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    【教学设计】湘教版(2019)高中地理必修一 3.1《大气的组成与垂直分层》教案 第1课时
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    【教学设计】湘教版(2019)高中地理必修一 3.1《大气的组成与垂直分层》教案 第1课时01
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    高中地理湘教版 (2019)必修 第一册第三章 地球上的大气第一节 大气的组成与垂直分层第1课时教案设计

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    这是一份高中地理湘教版 (2019)必修 第一册第三章 地球上的大气第一节 大气的组成与垂直分层第1课时教案设计,共3页。教案主要包含了新课导入,学生活动,拓展延伸等内容,欢迎下载使用。

    教学目标与核心素养
    人地协调观:理解大气的存在对人类活动的影响,尤其是对流层和平流层、电离层与人类活动的关系,树立人类与环境相互协调、走可持续发展道路的观念和意识。
    综合思维:利用地理资料分析说明大气的成分变化与人类活动的关系以及大气环境问题的产生原因。
    区域认知:能运用图表掌握大气圈层的空间结构。
    地理实践力:通过地理读图分析,分析大气垂直分层中各层的气温特征,理解各层气温变化的原因,并能联系实际知道全球气温上升与人类活动的关系。培养读图、阅读和概括能力。
    教学重难点
    重点:大气主要成分对环境生命活动的影响
    难点:大气各层的特点和人类活动与各层大气的关系
    教学过程:
    【新课导入】
    【提问1】有没有人知道地球上存在多少物种?那你们知不知道是谁保护了我们?
    【提问2】地球是太阳系中一颗特殊的行星,它的特殊之处在于这里有多姿多彩的生命存在。地球上为什么会有生命的存在?
    【小结】地球上的物种有500万到一亿种,但是被人类发现的大概只有200万种左右。我们的地球之所以拥有如此丰富的物种,主要是因为我们的地球有大气的存在,我们地球拥有适合生物生存的大气,同时还对地球上的生物具有保护作用,刚刚同学们说的液态水,水之所以能以液态的形式存在,也是地球大气的功劳。而它的非凡体现在它的成分和作用上,我们先来看大气的成分。
    大气的组成
    【学生活动】学生阅读教材P66-68页内容,并思考以下问题:
    1、就你们所知大气的成分都有什么?
    2、大气中的水汽和尘埃来自哪里?
    3、组成大气的各个成分各自在大自然中扮演着什么角色呢?他们各起什么作用?
    【小结1】包围在地球外部的气体总称为大气,它是由干洁空气,水汽和杂志所组成。
    【提问】同学们是否知道干洁空气又是由哪些成分构成的呢?
    【小结2】大气中的水汽主要来自于地表水分的蒸发,地表的性质,以及温度也会影响大气中水汽的含量,如夏季和冬季大气中水汽的含量,沙漠地区和森林地区水汽含量存在着差异,所以大气中水分的含量是有时间和空间的差异的。大气中的尘埃主要来自于自然和人类活动,如沙漠及工厂的废弃等。
    【承转】我们已经了解了大气的主要组成,下面请同学们通过以下的一组漫画,说明大气的各个成分所发挥的作用。
    【小结3】通过以上的漫画,我们不难看出水汽及固体杂质对成云致雨的重要作用,因此我们可以了解到云雨的形成条件:①充足的水汽供应、② 凝结核(尘埃杂质)、③降温到饱和
    【提问】:组成大气的各个成分各自在大自然中扮演着什么角色呢?他们各起什么作用?
    【小结4】大气各成分的作用
    构成大气的成分多样,而且不同地区由于地表的情况不同,各区域的大气的组成也不是完全固定的。整个大气圈的质量仅仅占地球质量的百万分之一,而且这些质量也不是均匀分布的。
    【承转】然而,大气的组成不是固定不变的,人类活动造成的大气污染,使大气的成分发生了越来越明显的变化。
    资料一:由于煤、 石油等矿物燃料的使用越来越多,人类社会每年排放的二氧化碳总量在过去三十年里增加了一倍, 再加上大量砍伐森林,减少了绿色植物通过光合作用 吸收二氧化碳的能力,大气中二氧化碳的浓度在过去三十年里增长了12% 。
    资料二:氯氟烃是一种人工合成的化合物,主要用于制冷剂、火箭推进剂等,到 80 年代中期为止,全球氯氟烃的年消费量已达到 100 万吨。
    【学生活动】大气组成的这种变化,会产生什么影响?
    【小结】
    1.如果二氧化碳继续增加,地球持续不断变暖,对人类生存将产生严重影响。它将使极地冰雪融化、海平面上升,世界上许多的桑田将变成沧海。
    2.氯氟烃给人类带来的危害是正在损害大气的臭氧层,导致全世界皮肤癌发病率上升和全球气温增高。由于人类活动造成的危害是全球性的,目前,已引起了国际社会的高度重视,纷纷采取措施,保护全球的大气环境。
    【学生活动】面对大气组成的这种变化,我们可以采取什么的措施呢?
    【小结】
    (1)使用天然气等清洁能源,减少二氧化碳等温室气体的排放。
    (2)大力发展科技,进行煤的气化和液化以及脱硫处理。
    (3)积极发展公共交通,限制私家车出行,对工业排放进行严格监测。
    (4)大力植树造林,增加城市绿地和水域面积。
    (5)加强国际合作,各国承担共同而有差别的任务。
    【拓展延伸】
    材料一:土卫六的大气成分
    土卫六的主要大气成分土卫六是土星最大的卫星。土卫六的大气质量是地球大气质量的10倍,雾有320千米厚,完全不同于地球上的云,从外面看上去像一个完全不透明的大橘子。为了解土卫六大气的组成成分,2005年1月14日、“惠更斯号”无人探测器降落在土卫六的表面。通过测查,土卫六大气的主要成分是氮气和甲烷,这正是地球早期大气的主要成分,说明土卫六的大气跟40多亿年前的地球大气很相似。
    学生讨论、回答:我们为什么要研究土卫六的大气?
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    湘教版 (2019)必修 第一册第一节 大气的组成与垂直分层第2课时教案设计: 这是一份湘教版 (2019)必修 第一册<a href="/dl/tb_c4004392_t8/?tag_id=27" target="_blank">第一节 大气的组成与垂直分层第2课时教案设计</a>,共3页。教案主要包含了导入新课,师生互动1,师生互动2,小组任务1,小组任务2,小组任务3,学生活动,活动题1等内容,欢迎下载使用。

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