地理必修 第一册第二节 海水的性质和运动第3课时教学设计

这是一份地理必修 第一册第二节 海水的性质和运动第3课时教学设计，共2页。教案主要包含了导入新课，问题探究一，问题探究二，问题探究三，问题探究四，学以致用等内容，欢迎下载使用。

教学目标与核心素养
人地协调观：学生通过对海水运动的认识，了解海水运动对海洋污染的影响，树立保护海洋的环境意识。
综合思维：能够运用海水运动规律，说明相关的自然现象变化过程。
区域认知：运用图表等资料，分析不同海域洋流对当地地理环境的影响。
地理实践力：观察、描述洋流运动的影响，具备一定的科学探究的意识和能力。
教学重难点
掌握洋流对人类活动的影响。
教学过程
【导入新课】洋流规模极大，那么洋流对环境会用哪些影响呢？播放视频材料
洋流对地理环境的影响
【问题探究一】北海道渔场，位于千岛寒流与日本暖流的北海道附近海域，浮游生物丰富，故鱼群密集，是世界四大渔场之一。分析：
(1)渔场的形成必须具备的最基本的条件是什么？
(2)你还知道世界哪些著名的大渔场?
(3)观察这些著名渔场与洋流的分布有怎样的联系？
结论：洋流对 的影响。
【小结】寒、暖流交汇的海域，海水受到干扰，可以将下层营养盐类带到海洋表面，有利于浮游生物繁殖，给鱼类带来丰富的饵料，这些海区往往成为世界著名渔场。如纽芬兰渔场、日本北海道渔场、北海渔场和秘鲁渔场。
纽芬兰渔场是北大西洋暖流（墨西哥暖流）与拉布拉多寒流交汇所形成的，日本北海道渔场是日本暖流与千岛寒流交汇所形成的。
【问题探究二】2010年4月20日夜间，位于墨西哥湾的“深水地平线”钻井平台发生爆炸并引发大火，大约36小时后沉入墨西哥湾，海底部油井漏油量从每天5000桶，到后来达2万5千至3万桶，演变成美国历来最严重的油污大灾难。分析：
墨西哥湾漏油事件还会影响到哪些国家和地区？为什么？
结论：洋流对 的影响。
【小结】洋流会对海洋污染产生影响，洋流会把近海的污染物带到其他海域，一方面加快了净化速度，另一方面可能使污染范围扩大。
【问题探究三】1492年哥伦布第一次横渡大西洋到美洲，走的路程较短用时37天，1493年第二次去美洲，走的路程较长却用时22天。分析：
(1)为什么走的路程较短的用时长，而走的路程较长的用时短呢？
结论：洋流对 的影响。
【小结】洋流会对海洋航行产生影响，顺流节省时间、燃料；逆流费时间、燃料。洋流会从极地带冰山向较低纬度漂移，给安全带来隐患。
【问题探究四】在澳大利亚，纬度相当的大陆东岸绿树遍野，而大陆西岸却是黄沙遍地，东西两岸自然景观差异很大。分析:
（1）大陆东西两岸景观存在差异的原因是什么？
结论：洋流对 的影响。
【小结】洋流会对气候产生影响，暖流对沿岸地区气候起到增温增湿的作用，寒流对沿岸地区气候起到降温减湿的作用。
【学以致用】分组讨论完成教材P103-104活动题，并分小组展示讨论结果。
（1）阅读教材P103页地中海活动材料，回答各题
（2）阅读教材P103-104页好望角活动材料，回答各题
（3）阅读教材P104页欧洲鳗鲡活动材料，回答各题
【小结】
（1）地中海是陆间海，为欧亚非三大洲包围海域较封闭，位于中纬度地区的大陆西岸地中海气候区，降水较少，蒸发旺盛，周边少大河注入，与同纬度大西洋相比，海水水温较低，盐度较高，密度较大。直布罗陀海峡的两边，大西洋和地中海的海水存在着密度差异，表层海水由大西洋流向地中海底层，海水由地中海流向大西洋，在关闭动力装置的情况下，潜艇应从表层进直布罗陀海峡入地中海，从底层出直布罗陀海峡入大西洋。
2、（1）好望角在非洲西南端，位于大西洋和印度洋两大洋交界处，处在盛行西风带，是厄加勒斯洋流与西风漂流的汇合之处。
（2）好望角是印度洋与大西洋互通的航道要冲，过往船只多受两大洋风浪交互影响，其两侧大洋的海浪终年不息，好望角处在盛行西风，带上南半球陆地小，水域辽阔，西风吹过，海洋表面受阻挡，作用微弱，风力很强，生成巨浪，终年不息的狂风和巨浪，给往来大西洋和印度洋之间的船只带来巨大威胁，所以西方国家通常将通过好望角的航线比作鬼门关。
3、（1）欧洲鳗鲡如果自东向西，径直前往马尾藻海域，要逆着北大西洋暖流，由耗时耗力而取道南方，朝着亚速尔群岛前进，是顺着洋流游动，省时省力。
（2）科研人员推测的鳗鲡洄游路径合理，从马尾藻海到欧洲，路途遥远又，幼鳗鲡游泳能力弱，只有借助北大西洋暖流才能到达欧洲沿岸。
（3）在北大西洋不同地点，按照自西向东的顺序采集鳗鲡仔个体，如果个体长度不断增大，说明鳗鲡是借助北大西洋暖流自西向东到达欧洲的。