小学数学人教版六年级上册2 圆的周长授课ppt课件

这是一份小学数学人教版六年级上册2 圆的周长授课ppt课件，共37页。
C = a×4 = 5×4 = 20(cm)
C = (a+b)×2 = (2+6)×2 =16(cm)
C = a×3 = 4×3 = 12(cm)
圆的周长的意义及测量方法。
圆桌和菜板都有点开裂，需要在它们的边缘箍上一圈铁皮。
分别需要多长的铁皮啊？
二、创设情境，揭示课题
围成圆的曲线的长就是圆的周长。
画一画，剪一剪，量一量。
小组合作，算出周长和直径的比值，把结果填入下表中，看看有什么发现？
圆的周长总是它的直径的3倍多一些。
任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数，我们把它叫作圆周率，用字母π（pài）表示。它是一个无限不循环小数，π＝3.1415926535……但在实际应用中常常只取它的近似值，例如π ≈ 3.14。
如果用C 表示圆的周长，d 表示直径，r 表示半径，
π＝3.1415926535……
小明的自行车轮子的半径大约是 33 cm。这辆自行车轮子转 1 圈，大约可以走多远？（结果保留整米数。）小明家离学校 1 km，骑车从家到学校，轮子大约转了多少圈？
C=2πr =2×3.14×33 =207.24（cm） ≈ 2（m）
1000÷2=500（圈）
1 km＝1000 m
答：这辆自行车轮子转 1 圈，大约可以走 2 m。骑车从家到学校，轮子大约转了 500 圈。
1. 求下面各圆的周长。
C = 2πr = 2×3.14×3 = 18.84(cm)
C = πd = 3.14×6 = 18.84(cm)
C = 2πr = 2×3.14×5 = 31.4(cm)
[教科书P62 做一做 第1题]
2. 这个圆桌面的直径是多少？
我用皮尺量得圆桌面的周长是4.71 m。
=4.71÷3.14=1.5（m）
答：这个圆桌面的直径是1.5 m。
[教科书P62 做一做 第2题]
3.选择。（1）圆周率是一个（ ）。 A.有限小数B.无限小数（2）求车轮滚动一周前进的距离，是求车轮的（ ）。 A.半径 B.直径 C.周长（3）圆的周长是直径的（ ）倍。 B.π C.3
（1）圆周率是一个（ ）。 A.有限小数 B.无限小数（2）求车轮滚动一周前进的距离，是求车轮的（ ）。 A.半径 B.直径 C.周长（3）圆的周长是直径的（ ）倍。 B.π C.3
5.判断（1）大圆的周长一定比半圆的周长大。（ ）（2）半径不相等的两个圆，周长一定不相等。 （ ）
拓展延伸——求半圆的周长。
围成圆的曲线的长是圆的周长。