苏教版六年级下册1. 数与代数复习课件ppt

这是一份苏教版六年级下册1. 数与代数复习课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了问题导入，探究点总览，知识汇总，有限小数，循环小数，不循环小数，四舍五入，万分之一，八十亿六千零，五万三千零五等内容，欢迎下载使用。
4. 怎样把多位数改写成用“万”或“亿”作单位的数？怎样省略万位或亿位后面的尾数求近似数？你知道怎样求小数的近似数吗？求小数的近似数时应注意什么？5. 小学阶段我们学习了数的大小比较的方法。你知道它们是怎样进行比较的吗？6. 因数、倍数有什么特征？
1.数的意义、分类和性质 2.数的改写、计数单位和数位3.数的读法和写法4.数的大小比较5.因数和倍数
整数和小数的意义是什么？它们各自可以分为哪几类？
小学阶段我们学习了把多位数改写成用“万”或“亿”作单位的数及省略万位或亿位后面的尾数求近似数。怎样把多位数改写成用“万”或“亿”作单位的数？怎样省略万位或亿位后面的尾数求近似数？你知道怎样求小数的近似数吗？求小数的近似数时应注意什么？
1.把多位数改写成用“万”或“亿”作单位的数：(1)把多位数改写成以“万”为单位的数，就是从最后一位往前数(　　)位加个小数点，再在最后添一个(　　)字(小数末尾的0要去掉)，中间要用(　　)连接。(2)把多位数改写成以“亿”为单位的数，就是从最后一位往前数(　　)位加个小数点，再在最后添一个(　　)字(小数末尾的0要去掉)，中间要用(　　)连接。
2．省略万位或亿位后面的尾数，把多位数改写成用“万”或“亿”作单位的数：先把多位数改写成以“万”或“亿”为单位的数，再根据(　　　　)法求近似数，最后要添一个(　　)字或(　　)字。
3．求小数的近似数：(1)要求把小数保留到哪一位，就看这一位后面一位上的数，再按照(　　　　)法省略，中间用(　　)连接。(2)如果保留小数后，得到的结果末尾有0，例如：5.98保留一位小数是6.0，小数末尾的0(　　　)省略。(填“能”或“不能”)
整数和小数的计数单位是什么？相邻计数单位间的进率是多少？
十进制计数法，每相邻两个计数单位之间的进率都是(　　)，如10个一是10，10个十是一百。
2. 填空。(1)一个数由8 个十亿、6 个千万、5 个万、3 个千、5 个一组成， 这个数写作( )，读作( )，把这个数改写成用“万”作单位的数是( )万，省略“亿”位后面的尾数约是( )亿。
806005.3005
(2)0.375 的计数单位是( )，它有( )个这样的计数单位，再添上( )个这样的计数单位就等于1。(3)一个两位小数用“四舍五入”法取近似值是10，这个两位小数最大是( )，最小是( )。
怎样读、写整数、小数及正、负数呢？读、写这些数时，要注意什么？
小学阶段我们学习了数的大小比较的方法。你知道它们是怎样进行比较的吗？
因数、倍数有什么特征？
1. 填空。(1)一个数的最小倍数是36，则这个数的因数有( )；100 以内13的倍数有( )。(2)在15、18、25、30、19 中，2 的倍数有( )，5的倍数有( )，3 的倍数有( )，既是2 和5 的倍数又是3 的倍数的数有( )。
6、9、12、18、36
52、65、78、91