年美国宪法也有很多不足之处,如允许奴隶制的存在,不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。
    <4>活动探究 历史人物评价
    评价华盛顿
    教师引导评价历史人物
    <5>、课堂总结
    当我们看到当今世界美国举世无双的强大经济军事实力时,很难想象到独立战争初期的美国,真可谓小国寡民,势单力薄。历史发展的辩证法就是这样,一个国家的实力往往都是由小到大、由弱而强发展的,从来没有天生的大国、强国。北美独立战争的胜利是北美殖民地人民勇于斗争、善于斗争、坚持斗争、百折不挠的结果。
    六、板书设计
    <一>独立战争的序幕
    1、英属北美殖民地的建立
    2、英国与殖民地矛盾的激化(根本原因)
    3、波士顿倾茶事件(导火索)
    4、来克星顿的枪声(爆发)
    <二>华盛顿与独立战争
    1、第二届大陆会议的召开
    2、华盛顿任总司令,整编大陆军(建军)
    <三>、《独立宣言》与美国宪法
    1、《独立宣言》(建国)
    内容:民主权利 民族独立
    意义:宣告美国独立 第一个人权宣言
    2、萨拉托加大捷(转折)
    3、英国承认美国独立
    4、1787年宪法(制宪)
    原因:中史政府软弱无力
    内容:分权制衡 联邦制共和国
    评价:第一部资产阶级成文宪法 对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。
    七、教学反思
    本课的材料选取及问题设计既结合社会热点,又联系学生实际认知特点,引导学生学习相关知识,并引导分析、解决问题。强调“在活动中体验,在体验中感悟,在感悟中成长”。

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