小学数学8、7、6加几获奖备课作业ppt课件

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掌握用“拆小数，凑大数”或“拆大数，凑小数”和交换加数的方法进行计算。
通过学生的自主探索与合作交流，感受计算方法的多样性，培养学生观察、比较、分析能力。
感受数学知识的内在联系，体会数学知识的应用价值。
2.连一连，说说你发现了什么？
观察下面的两种算法，你发现计算8+9的方法了吗？
1.用你喜欢的方法计算。（教材P92“做一做”第1题）
2.（教材P92“做一做”第2题）
3.先说得数，再写算式。（教材P92“做一做”第3题）
4.有15个同学和3盒蛋糕。
= （块）
选择（ ）和（ ）。
6 + 9
5.每种水果代表一个数，猜猜分别代表几?
（1） + 8=15 + =12 =（ ） =（ ）（2） + =12 + =9 =（ ） =（ ）
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
9+8=17 8+9=17交换算式中加数的位置，和不变。
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